2023年“英才計(jì)劃”正式啟動(dòng)，計(jì)劃培養(yǎng)1700余名中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才

那么，到底什么是“英才計(jì)劃”？2023年“英才計(jì)劃”的具體內(nèi)容是什么？一起往下看↓↓ 《英才計(jì)劃》 關(guān)鍵招生信息 英才計(jì)劃范圍 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、 計(jì)算機(jī)

英才計(jì)劃是什么？ “英才計(jì)劃”參加的學(xué)生一般都是在讀高一下學(xué)期和高二上學(xué)期的學(xué)生，項(xiàng)目為期一年。 “英才計(jì)劃”是具有科學(xué)素養(yǎng)、科技創(chuàng)新能力的中學(xué)生 ，有機(jī)會(huì) 跳過高考分?jǐn)?shù) 卡點(diǎn)，直接進(jìn)去清華、北大等大學(xué)，和教授學(xué)習(xí)。學(xué)生在周末和寒暑假去老師的實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，做項(xiàng)目。老師也會(huì)布置一些研究性課題，由博士生、研究生帶著他們一起做研究。 中國(guó)科協(xié)和教育部自2013年開始共同組織實(shí)施中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計(jì)劃(簡(jiǎn)稱“英才計(jì)劃”)，旨在選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)。 在自然科學(xué)基礎(chǔ)領(lǐng)域的著名科學(xué)家指導(dǎo)下 參加科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐，使中學(xué)生感受老師魅力，體驗(yàn)科研過程，激發(fā)科學(xué)興趣，提高創(chuàng)新能力，樹立科學(xué)志向。 進(jìn)而發(fā)現(xiàn)一批具有 特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生 ，為“基礎(chǔ)拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”輸送后備力量，建立高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才的有效模式。 簡(jiǎn)單來說，英才計(jì)劃是為了促進(jìn)中學(xué)教育與大學(xué)教育相銜接，高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才。 報(bào)名條件 高校所在城市的 高一、高二 年級(jí)學(xué)生 學(xué)生相應(yīng) *排名年級(jí)前10% ，或者綜合*排名年級(jí)前15%。 對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、 計(jì)算機(jī) 其中一門具有濃厚興趣 《英才計(jì)劃》 實(shí)施城市和高校 實(shí)施城市 北京市、天津市、山西省太原市、內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市、遼寧省大連市、吉林春市、黑龍江省哈爾濱市、上海市、江蘇省南京市、浙江省杭州市、安徽省合肥市、 福建省福州市、福建省廈門市、 山東省濟(jì)南市、山東省青島市、河南省鄭州市、湖北省武漢市、湖南省長(zhǎng)沙市、湖南省湘潭市、廣東省廣州市、重慶市、四川省成都市、云南省昆明市、陜西省西安市、甘肅省蘭州市 實(shí)施高校 北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、山西大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京師范大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、 福州大學(xué)、廈門大學(xué) 、山東大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、鄭州大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、湘潭大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、重慶大學(xué)、四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、云南大學(xué)、西北大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、蘭州大學(xué) 《英才計(jì)劃》 學(xué)生培養(yǎng) 培養(yǎng)周期 英才計(jì)劃”學(xué)生培養(yǎng) 周期為一年 (2023年1-12月)。培養(yǎng)周期結(jié)束后，學(xué)生可報(bào)名參加下一年度的培養(yǎng)，導(dǎo)師將給予優(yōu)先考慮。 培養(yǎng)原則 1.興趣導(dǎo)向。 導(dǎo)師應(yīng)從中學(xué)生的興趣和特點(diǎn)出發(fā)，遵循因材施教原則，制定切實(shí)可行的培養(yǎng)方案，使學(xué)生實(shí)質(zhì)參與科學(xué)研究，鍛煉學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的興趣。 2.老師引領(lǐng)。 “英才計(jì)劃”導(dǎo)師以著名科學(xué)家為主，注重發(fā)揮著名科學(xué)家在精神熏陶、學(xué)術(shù)引領(lǐng)和人格養(yǎng)成中的重要作用。導(dǎo)師及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)著眼于為國(guó)家培養(yǎng)未來拔尖科技創(chuàng)新人才，嚴(yán)格要求，精心培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的科學(xué)志向。 英才計(jì)劃范圍 1.導(dǎo)師培養(yǎng)。 導(dǎo)師應(yīng)充分利用高校科研平臺(tái)和學(xué)術(shù)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)，采取指定閱讀書目、參加學(xué)術(shù)討論、聽取學(xué)術(shù)報(bào)告、指導(dǎo)課題研究等方式培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生真正了解發(fā)展方向，切實(shí)體驗(yàn)科研過程。 對(duì)于興趣愛好或科研項(xiàng)目屬于交叉或邊緣的學(xué)生可以推薦高校內(nèi)部不同導(dǎo)師、不同實(shí)驗(yàn)室或校際間的合作共同培養(yǎng)。 導(dǎo)師應(yīng)保證必要的時(shí)間和精力投入，保證學(xué)生見面次數(shù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)要求學(xué)生投入必要的時(shí)間和精力，培養(yǎng)周期內(nèi)到校參加培養(yǎng)不應(yīng)少于10次，應(yīng)督促學(xué)生在每次活動(dòng)后登陸網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提交《成長(zhǎng)日志》，并對(duì)《成長(zhǎng)日志》進(jìn)行審核。 2.中學(xué)培養(yǎng)。 參與中學(xué)要選派科技教師或教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)科研技能培訓(xùn)和溝通方式指導(dǎo)，督促學(xué)生按時(shí)完成培養(yǎng)任務(wù)，配合高校導(dǎo)師做好學(xué)生日常培養(yǎng)。 3.科學(xué)實(shí)踐與交流活動(dòng)。 各工作委員會(huì)每年組織優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)班、大師報(bào)告、夏(冬)令營(yíng)、論壇、交流會(huì)等多種交流活動(dòng)。全國(guó)管理辦公室將組織野外考察等綜合性實(shí)踐活動(dòng)， 選拔推薦優(yōu)秀學(xué)生參加國(guó)際競(jìng)賽或交流活動(dòng)， 與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀青少年、科學(xué)家進(jìn)行交流，提高對(duì)世界科學(xué)前沿的認(rèn)識(shí)，開闊國(guó)際科學(xué)視野。 《英才計(jì)劃》 有什么好處？ 據(jù)英才計(jì)劃浙江省管理辦公室趙國(guó)治介紹，高中生參加英才項(xiàng)目，跟高考和學(xué)業(yè)關(guān)聯(lián)性不大。這個(gè)項(xiàng)目還是很純粹，培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣，開拓學(xué)生的眼界，讓學(xué)生在高中就能接觸科研。 “參加英才計(jì)劃的學(xué)生，很多去了知名大學(xué)，不少學(xué)生選擇了基礎(chǔ)作為自己的就讀專業(yè)。 不過，現(xiàn)在這些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間還不長(zhǎng)，最后是不是都去做科研、能取得什么樣的成就，現(xiàn)在說為時(shí)尚早。這兩年，國(guó)家一直很注重培養(yǎng)基礎(chǔ)人才和創(chuàng)新型人才， 英才計(jì)劃是教育部和中國(guó)科協(xié)非常重視的一項(xiàng)青少年科研項(xiàng)目。 ”趙國(guó)治說。