如何申請美國大學？

中美教育系統(tǒng)對學生的錄取采取不同的選拔標準，美國大學招生需要看學生的硬件條件和軟性材料兩方面的成果。那么想要申請美國的大學，我們需要提供什么材料呢？

01學校成果單

GPA作為美國本科申請非常重要的因素之一，在申請中一直扮演著非常重要的角色，不少同學認為美國大學在錄取時對學生的綜合素質(zhì)要求很高，就把時間和精力都撲在活動上，而忽略了GPA，在此要特別提醒各位同學，美國大學是非常看重GPA成果的，即便美國前100的大學，對GPA的要求也很難低于3.0，即國內(nèi)百分制的80分左右，達不到要求，就算其他條件很優(yōu)秀，也是有很大可能性被拒掉的。 

雖然美國大學并不像中國高考錄取一樣唯分數(shù)論，但美國本科留學申請過程中，70%左右的學校會把GPA作為首要參考條件。下面為大家簡單介紹一下美國大學對申請者的GPA要求：

美國TOP 10大學對GPA的錄取要求：如哈耶普斯等高校，會要求學生提供95%以上的GPA成果；

美國TOP 11-20大學對GPA的錄取要求：學生提供93%以上的GPA成果是比較有說服力的；

美國TOP 21-30大學對GPA的錄取要求：通常需要提供90%以上的GPA成果；

美國TOP 31-50大學對GPA的錄取要求：通常學生的GPA需要達到85%以上；

美國TOP 51-70大學對GPA的錄取要求：對學生的GPA要求在80%以上；

美國TOP 71-130大學對GPA的錄取要求：78%以上的GPA在學校的錄取范圍內(nèi)，低于78%的GPA是很難被學校錄取的；

美國TOP 130之后的大學對GPA的錄取要求：這類大學主要錄取的是高中在校成果在60分左右的學生，不建議各位同學和家長選擇。

02語言成果

去美國讀書得有語言成果證明自己可以適應美國課堂的教學。所以， 雅思托福成果是不可少的，100的學校會要求托福在80分及以上，60會要求90分以上，總體來說成果越高能申請的學校就越好，所以如果一次考試成果不夠滿意的同學，可以通過刷分來取得高成果。不過如果語言成果確實不能達標也不要擔心，可以先去上語言課，語言課成果達標后也能順利進入大學讀書。

03 SAT/ACT

SAT，全稱“Scholastic Assessment Test”,也稱 “美國高考” ，是由美國大學理事會（College Board）主辦的一項標準化的、以筆試形式進行的高中畢業(yè)生學術(shù)能力水平考試。

其成果是世界各國高中畢業(yè)生申請美國高等教育院校入學資格及獎學金的重要學術(shù)能力參考指標。

考試成果無官方有效期限制，但部分社區(qū)學院僅認可兩年內(nèi)的SAT成果為有效成果。

SAT成果被美國大部分高等教育院校所承認，但是并非所有的大學都要求必須提供。部分院校在入學條件上并不強制要求提供 ，學生可以用其它成果代替，在申請大學時需要仔細查閱該校的入學條件。

ACT，全稱“American College Test”，中文名稱為“美國大學入學考試”。

它是美國大學本科的入學條件之一，也是獎學金發(fā)放的重要依據(jù)之一，由ACT INC主辦。

ACT考試包括五個部分：英語文章改錯（English）、數(shù)學（Math）、閱讀（Reading）、科學推理（Science Reasoning）、以及作文（Essay）（選考）。

ACT考試是美國包括科學科目的大學入學考試。每一道ACT考題都經(jīng)歷了12個步驟的研發(fā)和命題過程，確保測量的準確性和可靠性。

ACT考試不僅考察學生對英語的掌握能力，還要考查數(shù)學、科學等多個方面，是一項能力的測試。

SAT和ACT均被稱為“美國高考”，它們也都是美國大學的入學條件之一，又是大學發(fā)放獎學金的主要依據(jù)之一，是對學生綜合能力的測試標準。

在美國的大學錄取標準當中，這兩個“美國高考”的權(quán)重占比很大，但卻并不是單一標準。幾乎所有的美國大學都接受同時接受SAT和ACT的考試成果，因此申請者無論遞交哪一個考試的成果，都不影響對于美國大學的申請。

一般來講，美國大學對于ACT和SAT成果沒有太多的區(qū)別，是同等水平的測試。學生可以根據(jù)自己的個人喜好與能力去決定自己想要學習且報考的考試。

但是近兩年因為疫情的原因，很多院校不再把SAT/ACT成果當作必須要提交的資料，所以這更加倚重文書和課外活動。

04文書

美國大學申請文書是學生向美國大學展示自我個性與風采的重要申請材料。據(jù)悉，美國本科大學的入學審查官平均花在一個學生美國申請文書自傳上的時間是5分鐘。如何通過美國留學申請文書的開頭，能夠讓留學申請文書的審查官很清晰明了地看到申請人過去三年的經(jīng)歷與想法，并且有興趣進一步深入了解這個學生，是很重要的。但是，美國高校申請文書必須根據(jù)學生三年來經(jīng)歷的事實進行撰寫，絕不可以憑空假造。這種美國申請文書的表達，看似容易，其實是很復雜的，因為每個學校的要求并不是整齊劃一的，沒有一個共同的標準，在挑選國際留學生時每所高校會有自己的偏好。因此，學生在進行美國申請文書寫作時，一定要在圍繞、突現(xiàn)自身亮點、特質(zhì)的基礎(chǔ)上也要綜合考慮所申請大學的“口味”，這樣才會讓自己在美國留學申請文書的激烈競爭中脫穎而出。

但是，很多中國學生并不明確如何撰寫符合美國本科大學審查標準的美國留學申請文書。由于美國大學的入學體制不同于中國大學，完全以高考成果來決定成敗、選擇學生。美國的大學，尤其是常春藤聯(lián)盟高校等的大學更加注重學生的個性與特質(zhì)。對于一個普通的高中生，在沒有取得巨大成功或者成就的情況下，是否具有未來成功的潛力是美國本科高?？粗氐?。因此，SAT滿分的學生或GPA成果非常高的學生，不一定能進入理想的學校，而許多成果不是非常優(yōu)異的學生卻能夠進入高校。這就是美國大學選擇學生的特色。如何寫出一篇把自己個人特色、優(yōu)勢表達得非常出色、非常到位的美國申請文書，就扮演了舉足輕重的角色。

05課外活動

美國大學不單要看你的課業(yè)成果還要看你的課外活動參與情況，社團等等，其實就是希望全方面去了解一個學生是否適合在本校就讀。

課外活動一般可以分成五類：

學術(shù)競賽：考察學生的學術(shù)能力

社團活動：考查學生的組織能力、領(lǐng)導力、執(zhí)行能力

興趣愛好：考查學生的鉆研能力和對事情的持久力

志愿者活動：考查學生的影響力、愛心、責任心