教學練機實戰(zhàn),鑄就工業(yè)英才
聯(lián)鑫職業(yè)老師直接接聽
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2026年03月11日 更新
想轉(zhuǎn)行工業(yè)機器人卻怕零基礎學不會?西安聯(lián)鑫的工業(yè)機器人課程或許是答案——兩周從機器人基礎認知到碼垛實操,學練考結(jié)合,還有5000平實訓基地、博士帶隊師資,連高中文憑的流水線工人都能學會編碼垛程序,幫你從入門到具備崗位能力。
去年28歲的小張在汽車配件廠做流水線工人,每月工資4000出頭,聽說工業(yè)機器人技術員月薪能到8000+,動了轉(zhuǎn)行的心思??伤咧挟厴I(yè)后就沒碰過技術,怕學不會。直到報了聯(lián)鑫的工業(yè)機器人課,兩周后居然能獨立寫碼垛程序——這多虧課程“一步步鋪臺階”的設計。
第一周先扎基礎:第一天學機器人發(fā)展前景、控制柜和本體組成,當場就用示教器手動操作機器人;第二天啃Robotstudio仿真軟件,搭操作平臺、加工具、建坐標系,還要在軟件上把這些步驟全走一遍;第三天搞I/O信號配置,加信號、建系統(tǒng)信號,再到ABB機器人上測試;第四到第五天學程序指令,從運動、賦值、I/O類指令到點位示教,要寫五邊形軌跡程序,再學運算、條件判斷、循環(huán)指令,編簡單邏輯項目程序;第六天先考理論,下午實操測試,過了才往下走。
第二周攻進階:第一天學速度控制、計數(shù)、中斷指令,寫帶邏輯判斷的軌跡程序;第二天用實訓臺的ABB機器人,自動模式下寫出名字;第三天練碼垛功能;第四天升級成帶條件邏輯的碼垛程序,還要示教點位;第五天集中解決實操里的“卡脖子”問題,逐一把程序優(yōu)化到符合實際項目要求;第六天再做理論+實操的綜合測試。
學工業(yè)機器人不能光“紙上談兵”,得有真家伙練手。聯(lián)鑫的硬件夠?qū)嵲冢?000平的實訓基地,投了2000多萬買設備,有30臺工業(yè)機器人、20臺高端數(shù)控機床、200臺PLC實訓設備、100臺高配置電腦,還開了工業(yè)機器人焊接、PLC編程、CNC數(shù)控編程這些方向——30臺機器人擺在那,學員不用排隊等,示教器操作、程序編寫這些技能,能練得扎扎實實。
有人問“初中畢業(yè)能學會機器人編程嗎?”聯(lián)鑫早把“零基礎”揉進了課程里:小班教學,老師盯著指導;學一點練一點,理論和實操同步考,沒學會就不往下趕;從示教器怎么握開始,到仿真軟件搭平臺,再到編簡單邏輯程序,最后做碼垛項目,一步一步來,小張這種新手也能跟上。
課程質(zhì)量好不好,老師是“定盤星”。聯(lián)鑫的機器人課由江濤博士帶隊——他是西安理工大學的博士,研究機器人控制、機器視覺這些方向,做過機器視覺在工業(yè)生產(chǎn)、柔性裝配里的應用,還有智能制造生產(chǎn)線集成開發(fā)。發(fā)表過10多篇論文,有3件發(fā)明專利、10多件實用新型專利,現(xiàn)在還承擔著5個省級項目、10多個企業(yè)橫向項目,近3年經(jīng)費到款500多萬——既有理論深度,又懂實戰(zhàn),教的不只是“怎么按按鈕”,還有行業(yè)前沿的技術思路。
學完能找到工作嗎?聯(lián)鑫早鋪好了路:依托集團的智能制造人力資源產(chǎn)業(yè)鏈,搞“工業(yè)自動化+教育+人力資源+產(chǎn)業(yè)園”模式,用“教學-練機-實戰(zhàn)”的三維循環(huán)+OMO融合模式,教材和培養(yǎng)體系都是國內(nèi)專業(yè)的。辦學以來已經(jīng)培養(yǎng)了3000多名學生,拿過“高技能人才培養(yǎng)基地”“公共實訓基地”這些牌子——從學技術到找工作,鏈條打通了,想入行工業(yè)機器人,來這準沒錯。
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