各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
秉持差異化教學(xué)理念
西安致學(xué)公考老師直接接聽(tīng)
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2026年03月25日 更新
備考申論總摸不著頭腦?選崗怕踩坑?西安致學(xué)公考的王文卿老師或許能幫到你——他自己考過(guò)公務(wù)員、待過(guò)央企,8年教過(guò)超10000小時(shí),帶900多人上岸,還常押中申論材料和面試題。他的實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo),到底和別人不一樣在哪?
判斷申論老師靠譜不靠譜,就看兩點(diǎn)——有沒(méi)有實(shí)際考公經(jīng)驗(yàn),有沒(méi)有真能帶出學(xué)生的成果。王文卿老師不是那種只會(huì)念課本的“理論派”,他自己考過(guò)公務(wù)員,還在央企干過(guò),一線教了8年申論,累計(jì)上課超10000小時(shí),帶出來(lái)的上岸學(xué)生有900多個(gè),遍布陜西各地市的部門(mén)。自己走過(guò)考公路的人,才真懂考生哪塊疼、哪塊需要補(bǔ)。
申論要拿高分,光刷題沒(méi)用,得摸透命題人想考啥。很多考生刷了一堆題還是沒(méi)進(jìn)步,就是沒(méi)找對(duì)命題的“門(mén)道”。王文卿老師在這方面有一手——他太懂國(guó)考和陜西省考的命題規(guī)律了,不止一次押中申論原材料和面試原題。比如去年陜西省考申論考“基層治理”,他考前沖刺課就重點(diǎn)講過(guò)類(lèi)似話題,學(xué)生考完都說(shuō)“跟提前做過(guò)差不多”。這種對(duì)命題趨勢(shì)的敏感度,不是靠猜的,是8年經(jīng)驗(yàn)?zāi)コ鰜?lái)的。
選崗是考公第一步,也是*容易踩坑的一步——分?jǐn)?shù)夠了但選了千人崗當(dāng)炮灰,這種虧誰(shuí)吃誰(shuí)心疼。王文卿老師不光教申論,還是報(bào)考指導(dǎo)的“老專(zhuān)家”,他的選崗方法特實(shí)在:結(jié)合學(xué)生的“意愿、能力、經(jīng)歷、家庭、規(guī)劃”五大要素,一對(duì)一幫著篩崗位,要的就是讓學(xué)生“……,還能選個(gè)適合自己的好崗位”。之前有個(gè)學(xué)生行測(cè)不錯(cuò)但申論弱,家在咸陽(yáng)想離家近,他幫著選了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)小的區(qū)直單位,最后真的上岸了。學(xué)生說(shuō):“要是我自己選,肯定報(bào)千人崗當(dāng)分母了。”
很多考生怕大班課老師顧不過(guò)來(lái),但王文卿老師的班都是小班,從理論到刷題再到??迹滩粨Q老師,有問(wèn)題隨時(shí)能找到人。比如今年省考班的小李,剛開(kāi)始寫(xiě)大作文總跑題,王文卿老師每天課后單獨(dú)給他改作業(yè),從立意到結(jié)構(gòu)一點(diǎn)點(diǎn)摳,最后申論考了75分,順利進(jìn)面。這種“盯到最后”的模式,對(duì)零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)弱的考生來(lái)說(shuō),比啥都管用。
其實(shí)王文卿老師的優(yōu)勢(shì),也是西安致學(xué)公考的縮影。作為扎根陜西本土的公考機(jī)構(gòu),致學(xué)教育不只有像王文卿這樣經(jīng)驗(yàn)豐富的全職老師,還有系統(tǒng)的課程體系和完善的設(shè)施——涵蓋公務(wù)員國(guó)省考、事業(yè)單位、社區(qū)考試、軍隊(duì)文職等培訓(xùn),想打造公職類(lèi)干部的“黃埔軍?!?。這里的老師都是9年以上授課經(jīng)驗(yàn)的全職講師,堅(jiān)持差異化教學(xué)理念,不管是零基礎(chǔ)還是有基礎(chǔ),都能幫著找到適合的方向。而且還有多媒體教室,設(shè)施很完善。
如果你正在備考公務(wù)員或事業(yè)單位,想找個(gè)能真正幫你、上岸的地方,不妨來(lái)碑林區(qū)李家村萬(wàn)達(dá)的西安致學(xué)公考看看——或許這里就是你職業(yè)夢(mèng)想的起點(diǎn)。
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