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上海數(shù)控培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展

來源:銘傳數(shù)控 2022/10/10 16:50:14

上海數(shù)控培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展

上海數(shù)控培訓(xùn)業(yè)在90年代初出現(xiàn),經(jīng)過市場經(jīng)濟的洗禮。在中國加入世貿(mào)組織(WTO)和民營經(jīng)濟轉(zhuǎn)型后,日益激烈的市場競爭中蓬勃發(fā)展的國內(nèi)企業(yè),開始意識到高素質(zhì)人才是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力,企業(yè)對培訓(xùn)需求隨之出現(xiàn),培訓(xùn)市場萌芽初現(xiàn),專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展壯大,數(shù)控培訓(xùn)蒸蒸日上。上海是中國數(shù)控培訓(xùn)行業(yè)集中的地方。

上海數(shù)控培訓(xùn)業(yè)的現(xiàn)狀

  數(shù)控培訓(xùn)業(yè)是在市場經(jīng)濟開始之后產(chǎn)生的,由于外資在國內(nèi)大規(guī)模投資建廠,對員工職業(yè)技能素質(zhì)要求越來越高,培訓(xùn)日益受到廣泛關(guān)注。企業(yè)的競爭由市場競爭開始轉(zhuǎn)向人才競爭過渡,使得培訓(xùn)市場需求年增長率達到十倍以上。

  目前,上海數(shù)控培訓(xùn)行業(yè)初具規(guī)模,但整個行業(yè)還有諸多不足。目前的情況主要涉及五個方面:

  1、沒有發(fā)展理念,沒有規(guī)劃,熱衷于掙快錢。

  2、專業(yè)知識陳舊落后,不能滿足用人單位需求。

  3、缺乏專業(yè)教師,優(yōu)秀者屈指可數(shù)。

  4、缺乏有效的知識產(chǎn)權(quán)保護。

  5、就業(yè)低。

造成上海數(shù)控培訓(xùn)業(yè)現(xiàn)狀的原因:基礎(chǔ)理論不夠強,原創(chuàng)性課程很少,因為缺少知識產(chǎn)權(quán)保護。其次,不符合市場需求,學(xué)員滿意度、口碑差,沒有發(fā)展后勁。數(shù)控培訓(xùn)行業(yè)的早期階段使社會資本沒有大規(guī)模進入,數(shù)控培訓(xùn)機構(gòu)主要還是獨立運作,依靠口碑積累自行發(fā)展。

  造成上海數(shù)控培訓(xùn)業(yè)現(xiàn)狀的原因:基礎(chǔ)理論不夠強,原創(chuàng)性課程很少,因為缺少知識產(chǎn)權(quán)保護。其次,不符合市場需求,學(xué)員滿意度、口碑差,沒有發(fā)展后勁。數(shù)控培訓(xùn)行業(yè)的早期階段使社會資本沒有大規(guī)模進入,數(shù)控培訓(xùn)機構(gòu)主要還是獨立運作,依靠口碑積累自行發(fā)展。

上海數(shù)控培訓(xùn)業(yè)未來發(fā)展

  數(shù)控培訓(xùn)業(yè)增長與中國經(jīng)濟的發(fā)展和中國企業(yè)的成長密切相關(guān)。隨著經(jīng)濟發(fā)展和競爭演變,企業(yè)的理念經(jīng)歷了三個階段。第一階段:企業(yè)認為培訓(xùn)是獎勵優(yōu)秀員工的一種方式。第二階段:企業(yè)認為培訓(xùn)是一種福利,是一種留住員工的手段。第三階段:企業(yè)認為培訓(xùn)是一種投資,是提高企業(yè)競爭力的一種方式。企業(yè)理念的變化改變了數(shù)控培訓(xùn)機構(gòu)的生存環(huán)境。

  上海數(shù)控培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展正呈現(xiàn)出越來越明顯的產(chǎn)業(yè)特征:一是專業(yè)化趨勢。有許多專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),專業(yè)教師人數(shù)不斷增加,培訓(xùn)機構(gòu)更加專注于某一個領(lǐng)域。第二是標(biāo)準(zhǔn)化趨勢。專業(yè)化趨勢為標(biāo)準(zhǔn)化指明了方向,采用了諸如入職標(biāo)準(zhǔn),考核標(biāo)準(zhǔn)和認證標(biāo)準(zhǔn)等各種行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),使機構(gòu)變的更加規(guī)范。第三是規(guī)模趨勢。標(biāo)準(zhǔn)化趨勢促進大型機構(gòu)的形成。標(biāo)準(zhǔn)化是可以大量復(fù)制的,一個成功的培訓(xùn)機構(gòu)將從一個城市復(fù)制擴展到全國。

  數(shù)控培訓(xùn)業(yè)是國內(nèi)教育事業(yè)的重要組成部分,肩負就業(yè)及再就業(yè)的社會責(zé)任。為此,我們認為:首先對上海數(shù)控培行業(yè)作出界定,劃定范圍,規(guī)范管理。其次要建立行業(yè)規(guī)范、行業(yè)協(xié)會,實施產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。另外,完善教師資格認證,消除庸醫(yī)。培訓(xùn)是對學(xué)校教育的補充,在知識經(jīng)濟時代,沒有培訓(xùn),知識不更新,從業(yè)人員就難以保證持續(xù)競爭力。

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