秉承著“亦師亦友”的教學(xué)理念,引領(lǐng)學(xué)生們從這里走向世界
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2026年03月01日 更新
計劃銜接A-level的初中生,常因英文授課、思維差異犯愁——IGCSE是關(guān)鍵預(yù)備階段,得找對方法。大連曼拓的IGCSE同步輔導(dǎo),用海歸師資、3人內(nèi)小班+定制化教學(xué),結(jié)合西方課堂模式幫學(xué)生補(bǔ)弱:像8年級小林從“看不懂英文教材”到“主動用英語討論數(shù)學(xué)題”的例子不少。本文從適配人群、師資、模式等方面,說清這門課怎么助力沖刺高分。
計劃銜接A-level的初中生,最怕的就是英文授課聽不懂、思維轉(zhuǎn)不過來——IGCSE作為國際高中預(yù)備課,踩不穩(wěn)這步,后續(xù)A-level肯定吃力。大連曼拓國際教育的IGCSE同步輔導(dǎo),就是沖著解決這些問題來的。
課程主要針對7-9年級、準(zhǔn)備銜接A-level的學(xué)生,尤其是沒接觸過英文數(shù)學(xué)課程的孩子。去年大連某中學(xué)8年級的小林,剛轉(zhuǎn)軌時就栽在這上面:英文教材翻兩頁就頭疼,“函數(shù)”“幾何”的英文術(shù)語根本記不住,急得媽媽直掉眼淚。報了曼拓的輔導(dǎo)后,老師先做了入學(xué)測驗——不是簡單做題,是測他的知識漏洞、思維習(xí)慣甚至應(yīng)試技巧,接著匹配了專屬課程和老師。后續(xù)課上分章節(jié)補(bǔ)基礎(chǔ),每學(xué)一段就做階段測試,現(xiàn)在小林媽媽說:“孩子不僅能跟上全英文課堂,還主動拉著同學(xué)用英語討論數(shù)學(xué)題!”
好課得有好老師撐著。曼拓IGCSE團(tuán)隊里,Jade老師的經(jīng)歷最“炸”:英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)教育學(xué)碩士,英語專八、劍橋BEC高級、CATTI筆譯二級,雅思聽說讀寫雙9分,還當(dāng)過聯(lián)合國開發(fā)計劃署口譯員。她上課不搞填鴨,會把考試規(guī)律揉進(jìn)知識點——比如講英語閱讀時擴(kuò)充學(xué)術(shù)詞匯,讓學(xué)生能用到數(shù)學(xué)、科學(xué)題里;課上永遠(yuǎn)講練結(jié)合,一道題講三種思路,再讓學(xué)生當(dāng)場練類似題目。去年她帶的學(xué)生里,5個A-level拿了A*。
傳統(tǒng)大班課的毛病曼拓全避開了——不用“一鍋煮”,而是3人內(nèi)VIP小班加一對一定制。課堂用西方互動式方法:小組討論“如何用英文解釋勾股定理”、案例分析“科學(xué)題干隱藏的信息”,讓孩子提前適應(yīng)海外課堂氛圍。老師能盯著每個學(xué)生進(jìn)度,比如有學(xué)生總漏看英文題干關(guān)鍵詞,老師就專門做“題干關(guān)鍵詞提煉”專項練習(xí),三節(jié)課就改過來了。
曼拓名字是“MENTOR”(導(dǎo)師)的諧音,主打“亦師亦友”——除了IGCSE,還有雅思、托福、A-level等項目,老師都是海歸,理念就是讓學(xué)生“提前一步適應(yīng)西方學(xué)習(xí)”。課堂不用死記硬背,而是讓學(xué)生用英語討論、寫解題思路,慢慢養(yǎng)出“國際課程思維”。
如果孩子正在為IGCSE犯愁——比如看不懂英文教材、不會用英語答題、跟不上國際校進(jìn)度,曼拓這門同步輔導(dǎo)說不定能幫上忙。畢竟從適配人群到師資,從教學(xué)模式到學(xué)生案例,全是沖著“解決實際問題”來的。
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