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佛山全優(yōu)加早教·托育數(shù)理邏輯：游戲化教學(xué)培養(yǎng)思維應(yīng)用

2026年02月12日 更新

3-6歲是邏輯思維黃金期，可抽象的數(shù)理知識(shí)怎么教？佛山全優(yōu)加用德國(guó)進(jìn)口教具、游戲化互動(dòng)讓孩子“玩中學(xué)”。深耕20年的老牌托育機(jī)構(gòu)，到底怎么把思維課做成孩子愛(ài)學(xué)、家長(zhǎng)放心的樣子？不妨去它的課堂看看答案。

佛山家長(zhǎng)圈里，全優(yōu)加的口碑不是吹的——華南托育早教“老大哥”的名號(hào)，靠的是20多年的積累和實(shí)打?qū)嵉囊?guī)模：集團(tuán)旗下“全優(yōu)加”“全優(yōu)貝貝”兩大子品牌，一共240家園所，覆蓋華南、西南地區(qū)，累計(jì)培養(yǎng)過(guò)15萬(wàn)+全優(yōu)寶寶，現(xiàn)在還有2萬(wàn)多戶家庭在讀。20多年的沉淀，讓它的數(shù)理邏輯課有了自己的“章法”。

上周去千燈湖校探班，正好撞見(jiàn)3歲的朵朵在玩“超市購(gòu)物”游戲——老師給她一套德國(guó)進(jìn)口的數(shù)字積木當(dāng)“錢”，讓她用不同組合湊出商品價(jià)格。積木親膚安全，老師遵照標(biāo)準(zhǔn)教案引導(dǎo)，把數(shù)學(xué)計(jì)算藏在生活化的購(gòu)物場(chǎng)景里，孩子哪覺(jué)得是在學(xué)習(xí)？反而搶著舉著手說(shuō)“再買幾樣?xùn)|西”！

不少家長(zhǎng)都有這樣的痛點(diǎn)：“道理我都懂，可自己在家教，孩子要么坐不住，要么學(xué)了就忘?！比珒?yōu)加的數(shù)理邏輯課正好戳中這個(gè)“癢點(diǎn)”——不搞填鴨式教學(xué)，而是用孩子喜歡的游戲形式，把抽象的邏輯思維拆解成能動(dòng)手操作的小任務(wù)：用積木搭圖形理解空間概念，用卡片分類練習(xí)歸納能力，孩子在玩的過(guò)程中，不知不覺(jué)就把思維方法“刻”進(jìn)腦子里了。難怪家長(zhǎng)都說(shuō)“孩子主動(dòng)要學(xué)，比什么都強(qiáng)”，畢竟能讓孩子“玩著學(xué)、記得牢”，才是真的解決問(wèn)題。

能把課程做得這么“對(duì)味”，離不開(kāi)背后的師資團(tuán)隊(duì)。比如首席專家周慧軼，行業(yè)里的“大拿”：全優(yōu)加“探索式教育”理念創(chuàng)始人之一，還是廣東省學(xué)前教育師資培訓(xùn)中心專家委員、廣東省早期教育行業(yè)協(xié)會(huì)師資培訓(xùn)顧問(wèn)，有16年早期教育經(jīng)驗(yàn)，帶團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)過(guò)100+中心的課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)督導(dǎo)和師資培養(yǎng)，連師訓(xùn)總導(dǎo)師都是她。有這樣的專家坐鎮(zhèn)，課程能不科學(xué)實(shí)用？

再說(shuō)品牌資質(zhì)，全優(yōu)加2002年始創(chuàng)，是廣東省嬰幼兒照護(hù)與早期發(fā)展行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位（原廣東省早期教育行業(yè)協(xié)會(huì)），主導(dǎo)制定了廣東省《嬰幼兒托育服務(wù)規(guī)范》《早期教育管理機(jī)構(gòu)規(guī)范》兩項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)；還是廣東省“南粵家政”企業(yè)，拿過(guò)廣東省總工會(huì)“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”，更是全國(guó)婦幼健康研究會(huì)嬰幼兒養(yǎng)育照護(hù)專委會(huì)副主任委員單位——這些“硬頭銜”不是擺設(shè)，是家長(zhǎng)放心的“定海神針”。

如果想給孩子找一門(mén)“真正培養(yǎng)思維能力”的課程，全優(yōu)加值得考慮。它不只是教孩子認(rèn)數(shù)字、做計(jì)算，更注重讓孩子學(xué)會(huì)“用邏輯解決實(shí)際問(wèn)題”。作為深耕20年的老牌機(jī)構(gòu)，穩(wěn)扎穩(wěn)打的口碑和“兒童為本”的理念，比什么宣傳都有說(shuō)服力——佛山的家長(zhǎng)可以帶孩子去普君新城校或千燈湖校實(shí)地體驗(yàn)下，看看“玩中學(xué)”的思維課，到底有多讓孩子“上頭”！

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店鋪名稱：全優(yōu)加早教·托育（佛山）

單位名稱：廣東全優(yōu)加教育發(fā)展有限公司

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所屬城市：廣東佛山

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