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山西2022年啟動新高考改革工作！3+1+2模式下怎么選科？

2022/8/12 13:58:25

山西2022年啟動新高考改革工作！3+1+2模式下怎么選科？

山西省人民政府藍佛安作政府工作報告，其中在辦好人民滿意的教育中，明確提出了“啟動新高考改革工作”。

文字實錄：

辦好人民滿意的教育。建設改造100所公辦幼兒園、500所寄宿制學校，大力推動“雙減”政策落地落實。啟動高考改革工作。提升建設水平，加強應用型本科高校建設，加快實施職業(yè)院?！半p高”計劃。辦好特殊教育、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡教育，規(guī)范民辦教育發(fā)展，培養(yǎng)高素質教師隊伍。

3+1+2新高考模式

從選擇模式上來看，我省新高考改革之前啟動的省份全部選擇了“3+1+2”模式，其中“3”為全國統(tǒng)考科目語文、數(shù)學、外語；“1”為科目，考生須在物理、歷史科目中選擇1科；“2”為再選科目，考生可在化學、生物、政治、地理等科目中選擇2科；

“3+1+2”方案有12種組合，適應新的科目組合，高中階段選科走班、分層教學成為新常態(tài)。

新高考模式下怎么選科

備注：下文各組合專業(yè)覆蓋率是基于第三批8個高考改革地區(qū)2020年高考選科組合專業(yè)覆蓋率平均值所得。

1.物化生

專業(yè)覆蓋率：96.22%

科目關聯(lián)度：該組合為傳統(tǒng)的純理科組合，科目之間的學習關聯(lián)度較高，一般理科特別強的考生會做此選擇。

學科學習難度：物理、化學都屬于理科類比較難的科目，生物的學習難度雖然低于這兩者，但是同樣也需要考生具有超高的記憶力和理解力，這種組合的學習難度較大。

競爭壓力：選擇該組合的考生人數(shù)較多，而且多為優(yōu)等生，競爭壓力較大，如果水平一般的考生選擇這個組合，很明顯會處于競爭的劣勢。

2.物化政

專業(yè)覆蓋率：96.58%

科目關聯(lián)度：物理和化學都屬于理科類，政治注重知識記憶和理解，三個之間的關聯(lián)度不高，領域跨度較大。

學科學習難度：物理和化學都屬于理工類科目，物理的學習難度較高，知識之間的聯(lián)系緊密，注重邏輯思維的培養(yǎng)，化學的學習難度在物理和生物之間，是以實驗為基礎的，要求考生具有較高記憶能力還能夠充分理解，政治屬于文科，偏記憶性的知識較多，但是又比較貼合生活和時政熱點，所以政治還是比較難的。

競爭壓力：這種組合專業(yè)選擇面廣，專業(yè)覆蓋率高，同時政治科目的加入也為未來發(fā)展提供幫助，有利于考生考研和公務員。這種組合選擇人數(shù)較多，有一定的競爭壓力。

3.物化地

專業(yè)覆蓋率：95.84%

科目關聯(lián)度：地理又被稱為文科中的理科，物化地的組合方式背誦內(nèi)容較少，符合理科學習“少背誦、多理解”的特點，該組合的學習科目之間關聯(lián)度較高。

學科學習難度：綜合來說，物化地組合的學習難度并不比物化生的學習難度低，學習難度較大。

競爭壓力：能夠選擇物理化學的考生理科學習能力更強，以理科的思維學習地理也能夠起到很大的幫助，該組合選擇人數(shù)較多，且理科優(yōu)等生較多，競爭壓力較大。

4.物生政

專業(yè)覆蓋率：87.66%

科目關聯(lián)度：生物學中有很多偏向于記憶性的知識，而政治學同樣也需要記憶和理解兼?zhèn)?，從知識的學習上來看，這兩者關聯(lián)度較高，但是這兩者和物理學的學習上有些不同，的跨度較大。

科目學習難度：物理和生物雖然都屬于理科，但是生物的難度和地理的難度相差不是太大，當然也是因人而異。政治背誦理解知識較多且貼合生活，取得高分較難，這個組合學習難度不大，想得高分還是需要付出更多努力。

競爭壓力：選擇物理保證了一定的專業(yè)覆蓋率，政治則為考生后續(xù)考驗和考公務員提供了基礎。選擇這一組合的考生人數(shù)較多，競爭壓力大且不利于高水平層次競爭。

5.物生地

專業(yè)覆蓋率：87.61%

科目關聯(lián)度：地理和生物的文理界限劃定并不是十分的明顯，生物學有很多知識點需要較高的記憶力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思維，注重邏輯思維的培養(yǎng)，科目之間有一定的關聯(lián)度。

科目學習難度：學習有一定的難度。和化學相比，地理和生物的難度還是要低一些的，選擇此組合的考生基本上是以物理作為專業(yè)選擇的定向，以地理和生物作為提升的重要方式。

6.物政地

專業(yè)覆蓋率：82.19%

科目關聯(lián)度：之間跨度較大，選擇這一組合的考生，要么是喜歡物理但是不喜歡生化，要么就是擅長文科但是想拓寬專業(yè)的選擇范圍，也是兩權相害取其輕的選擇方式了吧。

學習難度：政治地理偏記憶和理解，物理注重邏輯思維基礎，整體來說，有一定的學習難度，取得高分的概率不是很高。

競爭壓力：這個組合是具有挑戰(zhàn)性的，由于學校師資和場地的限制，大部分學校很難單獨為人數(shù)少的組合設計走班課程時間表，選擇這個組合的人數(shù)較少，同組合的競爭壓力小。

7.史政地

專業(yè)覆蓋率：49.34%

科目關聯(lián)度：歷史+地理+政治，該組合是傳統(tǒng)的文科組合，科目關聯(lián)度密切。

科目學習難度：這個組合相對更輕松，注重的是文科思維，知識的記憶和理解等，這一組合適合不擅長理科的廣大考生。

競爭壓力：從已經(jīng)試點高考改革的省份看，也是選課人數(shù)最多的組合之一，因此，意味著競爭異常激烈。

8.史政化

專業(yè)覆蓋率：51.92%

科目關聯(lián)度：歷史政治都是文科類，這兩者在科目的學習上關聯(lián)度較高，化學屬于理科類，但是又不像物理那樣具有很強的理科性質，三者在學習上有一定的關聯(lián)。

學習難度：這種組合各科目的學習難度都不是特別大，此組合適合有文科偏好但是對地理不感興趣的考生，有了一本化學的加入，擴寬可選擇的專業(yè)范圍。

競爭壓力：選擇這個組合的考生并不是很多，組合內(nèi)競爭壓力一般，但是專業(yè)可選擇范圍有限。

9.史政生

專業(yè)覆蓋率：50.50%

科目關聯(lián)度：這一組合在學習上都偏向于知識的記憶理解，學習的邏輯上關聯(lián)度較高。

科目學習難度：這一組合偏文科，在專業(yè)的選擇上也偏向于傳統(tǒng)的文科專業(yè)，但是生物和地理的學習難度差距不大，考生做出此選擇多是因為以理科專業(yè)拓寬專業(yè)范圍或者不擅長地理。

競爭壓力：這一組合適合文科思維有優(yōu)勢，文字表達能力和記憶能力強，邏輯思維相對不太強的學生，競爭壓力不大，但是想取得高分有一定的困難。

10.史化地

專業(yè)覆蓋率：50.71%

科目關聯(lián)度：這一組合在科目上沒有太大的割裂，知識點注重記憶和理解。

科目學習難度：此組合適合記憶力較好、文字表達能力強的考生，學習難度不大。

競爭壓力：似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈，地理要和學物理的過招，化學、生物要和學物理的比拼，選擇該組合的人要慎重。

11.史化生

專業(yè)覆蓋率：50.25%

科目關聯(lián)度：化學生物屬于理科專業(yè)但是也需要一定的記憶力，歷史則側重知識的記憶和理解，考生做此選擇應該是十分不擅長物理，但是對化學生物有一定的興趣，科目的學習上有一定的關聯(lián)度。

學習難度：該組合學習難度不大，考生可以取得不錯的分數(shù)，但是在專業(yè)的競爭上不占優(yōu)勢。

競爭壓力：選擇這一組合的考生一般為水平不是很好的考生，文理分化嚴重，選擇此組合的考生人數(shù)不多。

12.史生地

專業(yè)覆蓋率：49.86%

科目關聯(lián)度：生物也被稱為理科中的文科，偏記憶的知識很多，這一組合在學習上有一定的關聯(lián)性。

科目學習難度：這一組合的知識沒有太大的開放性,以擅長記憶為主，學習難度不大，但是也因人而異。

競爭壓力：“歷史+地理+生物”這個組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動手能力強，文字表達好的學生，似乎跨度小但思維跨度大，競爭非常激烈。

新高考改革的影響

老高考時候，大多數(shù)家長在高考之后才著手考慮報考什么專業(yè)，填報哪所學校，實行新高考改革后，學生從踏入高中，甚至從初中開始，就要對選科有方向感了。新高考對現(xiàn)在的高中生沒有什么影響，仍然是文理分科，仍然是原有高考招生模式。對2024年高考后準備復讀的學生影響很大。

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