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杭州火炬口才新聞1

2023年09月16日 更新

杭州火炬口才

2022年的高考已經(jīng)拉開了大幕，對于今年的高考讓人熱議的可能要屬高考作文了。今年的高考語文作文，給人一個感覺，那就是太難了。先不說如何將文章寫的多有條理和具有文采，單純就作文題目想要理解清楚，找到寫作的立意點，就是對考生語言素養(yǎng)，閱讀和知識累積量的重大考驗了。同時也讓眾多考生感嘆，平時閱讀積累的重要性。

火炬口才認為語言素養(yǎng)這項能力，未來也將會是孩子考試必須掌握的基礎(chǔ)能力。通過近幾年高考的作文就可以看出來，題目越來越呈現(xiàn)出了“文學性”和“哲理性”。比如全國甲卷作文，沒讀過《紅樓夢》的，可能得把題目看幾遍才讀得懂。全國新高考Ⅰ卷，本手，妙手，俗手，所涉及圍棋之道，從中參透哲學道理。由此看出對學生日常閱讀能力的考察逐漸成為了重中之重。

一位老教師曾在高考后表示：“光靠語文課本上的知識，顯然已經(jīng)不夠了。想寫好考場作文，除了要有足夠的閱讀積累還需要擁有較強的語言組織能力。這正如一位家長所言，作文這個東西，不讀書，沒有好的語言思維邏輯能力，還真寫不出來，所以從小培養(yǎng)孩子的閱讀和語言組織能力是多重要。

語言素養(yǎng)本質(zhì)上也是一種學習，閱讀的過程中，可以讓孩子在一直獲取信息和理解信息的過程中訓練自己的語言思維能力和表達能力。只有通過海量的閱讀，孩子才能接觸到大量的詞句，段落，逐漸在閱讀中形成語感，讓自己的語言表達能力得到提升。

海量閱讀并不是一蹴而就的，而是要日積月累的。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計可知，國內(nèi)近七成中小學學生每天閱讀時間低于1個小時。并且隨著年齡的增長，學生每天閱讀的時間也在不斷在減少。久而久之，孩子的知識量就會匱乏，當心中沒有詞句的時候，別說出口成章了，連如何基本的語言內(nèi)容都湊不齊。這正如《人民日報》曾發(fā)文評論的那樣：如果一個孩子從未讀過一本好書，甚至從未讀過一本超過10萬字的書；而是把大量時間投入到學校課本和大量作業(yè)中，那么這個孩子的天賦聰明早就被餓死了。所以孩子的閱讀能力培養(yǎng)，需要從幼兒時期就開始大量閱讀，并且長期地、持續(xù)地養(yǎng)成閱讀習慣。

后疫情時代加上雙減政策的落實，自主學習，多閱讀也成為了提升語文成 績最靠譜的途徑之一。而且，閱讀還會有利于孩子大腦的活躍，學習效率的提高，培養(yǎng)孩子的書卷氣。

閱讀是一種習慣，不愛讀書的家長也很難培養(yǎng)出愛讀書的孩子。為人父母，對于孩子的教育機會此生只有一次。所以，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，營造良好的學習氛圍，是家長的主要責任。所以讓孩子多讀書，讀好書，除了提升孩子的知識量和語言表達能力，更有利于孩子的成長進步。

語言素養(yǎng)是一輩子的修行。孩子的閱讀習慣不是任務(wù)，而是教育的必由之路。在閱讀能力培養(yǎng)上，家長需要給孩子營造一個良好的讀書氛圍，然后準備不同類型和風格的書籍，讓他建立對書的歸屬感；另外，在閱讀上，家長需要做的不是強迫，而是引導，再者就是不要規(guī)定孩子具體讀什么書，而是培養(yǎng)以書為伴的習慣；最后就是鼓勵孩子在讀書后談一下自己的看法。這樣隨著時間的積累，孩子的語言思維邏輯能力和寫作能力也會大大提升。

重視語言素養(yǎng)，重視孩子的語言表達能力，對于孩子的知識汲取，語言表達能力和構(gòu)建自己的人生框架有著重要的作用。所以作為家長，一定要重視起來。

提升孩子表達能力，從現(xiàn)在開始

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