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天津小碼王少兒編程：Scratch編程入門課程介紹

2026年02月09日 更新

想讓孩子接觸編程又怕太枯燥？天津小碼王的Scratch入門課或許剛好——用麻省理工的圖形化工具，6-11歲孩子拖拽積木就能做動畫、小游戲，邊玩邊學邏輯。較高完課率、較高續(xù)課率，還有專業(yè)教研兜底，零基礎(chǔ)也能跟上，說不定孩子會愛上這種“玩中學”的感覺！

周末去天津和平賽頓校區(qū)，總能看到這樣的畫面——9歲的樂樂盯著屏幕拽彩色積木塊，沒幾分鐘，一只會跳街舞的小熊就“聽他指揮”動起來了。這就是Scratch編程課的日常：用麻省理工（MIT）開發(fā)的圖形化工具，不用死記代碼，拖拽積木就行。孩子做著小游戲、動畫，變量啊循環(huán)啊這些編程概念，不知不覺就懂了。

家長選編程課最愁啥？孩子能不能堅持??！小碼王的數(shù)據(jù)擺這：全國近20個核心城市有50多家旗艦校區(qū)，員工超1000人，學員10萬人，完課率高，整體續(xù)課率高。為啥能堅持？每節(jié)課都有明確的創(chuàng)作目標——從“讓小貓走迷宮”到“設(shè)計專屬動畫”，孩子一眼就能看到自己的成果，成就感推著他們想接著探索。

好課得有專業(yè)教研兜底。小碼王專門成立了“小碼研究院”，是少兒編程教育領(lǐng)域的專業(yè)研究機構(gòu)，整合了全國編程教育專家、競賽教練和研究學者，就研究全球少兒編程的理論、實踐和體系，要建符合少兒認知曲線的編程體系標準。比如Scratch課程的內(nèi)容設(shè)計，全參考6-11歲孩子的認知特點：先用圖形化積木降低入門門檻，再搞“融合”任務(wù)——比如用編程模擬數(shù)學公式、制作科學小實驗動畫，讓孩子把編程和學校學的知識結(jié)合起來，真能學以致用。

“孩子沒接觸過編程，能跟上嗎？”好多家長都有這疑問。小碼王的教學理念早考慮到了——他們提倡“以成就感驅(qū)動的建構(gòu)主義教育”，不是硬灌知識，而是引導孩子自己想。課堂上老師會問：“想讓角色重復(fù)動10次，該怎么設(shè)置？”“怎樣讓背景切換得更自然？”孩子從“被動接受”變成“主動解決問題”，就算零基礎(chǔ)，跟著老師一步步來也能掌握技巧。

要是你想給孩子選一門既能培養(yǎng)邏輯思維，又能激發(fā)創(chuàng)造力的編程課，天津小碼王的Scratch編程入門課程值得一試。這里不光有適合6-11歲孩子的趣味課程，還有覆蓋全年齡段的完整體系——從Scratch到App Inventor、Python再到C++，孩子從入門到進階都能無縫銜接?，F(xiàn)在就帶孩子去和平賽頓校區(qū)體驗吧，讓他在編程世界里開啟創(chuàng)造力的大門！


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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：天津小碼王少兒編程

單位名稱：天津小碼教育科技有限公司

賬號名稱：tjxmw（150******30）

所屬城市：天津

入駐時長：8年

聯(lián)系電話： 400-029-0997 轉(zhuǎn) 37158

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