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JLPT干貨系列丨懂得區(qū)分音讀訓(xùn)讀，幫你節(jié)省一半背單詞的時(shí)間

作者：唯新學(xué)院肉包君 2022/4/4 9:33:29

為了幫助各位同學(xué)更好地備考今年的N2考試，從本周起，唯新學(xué)院的能力考老師們將為大家?guī)?lái)為期3個(gè)月的必考知識(shí)點(diǎn)“惡補(bǔ)”，為沖擊高分做好完全的準(zhǔn)備，唯新的老師們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，那你準(zhǔn)備好了嗎？

距離今年7月的N2考試僅剩3個(gè)月有余，特殊時(shí)期下，任何一場(chǎng)考試能夠如期舉行都應(yīng)該好好珍惜。

上回肉包君為大家科普了正確的搶考位姿勢(shì)，大家都搶到考位了嗎？

為了幫助各位同學(xué)更好地備考今年的N2考試，從本周起，唯新學(xué)院的能力考老師們將為大家?guī)?lái)為期3個(gè)月的必考知識(shí)點(diǎn)“惡補(bǔ)”，為沖擊高分做好完全的準(zhǔn)備，唯新的老師們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，那你準(zhǔn)備好了嗎？

【講師介紹 PROFILE】

郝老師

唯新學(xué)院中高級(jí)課程講師

榮獲CC課堂榮譽(yù)講師

圖片

郝老師擁有10余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)日語(yǔ)中高級(jí)課程、JLPT、JTEST等各項(xiàng)考試的輔導(dǎo)。

擅于利用“聯(lián)想記憶法”、“迷你口訣”等方法幫助學(xué)生快速掌握知識(shí)點(diǎn)。多次參加實(shí)考，了解最新考綱考點(diǎn)，并調(diào)整上課內(nèi)容。精通解題技巧，幫助眾多學(xué)員短時(shí)間內(nèi)提升，高分學(xué)員逾百人。

【懂得區(qū)分音讀訓(xùn)讀，背單詞節(jié)省一半時(shí)間】

在記憶名詞之前，我們需要先了解日語(yǔ)漢字的讀音分為兩種，即“音讀”和“訓(xùn)讀”。

音讀：源自于中國(guó)的漢字發(fā)音，在語(yǔ)感上比較貼近中文漢字。

訓(xùn)讀：日本本土形成的發(fā)音，在語(yǔ)感上也基本和中文漢字沒(méi)有什么關(guān)系。

比如“?！保瑔为?dú)使用，讀作「うみ」。組合單詞“海外（かいがい）”，讀作「かい」。大家可以自己讀讀，感受一下“音讀”和中文漢字發(fā)音的異同。

也就是說(shuō)，單獨(dú)使用時(shí)，構(gòu)成單漢字詞匯時(shí)，多采用“訓(xùn)讀”。和其他漢字合在一起構(gòu)成組合詞時(shí)，多采用“音讀”。

【訓(xùn)讀】

由于“訓(xùn)讀”屬于日本本土形成的發(fā)音，所以很多人認(rèn)為這種發(fā)音沒(méi)有什么規(guī)律可循，基本就是靠死記硬背。

但其實(shí)有一些單詞還是能找到一些構(gòu)詞規(guī)律和記憶技巧，掌握這些規(guī)律和技巧的話，可以有效提升背誦單詞的效率。

1、有些單詞可以從詞源探究其構(gòu)詞規(guī)律。比如：

湖（みずうみ）＝水（みず）＋海（うみ）

“水的?！本褪恰昂薄?/p>

源（みなもと）＝みな＋もと

前者意為“大家”，后者意為“本來(lái)、原來(lái)”，“大家的本來(lái)”就是“源頭”。

甚至一些動(dòng)詞都有這樣的規(guī)律，比如：

蘇る（よみがえる）＝黃泉（よみ）＋帰る（かえる）

“從黃泉?dú)w來(lái)”就是“蘇醒、復(fù)蘇、復(fù)活”。

2、有些單詞可以用一些記憶技巧。比如：

柱（はしら）＝はし＋ら

前者意為“筷子”，后者意為“們”，“筷子們合在一起”就形成了“柱子”。

煩う（わずらう）＝わらう＋ず

前者意為“笑”，后者表示否定，把否定插在第2個(gè)假名，也就是“笑到一半就不笑了”，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)椤坝X(jué)得煩”。

3、有些單詞可以用一些“諧音”來(lái)記憶。比如：

避ける（さける）

這個(gè)單詞在讀音上有點(diǎn)像中文的“閃開(kāi)”，其實(shí)也就是“躲閃、躲避”的意思。

如果同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了上面這些規(guī)律或技巧，可以靈活運(yùn)用來(lái)提升自己記憶單詞的效率。

【音讀】

1、由于“音讀”多用于組合單詞，所以可以像中文漢字那樣舉一反三。比如：

學(xué)生（がくせい）

這個(gè)單詞中，“學(xué)”讀作「がく」，“生”讀作「せい」。那么我們就可以靈活運(yùn)用到更多的單詞中去。比如：

學(xué)習(xí)（がくしゅう）、學(xué)園（がくえん）、語(yǔ)學(xué)（ごがく）

生徒（せいと）、生活（せいかつ）、人生（じんせい）

可以看到這些單詞中的“學(xué)”和“生”的發(fā)音都是「がく」和「せい」。

2、在日語(yǔ)中漢字結(jié)構(gòu)相似的漢字，日語(yǔ)讀音可能相同?？梢允褂弥形臐h字里“認(rèn)字認(rèn)半邊”的技巧。比如：

交通（こうつう）、學(xué)校（がっこう）、効用（こうよう）、郊外（こうがい）

“交”“校”“効”“郊”漢字結(jié)構(gòu)相似，在日語(yǔ)中的音讀發(fā)音也一致，都讀作「こう」。

3、在漢語(yǔ)中讀音相似的漢字，其日語(yǔ)讀音也可能相同。比如：

飛行機(jī)（ひこうき）、肥満（ひまん）、翡翠（ひすい）、経費(fèi)（けいひ）

“飛”“肥”“翡”“費(fèi)”漢字發(fā)音相似，在日語(yǔ)中的音讀發(fā)音也一致，都讀作「ひ」。

4、部分漢字的音讀發(fā)音有多個(gè)，其發(fā)音可能和漢字的中文發(fā)音或意思有關(guān)系。比如：

興奮（こうふん）、振興（しんこう）

這兩個(gè)“興”讀一聲，日語(yǔ)音讀發(fā)音為「こう」。

興味（きょうみ）

這個(gè)“興”讀四聲，日語(yǔ)音讀發(fā)音為「きょう」。

再如：

映畫(huà)（えいが）、漫畫(huà)（まんが）、畫(huà)像（がぞう）

這三個(gè)“畫(huà)”都是“圖畫(huà)”的意思，日語(yǔ)音讀發(fā)音為「が」。

計(jì)畫(huà)（けいかく）、企畫(huà)（きかく）、畫(huà)一（かくいつ）

這三個(gè)“畫(huà)”相當(dāng)于中文的“劃”，日語(yǔ)音讀發(fā)音為「かく」。

【其他】

當(dāng)然，還有部分單詞比較特殊，采用“音訓(xùn)結(jié)合”的發(fā)音。比如：

地元（じもと）、跡地（あとち）

前者采用“前音后訓(xùn)”，后者采用“前訓(xùn)后音”。遇到這類單詞需要引起大家的特別注意，建議獨(dú)立記憶。

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