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重慶未來(lái)美學(xué)美術(shù)教學(xué)：玩中學(xué)培養(yǎng)審美創(chuàng)想

2026年02月09日 更新

孩子學(xué)美術(shù)，練技法還是養(yǎng)興趣？重慶未來(lái)美學(xué)用15年攢了個(gè)‘笨辦法’——把繪畫、非遺、西方藝術(shù)揉進(jìn)3-18歲分齡課里，讓娃在‘玩’中摸審美、學(xué)創(chuàng)作?，F(xiàn)在5個(gè)校區(qū)覆蓋主城，超萬(wàn)人試過(guò)，說(shuō)不定你家娃也能從‘隨便畫’變成‘會(huì)用美術(shù)畫生活’。

2009年開的店，到現(xiàn)在15年了，未來(lái)美學(xué)沒(méi)搞過(guò)噱頭，倒像山坡上的樹——根慢慢扎，枝慢慢長(zhǎng)，校區(qū)從大渡口慢慢鋪到渝北，現(xiàn)在主城5個(gè)點(diǎn)，附近娃學(xué)美術(shù)，下樓就能找著。這15年攢了超萬(wàn)人次的孩子，老師都是蹲課堂磨出來(lái)的——內(nèi)向娃蹲下來(lái)講，坐不住的拿非遺扎染勾興趣，就認(rèn)“因材施教”這四個(gè)字。

娃從“亂涂亂畫”到“能自己想、自己做”，未來(lái)美學(xué)的課是搭“臺(tái)階”的：8年拆成17個(gè)模塊，先教基礎(chǔ)，再往里面塞生活、塞文化。4歲娃學(xué)“生活里的圓”，從家里的盤子畫到公園的氣球；10歲娃做“扎染加素描”，用非遺藍(lán)染布當(dāng)背景，畫自己家的貓。不是教“怎么畫得像”，是讓娃覺得“美術(shù)是玩，是用筆畫自己的日子”。

課好要靠老師“攢”。執(zhí)行校長(zhǎng)劉志偉是個(gè)“老美術(shù)人”——川美附中出來(lái)，讀西南大學(xué)設(shè)計(jì)系，21年前就開始教美術(shù)，先辦過(guò)高考美術(shù)班，后來(lái)和朋友搞了未來(lái)美學(xué)。他帶的娃有意思：有的從興趣班……，有的本來(lái)坐不住，因?yàn)橄矚g扎染課，現(xiàn)在能安安靜靜畫一下午素描。他總說(shuō)“教美術(shù)不是教技法，是看娃眼睛里有什么，幫他畫出來(lái)”。

有人問(wèn)“娃太小能學(xué)會(huì)嗎？”未來(lái)美學(xué)的課是“按步走”的：按年齡分，4歲學(xué)線條，6歲做立體作品，課和課連成片，單元和單元疊起來(lái)，像爬樓梯。比如6歲的朵朵，剛來(lái)時(shí)只會(huì)畫歪線，3個(gè)學(xué)期后自己做了“我的家庭樹”——彩紙折樹杈，貼爸媽照片當(dāng)葉子，樹干上還畫了家里的貓。老師不催，跟著娃的節(jié)奏走，結(jié)果往往比“教”出來(lái)的更驚喜。

要是你想讓娃學(xué)美術(shù)不是“坐冷板凳”，而是“眼睛發(fā)亮”，可以去未來(lái)美學(xué)試試。他們2018年就和美術(shù)教育專家黃衛(wèi)的團(tuán)隊(duì)合作，把課程磨得更細(xì)，3-18歲都有對(duì)應(yīng)課，繪畫、設(shè)計(jì)、雕塑，連西方藝術(shù)和非遺都揉進(jìn)去?，F(xiàn)在大渡口、楊家坪這幾個(gè)校區(qū)都有體驗(yàn)課，帶娃去玩一次，說(shuō)不定他會(huì)拽著你問(wèn)“下次啥時(shí)候來(lái)”。


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