沈陽卓言口才師資團隊實力介紹

想學(xué)好口才，選對老師比瞎練半年管用——很多人練了很久還是不敢開口，問題往往出在沒人幫你“拆”開問題。沈陽卓言口才的聯(lián)合創(chuàng)始人付宇菲，是學(xué)員嘴里的“全能姐姐”——她不止是國家高級演講口才培訓(xùn)師，還拿過DISC性格與溝通認證、國際注冊高級禮儀培訓(xùn)師證，做過企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，甚至當(dāng)過“一帶一路”相關(guān)活動的主持人。她教口才不只會講“怎么站怎么說”，還會從性格分析、禮儀細節(jié)幫你補短板：比如天生內(nèi)向的學(xué)員，她教“用溫柔的語氣講有力量的話”；職場溝通總碰壁的，她幫著找準(zhǔn)“同事能聽懂的語言體系”。

口才里*磨人的不是“怎么說”，是“不敢說”——鄒永浩老師*懂這點。他是遼寧省心理咨詢師協(xié)會常務(wù)理事、省親子教育研究會主任，應(yīng)用心理學(xué)碩士，還是國家二級心理咨詢師、EAP企業(yè)咨詢師。作為遼沈地區(qū)親子教育的推動倡導(dǎo)者，他提出過“親子教育學(xué)習(xí)冰山模型”，擅長的“學(xué)生考試學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)控”課程，剛好把幫孩子調(diào)整考試心態(tài)的方法，搬到了口才課上。他總說“心態(tài)是口才的地基”，上課先帶大家做“放松訓(xùn)練”：上臺前深呼吸3次，把“臺下人都在笑我”換成“他們想聽聽我的故事”，慢慢幫你把“緊張”變成“期待”。

比起傳統(tǒng)口才班只教“嘴皮子”，卓言的老師更在意“你說的話能不能戳中人心”。陳洪濤老師的課就是例子——他是NLP導(dǎo)師、生生不息催眠師，還是企業(yè)教練、奧迪全球認證培訓(xùn)師，中國NLP學(xué)院的簽約社群帶領(lǐng)導(dǎo)師。他總說自己是“溫暖的陪伴者”，想幫更多人“綻放生命光芒”，所以課上沒有壓迫感，像跟朋友聊天。他師從過斯蒂芬·吉利根、羅伯特·迪爾茨、李中瑩這些大咖，把NLP和催眠融入口才：跟客戶溝通時，教你“用對方的語言體系說話”——對方談“性價比”，你就別扯“情懷”；跟家人吵架時，教你“把指責(zé)換成需求”——不說“你總晚歸”，說“我想每天跟你一起吃晚飯”。學(xué)員說他的課“像給語言裹了層溫度，說出來的話連自己都覺得舒服”。

光有理論沒用，能落地的技巧才是“硬菜”——春弘老師的10年實戰(zhàn)經(jīng)驗，就是*好的“教材”。她是卓言的聯(lián)合創(chuàng)始人、軟實力研究院院長，做過深圳新顏實業(yè)的培訓(xùn)總監(jiān)、丹東電臺的主持人和記者，還是國家注冊心理咨詢師、高級企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。她的教學(xué)風(fēng)格特別接地氣，生動自然還能因材施教：對外向?qū)W員，逼你“收著點”別太急；對內(nèi)向?qū)W員，鼓勵你“先把話說完整，再求精彩”。她總說“語言是有溫度的，能傳遞情感；是有熱度的，能激發(fā)激情影響人”，這句話成了很多學(xué)員的“語言座右銘”。她的課里全是“能直接用的招”：當(dāng)眾講話忘詞？用“電臺救場法”——笑一下說“剛才想到個好玩的細節(jié)，差點忘了分享”；跟領(lǐng)導(dǎo)匯報？用“記者提問法”——先講結(jié)果，再講原因，最后說方案。學(xué)員說“聽她的課，像跟著老記者跑現(xiàn)場，學(xué)的都是‘能扛事’的本事”。

這些老師湊在一起，剛好應(yīng)了卓言“口才是大眾教育”的理念。卓言做的是職場人軟實力提升，課程涵蓋當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀，甚至職場學(xué)習(xí)力。他們的口號是“快樂學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)、用于實踐”，會給學(xué)員量身定制方案，面對面教學(xué)、一對一指導(dǎo)——不是一刀切教你“怎么說”，而是根據(jù)你的性格、職業(yè)，找到“*適合自己的表達風(fēng)格”。

*實在的是，卓言能免費試聽，循環(huán)開班，小班教學(xué)還在地鐵沿線。如果你總覺得“不會說話”拖后腿，不妨來試試——這里沒有“逼你變社?！钡睦蠋煟挥袔湍恪奥业阶约郝曇簟钡呐惆檎?。從“不敢說”到“想說”，再到“說得好”，讓語言真正成為你跟世界連接的“鑰匙”。

* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于沈陽卓言口才在教育寶平臺開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機構(gòu)建聯(lián)）