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看動(dòng)漫學(xué)日語(yǔ)的方法

作者：ALM河馬老師 2021/5/13 11:03:10

不管是出于什么原因?qū)θ照Z(yǔ)感興趣，一旦你開(kāi)始學(xué)習(xí)它，就應(yīng)該按照自己的規(guī)則來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言。下面給大家講講看動(dòng)漫學(xué)日語(yǔ)的方法，供你們閱讀參考。

不管是出于什么原因?qū)θ照Z(yǔ)感興趣，一旦你開(kāi)始學(xué)習(xí)它，就應(yīng)該按照自己的規(guī)則來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言。下面給大家講講看動(dòng)漫學(xué)日語(yǔ)的方法，供你們閱讀參考。

首先，看動(dòng)漫

 

興趣是*好的老師。喜歡動(dòng)漫的學(xué)生將學(xué)習(xí)日語(yǔ)與觀看動(dòng)漫、教學(xué)、娛樂(lè)結(jié)合起來(lái)，無(wú)疑極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這個(gè)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力可以幫助學(xué)生通過(guò)相對(duì)困難和枯燥的五十音基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于日語(yǔ)入門(mén)階段的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也有利于指導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)音和介紹日語(yǔ)。

 

從教科書(shū)更新的速度來(lái)看，一套經(jīng)典的日本教科書(shū)的編寫(xiě)是非常耗時(shí)的，所以一旦編寫(xiě)完成就需要幾年的時(shí)間，所以想了解日本社會(huì)的潮流、風(fēng)尚、時(shí)事，必須依靠有經(jīng)驗(yàn)的教師在課堂上及時(shí)補(bǔ)充。

 

但日本的國(guó)民性動(dòng)畫(huà)就不同了,之前的蟬ドン(せみどん),例如,(這個(gè)短語(yǔ)指的是一種神圣告白方式，為了不讓告白者逃走，把對(duì)方的手和腿固定在墻壁上，雙腿也固定在墻上)，而事實(shí)上，這個(gè)詞來(lái)源于女性漫畫(huà)和游戲作品中經(jīng)常出現(xiàn)的墻ドン(かべどん),如果是喜歡看到這樣的漫畫(huà),這應(yīng)該非常熟悉,但日語(yǔ)教程中很難收錄這種普及率高的詞。

 

此外，動(dòng)漫對(duì)日語(yǔ)初學(xué)者的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力也有很大的幫助。有些學(xué)生的日語(yǔ)水平只有N2或甚至N3的水平，因?yàn)閷?duì)動(dòng)漫的喜歡或是對(duì)聲優(yōu)的熱愛(ài)而參加配音活動(dòng)，因此日語(yǔ)口語(yǔ)很流利，與日本人交流無(wú)障礙，這讓許多通過(guò)N1考試的學(xué)生羨慕不已。

 

其次，看動(dòng)漫學(xué)日語(yǔ)問(wèn)題

 

看動(dòng)漫學(xué)日語(yǔ)也不是百利無(wú)一害的，尤其是對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)。因?yàn)閯?dòng)漫充斥著很多方言、俚語(yǔ)，而且太簡(jiǎn)短和不夠慎重，如果這些沒(méi)有取舍，都變成自己的語(yǔ)言習(xí)慣，那么往往會(huì)給日本人留下“這個(gè)人說(shuō)話粗魯”的印象，更不用說(shuō)能力考造成的不利影響了。

 

*后，采取什么樣的方法

 

不管是出于什么原因?qū)θ照Z(yǔ)感興趣，一旦你開(kāi)始學(xué)習(xí)它，就應(yīng)該按照自己的規(guī)則來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言。動(dòng)畫(huà)素材作為輔助教材對(duì)我們的學(xué)習(xí)當(dāng)然是有幫助的，但是日語(yǔ)的入門(mén)階段還是要以課本為基礎(chǔ)，這樣才能掌握上下關(guān)系。

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