學(xué)院“1+3”國(guó)際高校班（OSSD國(guó)際班）

寒風(fēng)凜冽，歲末將至?；赝?023級(jí)OSSD國(guó)際班在青山園校區(qū)度過的百余日，學(xué)生們的學(xué)習(xí)旅程充實(shí)而精彩。期間，國(guó)際班學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了豐富的OSSD專業(yè)課程、針對(duì)性的專業(yè)輔導(dǎo)課程、語言提升課程、學(xué)術(shù)背景提升課程以及體育活動(dòng)課等系列課程，切實(shí)提升了學(xué)術(shù)水平和語言能力，為將來留學(xué)海外高校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；還在學(xué)習(xí)之余參與了多樣化的課外活動(dòng)，如英語角、萬圣節(jié)制作南瓜燈、冬至包餃子、圣誕節(jié)氛圍布置等，鍛煉了他們的動(dòng)手和創(chuàng)作能力。接下來，一起來看看OSSD國(guó)際班學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)的精彩瞬間吧！

上半學(xué)年，OSSD國(guó)際班共開設(shè)了MHF4U（函數(shù)）、MDM4U（統(tǒng)計(jì)）、ESLEO（英語文化課）、MCV4U（初級(jí)微積分）、ENG3U（英文文化課3）五門OSSD專業(yè)課程以及對(duì)應(yīng)的專業(yè)輔導(dǎo)課程；英語聽力、英語口語、英語寫作、英語閱讀四門語言提升課程以及學(xué)術(shù)背景提升課程三大類專業(yè)課程。為了沖刺海外高校，老師和學(xué)生都全力以赴，積極準(zhǔn)備和參與每一堂課，認(rèn)真對(duì)待每一份作業(yè)。

在OSSD專業(yè)課上，學(xué)生們展現(xiàn)了極高的參與度和熱情。他們踴躍發(fā)言，積極參與課堂討論，并在學(xué)習(xí)和交流中不斷碰撞出新的火花，批判性思維和跨文化交流能力也得到顯著提升。正是這種對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求和探索精神，激勵(lì)著他們不斷進(jìn)取，勇創(chuàng)佳績(jī)。

語言提升課程上，學(xué)生們展現(xiàn)了高度的積極性和專注力，他們?nèi)褙炞ⅲ环胚^每一個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。在老師的辛勤培育下，學(xué)生們對(duì)雅思考試的各個(gè)環(huán)節(jié)都有了深入的了解，同時(shí)也系統(tǒng)地掌握了答題技巧。每次雅思模測(cè)的進(jìn)步是老師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果強(qiáng)有力的證明。

最終每位學(xué)生的辛苦付出都得到了令人滿意的回報(bào)。從目前的OSSD專業(yè)課來看，國(guó)際班創(chuàng)造了項(xiàng)目辦學(xué)方歷史最高均分記錄，尤其是理科均分高達(dá)95.4分，充分展現(xiàn)了OSSD國(guó)際班教學(xué)和管理隊(duì)伍的實(shí)力。

                                    課外活動(dòng)：不止于學(xué)術(shù)

除學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)外，OSSD國(guó)際班還注重學(xué)生的全面發(fā)展。為此OSSD國(guó)際班開展了多樣化的課外活動(dòng)，有沉浸式的主題英語角活動(dòng)，也有慶祝西方節(jié)日的活動(dòng)，亦有慶祝中國(guó)節(jié)日的活動(dòng)，如中秋節(jié)主題活動(dòng)、冬至包餃子手工活動(dòng)等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余體驗(yàn)到豐富多彩的生活，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合。每一次的課外活動(dòng)，學(xué)生們都踴躍參與，勇敢表達(dá)自己的想法、張揚(yáng)個(gè)性，在手工活動(dòng)上更是涌現(xiàn)出許多的奇思妙想，創(chuàng)作出各種風(fēng)格獨(dú)具的作品，充分展現(xiàn)了他們天馬行空的想象力和超強(qiáng)的動(dòng)手創(chuàng)作能力。

在沉浸式的主題英語角活動(dòng)中，學(xué)生們用英語表達(dá)和分享自己對(duì)于不同事物的見解和想法。在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，學(xué)生們從最開始的羞于表達(dá)、表達(dá)卡殼，到現(xiàn)在可以用英語流利且自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，期間的成長(zhǎng)和蛻變讓老師感到欣慰與驚喜。通過英語角主題活動(dòng)，學(xué)生們不僅體會(huì)到表達(dá)的重要性，也在交流中碰撞出許多奇妙的火花，領(lǐng)略到思想多樣化的魅力。

為了培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化視野，更早更快地接觸和了解西方文化，OSSD國(guó)際班組織學(xué)生開展了多次慶祝西方節(jié)日的活動(dòng)。在萬圣節(jié)南瓜燈創(chuàng)作比賽活動(dòng)中，老師和同學(xué)一起學(xué)習(xí)萬圣節(jié)的傳說和歷史，并動(dòng)手制作南瓜燈。在制作南瓜燈的過程中，OSSD國(guó)際班的學(xué)生們展現(xiàn)了豐富的想象力和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，既有奇思妙想，也能精雕細(xì)琢，最后創(chuàng)作出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的南瓜燈。在圣誕節(jié)的班級(jí)氛圍布置活動(dòng)中，OSSD國(guó)際班老師化身“圣誕老爺爺”，對(duì)教室進(jìn)行了精心布置，張貼圣誕窗紙、掛圣誕彩旗等。在濃厚的節(jié)日氛圍感染下，學(xué)生們對(duì)去到國(guó)外留學(xué)更加向往和憧憬，從而有了更加強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力！

除慶祝西方節(jié)日的課外活動(dòng)外，OSSD國(guó)際班還組織了系列慶祝中國(guó)節(jié)日的課外活動(dòng)，如中秋節(jié)開展的猜燈謎活動(dòng)、冬至包餃子活動(dòng)等。過程中，學(xué)生不僅能了解各個(gè)中國(guó)節(jié)日的歷史和傳統(tǒng)，還在實(shí)踐的過程中學(xué)習(xí)到了實(shí)用的生存技能。比如在冬至包餃子活動(dòng)中，為了讓家在外地的學(xué)生也能感受到家的溫暖，OSSD國(guó)際班全體師生在學(xué)員食堂一起包餃子過冬至。令老師驚喜的是，OSSD國(guó)際班學(xué)生竟個(gè)個(gè)化身小能手，從和面到備餡、再到包餡，都展現(xiàn)出超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力。通過此類課外活動(dòng)，學(xué)生深刻體會(huì)到了中西方文化的差異，也更加懂得傳承中華文化的意義。

四個(gè)月的時(shí)光，OSSD國(guó)際班全體師生共同成長(zhǎng)，既收獲了學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和喜悅，也體驗(yàn)了游戲的樂趣和歡樂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是大家共同的記憶。新的一年，我們期待OSSD國(guó)際班能取得更出色的成果。讓我們攜手前進(jìn)，迎接更加精彩的明天！