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【語言訓(xùn)練跟蹤】學(xué)員軒軒訓(xùn)練實拍記錄

2023/4/1 16:33:45

【語言訓(xùn)練跟蹤】學(xué)員軒軒訓(xùn)練實拍記錄

·姓名：軒軒

·年齡：5歲

·課程：語言訓(xùn)練

 

軒軒初來麥田青苗時經(jīng)評估存在以下幾方面語言問題：

 

▲三字詞困難，無主動語言，詞匯量少，偶有重復(fù)語言

▲互動、模仿、眼神對視差

▲情緒變化大，有自傷行為

▲命名能力差，規(guī)則感差

 

針對軒軒系列語言情況，麥田青苗蒲家陽和陳柯潼老師進(jìn)行了1對1針對性訓(xùn)練改善，接下來讓我們一起來看看軒軒前期的訓(xùn)練情況吧

 

↓↓↓

問題分析：①處于語言模仿階段；②語言理解差；③主動需求表達(dá)弱

訓(xùn)練提升：經(jīng)過初步訓(xùn)練，軒軒能夠?qū)σ恍┖唵紊钣闷愤M(jìn)行自主命名和功能描述

問題分析：①基礎(chǔ)認(rèn)知能力差；②注意力時間短；③名詞和動詞的掌握較少

訓(xùn)練提升：軒軒自主生活用品命名及功能用途描述有所提高

問題分析：①專注力弱；②注意力時間短；③名詞和動詞的掌握較少；④不能區(qū)分你、我

訓(xùn)練提升：①上課時配合度提高；②可以去輔助回答物品的命名；③學(xué)習(xí)部分動詞卡片內(nèi)容

問題分析：①人稱表達(dá)欠佳；②注意力時間短；③發(fā)音錯誤時間較久

訓(xùn)練提升：①相類似卡片表達(dá)有所進(jìn)步；②場景的簡短描述較之前提升；③能簡單描述卡片內(nèi)容及出現(xiàn)的事件

問題分析：①說話的流暢性不足，氣息散而短；②氣息量弱，持續(xù)時間短；③注意力時間短

訓(xùn)練提升：①能理解部分動詞并進(jìn)行表達(dá)；②表達(dá)完整性較之前有很大的進(jìn)步

問題分析：①口型轉(zhuǎn)換存在困難；②唇齒配合較差；③注意力不集中

訓(xùn)練提升：①“g”“k”的發(fā)音輔助練習(xí)較之前提高；②協(xié)調(diào)性、清晰性較開始有所提升

問題分析：①存在錯誤發(fā)音，漏音；②未理解掌握卡片內(nèi)容；③注意力較差

訓(xùn)練提升：①糾正了錯誤發(fā)音和嘴型；②提高注意力；③對動物的命名進(jìn)行輸入

問題分析：①禮貌用語混亂；②舌根力量弱；③氣息差，語言流暢性不足

訓(xùn)練提升：

①規(guī)則意識增強；②眼神對視及呼名反應(yīng)較初提升；

③主動語言以及需求表達(dá)頻率增多；④語言結(jié)構(gòu)內(nèi)容較前完整；

⑤說話清晰度明顯提升

問題分析：①語言能力較差；②自主完成命名比較差

訓(xùn)練提升：①常見的水果蔬菜可以完成命名；②在輔助的情況下完成部分命名

 

 

階段性訓(xùn)練評估>>>

 

經(jīng)過階段性訓(xùn)練干預(yù)后，目前軒軒改變很大：

 

軒軒在課堂上的表現(xiàn)完成度比較高，眼神對視增強，模仿能力提升，能夠快速的完成一些動物的指認(rèn)及自主命名，并能完成形容詞的初步概念的了解和學(xué)習(xí)。

 

后期訓(xùn)練重點>>>

 

★提升互動、模仿能力

★增加詞匯量

★提升主動語言

 

（持續(xù)跟蹤中……）

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機(jī)構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：南京麥田青苗兒童訓(xùn)練

單位名稱：南京麥田青苗健康管理咨詢有限公司

賬號名稱：njmtqm（138******95）

所屬城市：江蘇南京

入駐時長：3年

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