讓孩子在快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長
青島芙蕾雅樂園老師直接接聽
2023/2/7 14:47:52
感統(tǒng)訓(xùn)練有哪些項(xiàng)目?
先說一下什么是感覺統(tǒng)合是什么
感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程,是指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,以不同的感覺通路(視覺、聽覺、味
覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦,大腦再對其信息進(jìn)行加工處理,并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,簡稱"感統(tǒng)"。
中文名稱 感覺統(tǒng)合
比如在你面前放了一個(gè)蘋果,你的視覺告訴你你看到了一個(gè)蘋果,你們觸覺告訴你你摸到了一個(gè)蘋果,你的嗅覺告訴你你聞到了蘋果的味道,而不是看到、摸到、聞到其他的什么物品,然后你的大腦指揮你的身體去咬蘋果,吃完后,你把蘋果扔到垃圾桶里,都需要你的大腦處理很多訊息,并指揮你做出相應(yīng)的行為,我們每天無時(shí)無刻都在做著感覺統(tǒng)合訓(xùn)練!
訓(xùn)練項(xiàng)目根據(jù)孩子的年齡段還有能力進(jìn)行設(shè)計(jì)
2-5歲 語言訓(xùn)練課程 1對1授課 (孩子2歲多不會說話,或者只說一些簡單的疊詞 發(fā)音不清楚 說話沒有邏輯 語言發(fā)育遲緩)
2-5歲 感統(tǒng)訓(xùn)練課程 1對1授課 (提升孩子的運(yùn)動能力,思維邏輯 主要針對2-5歲孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練,主要是大運(yùn)動45分鐘+精細(xì)15分鐘) 大運(yùn)動是以爬,跑,鉆,跳,滾,跳躍,組合式運(yùn)動為主。
2-5歲 體適能訓(xùn)練課程 1對1授課(主要以運(yùn)動體能為主,提升孩子的體能)
5-12歲 感統(tǒng)訓(xùn)練課 1對1授課(提升幼兒的運(yùn)動能力,思維邏輯,學(xué)習(xí)能力,語言能力,社交能力)
3-12歲 感統(tǒng)訓(xùn)練團(tuán)課 1對4或者 1對5 1對5 團(tuán)課形式
3-12歲 體適能訓(xùn)練課程 1對4或者 1對5 1對5 團(tuán)課形式
因?yàn)橛械暮⒆訒a(chǎn)生感統(tǒng)失調(diào)就會進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練
觸覺統(tǒng)合失調(diào)對兒童的影響:
觸覺統(tǒng)合失調(diào)對兒童的影響:敏感:膽小、害羞、怕陌生、情緒困惑、性格孤
僻、抗挫能力差,缺乏自信、人際關(guān)系差、容易和別人發(fā)生沖突、挑食、偏食、咬手指頭、有攻擊性、愛打人。
前庭覺失調(diào)對兒童的影響:
嬰幼兒:語言發(fā)展遲緩,邏輯思維發(fā)展遲緩,追蹤能力差,爬行晚,模仿能力差,平衡能力不足,走路容易摔跤,注意力差。
3-6歲:動作學(xué)習(xí)慢,暈車,坐不住
學(xué)齡兒童:學(xué)習(xí)困難,讀書寫字跳字跳行,注意力差
本體覺不足對兒童的影響:本體感差的孩子手腳笨拙、動作協(xié)調(diào)能力差、動作緩慢拖拉、消極,沒有上進(jìn)心、缺乏自信心、脾氣暴躁、粗心大意,不能正常完成布置給他的任務(wù),生活自理能力也比較差,所以讀書以后,往往
會出
現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)效率低等各種問題。此外,這些孩子的自覺性和自制力也都比其他孩子差。
還可以培訓(xùn)一些特殊兒童;
發(fā)育遲緩,語言發(fā)育遲緩,整體發(fā)育遲緩,孤獨(dú)癥譜系,假性自閉
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環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
注意力記憶力訓(xùn)練
八大學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練
言語發(fā)育訓(xùn)練
少兒體適能訓(xùn)練