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阿多比設計課堂大揭秘，帶你走進學員日常

2024/1/11 17:14:22

阿多比設計課堂大揭秘，帶你走進學員日常

有很多同學在了解課程的過程中會問：

“老師，如果我做設計，沒有靈感怎么辦……"

“老師，設計師都需要創(chuàng)意，我完全沒有……“

"老師，不是說設計師需要想法嗎，我都不知道想法是什么，也不知道用什么方法去找想法……"

……

站在這部分同學的角度，他們的顧慮和擔心是正常的?；鸨槿祟惖腁I繪畫，視覺效果很驚艷，但是如果沒有好的想法、好的靈感做支撐仍然繪制不出來好的作品。所以對于AI智能繪畫，我們一定要去靠近，也會在我們的課程中引進。作為設計師一定要保持洞察力、保持接受新技術的意識和行動，才會保持持續(xù)性的競爭力。


而視覺和思維一直是我們課程體系的核心，更是一個設計師做好設計的關鍵，對于我們零基礎學生來講，怎么樣在教學過程中鍛煉且則增強他們這兩部分的能力是我們教學團隊在教學課堂不斷打磨的基本方向，教學兩個字拆開來講，老師是“教”，而最終目的一定是落實到學生的“學”。所以在教學過程中，輸出式教學一定要去驗證學生的吸收，有吸收才能保證每個課堂的輸出是有質(zhì)量的。而作為零基礎入門的學生我們要讓大家在過程中感受一個設計作品的背后需要有怎么樣的思維支撐，需要怎么去發(fā)散尋找靈感，進而在設計過程中去滿足設計需求。



前不久36期的課堂就延展了一場插畫設計及評比的活動。本次評比以小組為單位，大家根據(jù)“春分+小多比”的主題進行創(chuàng)意插畫繪制。從前期的需求了解到小組內(nèi)頭腦風暴溝通合作分工，再到最后的成品匯報講解，完整的流程也讓同學們提前感受了一番工作后的職場氛圍。接下來就讓我們一起走進36期同學們的創(chuàng)意繪制吧~


首先，作為36期一階段授課老師的羅老師公布了具體的需求：春分已至，結合阿多比的企業(yè)文化，為阿多比設計一張插畫，主題根據(jù)阿多比的品牌氣質(zhì)與春分相結合，自己設計標題，并且給出了風格參考以及具體的尺寸要求。

在了解了需求之后，同學們開始進行分析與準備，首要的就是進一步了解阿多比的企業(yè)文化。針對于此，同學們也進行了多途徑的了解，比如在阿多比官網(wǎng)進一步搜集信息，仔細閱讀阿多比的宣傳冊，也有同學專門去找甲方——班主任張老師，對阿多比進行更深入的了解。


多方了解之后，同學們在小組內(nèi)部進行頭腦風暴與溝通，以確定具體的主題。大家紛紛發(fā)散思維，有的小組選擇將古代神話中代表春天的神話人物句芒與阿多比相結合，有的選擇從春天的各種元素進行發(fā)散，有的則結合國風相關的元素進行繪制。


接下來進入具體的創(chuàng)作環(huán)節(jié)，各小組根據(jù)所定主題開始繪制草圖。在這個環(huán)節(jié)中，所有同學都充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)意（以及一絲幽默）。

大家暢所欲言，從構圖到細節(jié)，不斷完善草圖并繪制出線稿。

草圖新鮮出爐后，大家繼續(xù)根據(jù)分工進一步繪制，有的同學負責上色，有的則負責最后的光影完善。就這樣，五張由各小組精心繪制的插畫誕生了。

“阿多比設計”是成都阿多比教育科技有限公司在教育寶平臺開設的店鋪，若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法，請點擊這里向教育寶反饋，我們將及時進行處理。

機構評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：阿多比設計

單位名稱：成都阿多比教育科技有限公司

賬號名稱：cdadbjy（181******75）

所屬城市：四川成都

入駐時長：7年

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