鄭州尚馬教育Java培訓(xùn)課程體系全解析

選Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首先得看背景硬不硬。鄭州尚馬教育信息服務(wù)有限公司2017年4月成立，只專(zhuān)注做Java培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)拿了天使輪融資，帶隊(duì)的是北京吉利集團(tuán)技術(shù)總監(jiān)——這出身，直接把行業(yè)前沿資源和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)攤在你面前，學(xué)的方向肯定貼企業(yè)需求。

課程內(nèi)容扎不扎實(shí)，才是真本事。尚馬的Java課分四個(gè)階段，每一步都往實(shí)戰(zhàn)里扎。第一階段就占了五周半：從Java入門(mén)、環(huán)境配置、IDEA設(shè)置這些基礎(chǔ)，到變量、數(shù)據(jù)類(lèi)型、內(nèi)存存儲(chǔ)，再到流程控制、數(shù)組、排序算法；接著學(xué)方法、類(lèi)、對(duì)象，Lombok注解，封裝、繼承、多態(tài)，還要做“機(jī)器人猜拳”“幸運(yùn)抽獎(jiǎng)”的小項(xiàng)目練手。高級(jí)部分更狠：異常、包裝類(lèi)、封箱拆箱，Object類(lèi)、克隆、Class類(lèi)，String和正則表達(dá)式；然后是java.util包常用類(lèi)，Base64、MD5加密，List/Map/Set集合排序；再到File類(lèi)、字節(jié)流字符流，文件上傳、對(duì)象序列化，多線程、線程池、線程安全，生產(chǎn)者消費(fèi)者、單例模式，網(wǎng)絡(luò)編程做“多人聊天室”；還有泛型、枚舉、反射、自定義注解；數(shù)據(jù)庫(kù)從MySQL到JDBC、DBUtils、ThreadLocal，連接池、事務(wù)，最后要做“模擬共享單車(chē)”“狼人殺積分程序”“模擬超市購(gòu)物系統(tǒng)”——這些項(xiàng)目直接對(duì)標(biāo)真實(shí)場(chǎng)景，代碼經(jīng)驗(yàn)攢得夠?qū)崱?/p>

很多人糾結(jié)的“北上廣學(xué)費(fèi)高、小城市沒(méi)好機(jī)構(gòu)”，尚馬用選址解決了。他們發(fā)現(xiàn)，不少小城市學(xué)員要么只身跑北上廣學(xué)，要么自學(xué)，但沒(méi)哪家有實(shí)力的機(jī)構(gòu)能做到“二線城市學(xué)Java，一線城市就業(yè)”。所以把地址放鄭州——河南省會(huì)，二線城市教學(xué)成本低，學(xué)生學(xué)費(fèi)能省一大截；關(guān)鍵是鄭州是中原交通樞紐，畢業(yè)想去北京、上海、廣州找工作，抬腳就走，直接把“性?xún)r(jià)比”焊死在課程里。

學(xué)技術(shù)最怕“紙上談兵”，尚馬的講師和就業(yè)服務(wù)，直接把“練手”變“實(shí)戰(zhàn)”。講師全是“戰(zhàn)場(chǎng)下來(lái)的”：比如張?jiān)掷蠋煟?0年以上研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，之前在中國(guó)電信、合力金橋、吉利集團(tuán)、明日世界集團(tuán)做過(guò)技術(shù)總監(jiān)，還兼著幾家互聯(lián)網(wǎng)公司的技術(shù)顧問(wèn)；還有李汝輝、馮安然這些老師，個(gè)個(gè)都是10年以上經(jīng)驗(yàn)的老炮兒。配合著“就業(yè)指導(dǎo)+模擬面試”，直接把學(xué)習(xí)到入職的最后一步打通。

作為一家以互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育為核心的科技創(chuàng)新型企業(yè)，尚馬盯著市場(chǎng)人才動(dòng)態(tài)需求跑——引進(jìn)前沿技術(shù)，做移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)人才解決方案。他們信Java的勁兒：“Java風(fēng)靡全球21年，現(xiàn)在還是熱門(mén)編程語(yǔ)言之首，未來(lái)肯定更無(wú)可取代。”所以堅(jiān)持“師傅帶徒弟”，不斷更新課程內(nèi)容，30人小班授課，做精品教學(xué)。

要是你正在找“性?xún)r(jià)比高、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)”的Java機(jī)構(gòu)，尚馬真的可以重點(diǎn)盯：2017年成立，只做Java，天使輪融資，吉利技術(shù)總監(jiān)帶隊(duì)；30人小班、包住宿、0元試聽(tīng)，地址在鄭州中原區(qū)翠竹街6號(hào)863國(guó)家中部軟件園。直接去實(shí)地感受“二線城市學(xué)習(xí)，一線城市就業(yè)”的底氣——畢竟，學(xué)Java的目標(biāo)，不就是能拿著技術(shù)進(jìn)好公司嗎？