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參與、快樂、實(shí)效、授能
嘉興新勵(lì)成老師直接接聽
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2026年03月30日 更新
當(dāng)眾講話卡殼、記不住客戶名字、寫工作總結(jié)熬到半夜——這些成年人的“小麻煩”,嘉興新勵(lì)成的葉微微太會(huì)解決了。她把世界記憶大師的招兒揉進(jìn)課里,幫你兩天啃完四級(jí)單詞;從心里拆穿“怕說”的根兒,讓結(jié)巴的程序員敢上臺(tái);用思維導(dǎo)圖幫行政姐半小時(shí)搭好總結(jié)框架。課上笑聲比筆記聲大,學(xué)起來不悶——來試試,把“我不行”變成“我做到了”。
嘉興新勵(lì)成的教室里,總有人攥著記滿客戶信息的本子發(fā)愁——比如去年做銷售的小林,匯報(bào)時(shí)卡殼卡到臉發(fā)紅,客戶名字轉(zhuǎn)三遍舌頭都繞不出來。直到上了葉微微的課,她才瞪著眼說“原來記東西不是靠熬”。葉微微把世界記憶大師的方法揉進(jìn)課里,學(xué)員能兩天啃完一本四級(jí)單詞書,兩小時(shí)背下《弟子規(guī)》,5分鐘順下來120個(gè)亂碼似的數(shù)字,甚至一小時(shí)用思維導(dǎo)圖扒完一本書的核心——這些聽著像“超能力”的事,小林真的做到了。
成年人不敢開口,哪是嘴笨?是心里有個(gè)小鼓在敲。葉微微太懂這個(gè)了,她不教“怎么喊口號(hào)”,而是蹲下來和你聊“你怕的是同事笑還是自己沒底氣”。程序員小張以前見客戶結(jié)巴到“我我我”,現(xiàn)在部門會(huì)議上能拿著PPT講20分鐘,末了還能接一句“大家有問題隨時(shí)問”——就是她幫小張把心里的鼓敲碎了,從“怕說”到“敢說”,再到“會(huì)說”,一步一步來。
死記硬背沒用,得有工具。葉微微教思維導(dǎo)圖的“四度思維”,幫你把亂麻似的思路理成線。行政李姐以前寫工作總結(jié)要熬到凌晨,現(xiàn)在攤開思維導(dǎo)圖,半小時(shí)就能搭好框架,邊寫邊說“原來不是我慢,是沒找對(duì)路”——不管是工作匯報(bào)還是項(xiàng)目策劃,拿著思維導(dǎo)圖一勾一畫,邏輯就跟著出來了。
葉微微的課不悶。她愛搞體驗(yàn)式互動(dòng),一會(huì)兒讓大家上臺(tái)模擬匯報(bào),一會(huì)兒分組PK記數(shù)字,教室里笑聲比筆記聲還大。學(xué)員說“以前上課怕點(diǎn)名,現(xiàn)在怕錯(cuò)過她的‘小游戲’”——快樂著學(xué),比硬灌有用多了。
嘉興新勵(lì)成是總校的分支,總校2005年成立,做了十幾年的口才和潛能開發(fā),有“三大課程體系”“七大課”,全國80多個(gè)城市開了近百家店,300多個(gè)講師盯著研究怎么幫人“突破自己”。他們說要“成就個(gè)人、幸福家庭、和諧社會(huì)”,不是喊口號(hào)——是真的把像葉微微這樣的老師放在教室里,幫你把“不可能”變成“我做到了”。
如果你也有記不住東西的困擾,或者怕當(dāng)眾說話,或者想把工作效率提上去——來嘉興新勵(lì)成看看。葉微微在教室里等著,她的課里沒有“不可能”,只有“你試試”。
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