自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)老師直接接聽(tīng)

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到底為什么要讓孩子參加夏令營(yíng)？看完你就知道了

2023/5/12 14:02:09

現(xiàn)在的小學(xué)生大多都出生在獨(dú)生子女的家庭，在家人無(wú)限的嬌慣和關(guān)注中長(zhǎng)大，習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，這些都不利于孩子的成長(zhǎng)。讓孩子養(yǎng)成較強(qiáng)的自理能力，積極正面的人際交往能力，就顯得尤為重要。

對(duì)孩子而言，好奇是否可以讓自己在暑假玩得開(kāi)心，能否度過(guò)一個(gè)愉快的假期；參加夏令營(yíng)能夠讓孩子在玩的同時(shí)，能夠?qū)W到知識(shí)，得到啟發(fā)。那么，孩子參加夏令營(yíng)有哪些好處呢？

01

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

在夏令營(yíng)中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力也是磨煉意志的好方法。讓學(xué)生按時(shí)作息，該起床時(shí)就起床，不能養(yǎng)成睡懶覺(jué)的惡習(xí);該休息時(shí)要立即休息，不能因自己意猶未盡地聊天等影響他人休息。

02

培養(yǎng)交際的能力

放暑假后，沒(méi)有了同學(xué)同伴，學(xué)生們常常是獨(dú)自一人在家學(xué)習(xí)玩樂(lè)。時(shí)間一長(zhǎng)，他們就感到孤單寂寞，陷入個(gè)人世界，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，從而影響日后的成長(zhǎng)和發(fā)展，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的素養(yǎng)要求之一是有著良好的人際交往，和諧地與人溝通交流。

學(xué)生參加夏令營(yíng)，營(yíng)員們來(lái)自不同的地方，彼此之間更多的是陌生未知的。同在一個(gè)夏令營(yíng)，過(guò)著同樣的一種生活。他們通過(guò)溝通交流，由相見(jiàn)到相識(shí)相知，在共同的基礎(chǔ)之上，建立起了新的人際關(guān)系，極大地提高了學(xué)生的交際能力。同時(shí)學(xué)生參加夏令營(yíng)也會(huì)使他們多少學(xué)會(huì)一些如何與人和諧相處的為人之道，如互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)寬容等。

03

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)

首先一次活動(dòng)就代表一個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，只有大家齊心協(xié)力，才會(huì)讓夏令營(yíng)的效果體現(xiàn)出來(lái)，在活動(dòng)中會(huì)舉辦些有趣的活動(dòng)比賽，有些必須是團(tuán)隊(duì)參加，在這樣的情況下，便可以考驗(yàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)的精神。

04

突破心理障礙，拆除自我設(shè)限

充滿激情，提升對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)、生活的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。提升緊迫感，培養(yǎng)吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)、不斷進(jìn)取的精神;學(xué)會(huì)自我激勵(lì)與激勵(lì)他人，不畏懼任何拒絕、挫折和打擊;同時(shí)使這種活力和熱情長(zhǎng)久的維持。在有效溝通的基礎(chǔ)上，提高同學(xué)間的合作精神。清除老師、父母、同學(xué)等之間的隔閡，多一些理解和認(rèn)同;熱愛(ài)集體，愿意為團(tuán)隊(duì)和同學(xué)多付出，不計(jì)得失做好每件小事情;學(xué)習(xí)全情投入，能夠正確的面對(duì)成功與失敗的心態(tài)。

05

學(xué)習(xí)課本外知識(shí)

通過(guò)參觀各種人文景觀，學(xué)習(xí)不同的人文知識(shí)、科普知識(shí)、拓寬知識(shí)面，大大提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

06

培養(yǎng)孩子觀察力

現(xiàn)在很多孩子早已成為塑料兒童，他們的玩伴就是各種塑料玩具，電子產(chǎn)品。隨著電子時(shí)代的發(fā)展，不止大人都常握電子產(chǎn)品，很多兒童都變成了小“宅”童，他們不愿意出去玩耍。家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子去鄉(xiāng)村旅游，走進(jìn)自然，因?yàn)樾『⑸硖幋笞匀?，?huì)有很多好處。言教不如身教，身教不如境教，身臨其境，就能感受到大自然的美好，新鮮的空氣，鳥語(yǔ)蟲鳴。孩子在大自然里，可以充分用他的五官感受自然形態(tài)中的各種美的景象，潺潺的流水、五顏六色的花朵、婉轉(zhuǎn)的鳥鳴、茂密的樹葉、綠葉為什么會(huì)變成黃葉？想必孩子會(huì)有十萬(wàn)個(gè)為什么在心中，讓他們借助自己的眼、大腦、手，去想、去畫。

07

體驗(yàn)成長(zhǎng)

在沒(méi)有電子產(chǎn)品的環(huán)境里，能讓他學(xué)會(huì)苦中也能作樂(lè)，不再做溫室中的花朵。在運(yùn)動(dòng)中摔倒也能再次積極地投入，勇敢地站起來(lái)，讓孩子們意識(shí)到人生沒(méi)有什么事情是容易的，學(xué)會(huì)堅(jiān)持也就離成功不遠(yuǎn)了。

08

讓孩子保持學(xué)習(xí)的連貫性

漫長(zhǎng)的假期會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來(lái)，甚至有些孩子會(huì)把整個(gè)的時(shí)間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂(lè)環(huán)境中去，而夏令營(yíng)使學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于因?yàn)榧倨谶^(guò)長(zhǎng)而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

09

成為孩子的心理醫(yī)療室

有很多小朋友由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過(guò)一些精心策劃的體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開(kāi)朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會(huì)的有用之才。

10

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)

在家，孩子都有一種依賴父母的習(xí)慣，認(rèn)為父母為自己做的任何事情都是應(yīng)該的。在夏令營(yíng)中，孩子們要靠自己的力量去完成，同時(shí)特色感恩課程，讓孩子了解到父母的辛苦與不易，從而學(xué)會(huì)感恩。

一個(gè)人的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)分為三部分，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，在7-18歲期間，孩子的教育方式基本上處于家庭教育與學(xué)校教育兩類模式之下，尤其是現(xiàn)在一家一個(gè)孩子，接觸社會(huì)教育的機(jī)會(huì)非常少。夏令營(yíng)教育模式是介于家庭教育與學(xué)校教育之間的結(jié)合體，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，孩子們的“快樂(lè)大本營(yíng)”。

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：武漢自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)

單位名稱：武漢世紀(jì)自強(qiáng)實(shí)業(yè)有限公司

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