2022下半年山東教師資格證中學綜合素質(zhì)真題及答案

2022下半年山東教師資格證中學綜合素質(zhì)真題及答案

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1.肖老師認為：“教師在課堂教學中不能只關注學 科層面的知識，還有關愛學生，建立和諧的師生關系。”她在日常工作中也以此為行動指南。這表明肖老師所處的教師發(fā)展階段是（）

A.虛擬關注階段B.“自我更新關注”階段

C.“生存關注＂階段D.“任務關注”階段

2.初一（6）班的康老師跟同事抱怨：“有的學生學習習慣差，怎么也學不好，他到了初二、初三肯定跟不上?！笨道蠋煹倪@種說法（）。

A.忽視了學生發(fā)展的整體性B.忽視了學生發(fā)展的不可逆性

C.忽視了學生發(fā)展的階段性D.忽視了學生發(fā)展的未完成性

3.某市教育行政部門組織市里的名 師錄制課堂教學視頻，并提供給農(nóng)村教師作為教學資源。該做法（）

A.合理，有助于實現(xiàn)教育公平B.合理，有助于教師流動

C.不合理，忽略了學生差異D.不合理，干擾了教學程序

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