國際小學升學路徑全解析

在選學校前，首先要了解清楚國內(nèi)外體制的升學路徑，在明確孩子是不是真的適合讀國際學校。這兩種升學途徑一定要清楚。

首先明確一個概念：學籍

學籍是學生屬于某個學校法律上的身份和資格，擁有學籍的學生享有使用該校提供的教育教學資源，參加學校教育教學計劃安排的各項活動，獲得完成學校規(guī)定學業(yè)后相應的學歷證書的權利。

學籍檔案記錄了學生從小就讀的學校等成長過程。在國內(nèi)，學生在升學或者轉學的時候，學籍也會一并跟隨學生到新的學校。報考國內(nèi)學校的時候，一些學校會要求學生必須具備當?shù)貙W籍，才可接收。

沒有學籍的學生，在系統(tǒng)中就不具有這種“學生身份”。雖然現(xiàn)實中，他可能確實是在某所學校學習。但是從學習信息系統(tǒng)上來看，這個學生是“不存在的”。這種“人籍不一致”?！叭思蛛x”的問題可能導致學生無法辦理與學籍相關的各種管理服務業(yè)務，甚至影響升學。

沒有學籍的學生不能以應屆生的身份報名參加高考，只能以社會青年考生的身份報名參加。以社會青年考生身份報名參加高考，也必須提供高級中等教育學校畢業(yè)證書或具有同等學歷。

1、體制內(nèi)升學路徑

初中→配→高中→高考/自招→國內(nèi)大學

大多數(shù)家長還是會選擇體制內(nèi)教育，不論是公立、還是私立院校，走中考高考的方式。

公立學校+部分私立學校（擁有國內(nèi)學籍）

但是體制內(nèi)教育的問題在于優(yōu)質(zhì)教育資源有限，升學競爭激烈，導致升學壓力前置。先前升學壓力主要在高考，現(xiàn)在小學升初中、初升高都有一定的壓力。

2、體制外升學路徑

體制外初中/國外初中→體制外高中/國外高中→國外大學

純外籍子女學校——入讀此類學校學生需要持有外籍身份。例如上?；蒽`頓外籍人員子女學校、上海英國外籍人員子女學校就是屬于這種類型。（招收的學生為外籍或者父母雙方至少一方為外籍，無中國學籍）

私立/民辦國際課程學校——大多數(shù)國際學校是這種類型，入讀這類學校的學生都是沒有國內(nèi)學籍的。學校會直接注冊海外學籍或報名海外考試資格，保證最終學生可以拿到國外的畢業(yè)證或考試證書，確保入讀海外大學。

與體制內(nèi)相反，學生不參加高考，最終目的是出國上大學，有些可能到高中時就已經(jīng)出國。有不少國際學校、雙語學?？晒┘议L們選擇。

體制外升學壓力較小，相對來說作業(yè)壓力較小，但并不是說學習完全輕松。

對比體制內(nèi)，國際學校的實踐活動較多，教學形式更多樣，更注重學生個性化發(fā)展，如果孩子偏科，有些“出格”，或理想遠大，不甘平庸，家長都可以考慮送孩子讀國際學校

3. 雙軌制學校升學路徑

公辦民辦學校國際部——這類學校走的是國內(nèi)會考+國際考試的路線，也就是說學生畢業(yè)后可以同時擁有中外雙重學籍，同時獲得中外兩國政府教育機構分別頒發(fā)的畢業(yè)證書。不過他們的畢業(yè)證書和傳統(tǒng)體制內(nèi)證書有區(qū)別，會備注“中外合作“或”融合課程“等。

4.上了國際學校仍想?yún)⒓痈呖?/b>怎么辦?

　　很多家長擔心，如果孩子進入國際學校學習，沒有國內(nèi)學籍，但是在之后孩子覺得不適合國際課程，又想轉回國內(nèi)學校參加高考，那要怎么辦呢?

　　其實在教育部發(fā)布的《中小學生學籍管理常見問題及解答》中，明確說明：學籍的主要功能是記錄，是學生入學的結果，不是入學和轉學的前提條件。

　　轉接學籍或新建學籍是招生入學的后置程序，教育行政部門或?qū)W校不應將學生之前有無學籍或?qū)W籍是否已轉至接收地作為確定入學資格的必要條件，不得以學籍問題為由拒收學生。

　　所以說，學生讀了一年國際課程學校以后，再度轉回國內(nèi)高中學習是可以的，不存在沒有學籍不能入學的情況。

　　轉學完成后，學籍狀態(tài)不變，在轉入學校辦理相關手續(xù)后變?yōu)樵谛Ｉ鸂顟B(tài)。需要注意的是，處于“休學”狀態(tài)的學生，須在原就讀學校辦理復學手續(xù)后再辦理轉學手續(xù)。所以，為就讀國際課程，在國內(nèi)學校辦理了“出國”、“其他離?！?、“退學”、“休學”的家長和學生也可以完全放心。

　　但是，有一點需要注意的是，此類學生申請國內(nèi)大學仍舊要用高考*，而不能用國際課程的*。

　　選擇了國際學校可以繼續(xù)參加高考，但是由于國內(nèi)外課程的巨大差異，基本上已經(jīng)不再適合參加高考。雖然這些學校提供學籍，但家長在為孩子規(guī)劃時一定要有所側重，*好不要兩條腿走路。選擇這條路之前一定要想清楚自己的孩子是否能夠承受得了兩種課程的巨大壓力。

　　孩子教育這一方面，作為家長一定要提早規(guī)劃，明確自己孩子未來的成長方向。而不要等到孩子上了國際學校之后再想著“兩條腿”走路，這樣對于整個家庭、對于孩子個人都是一件極為被動地事情。學籍問題本身來說，并不是非常重要的事情;但是因為學籍問題而搖擺不定、錯失機會，這樣對于孩子以及家庭才是遺憾。

但是，有一點需要注意的是，此類學生申請國內(nèi)大學仍舊要用高考*，而不能用國際課程的*。

　　選擇了國際學?？梢岳^續(xù)參加高考，但是由于國內(nèi)外課程的巨大差異，基本上已經(jīng)不再適合參加高考。雖然這些學校提供學籍，但家長在為孩子規(guī)劃時一定要有所側重，*好不要兩條腿走路。選擇這條路之前一定要想清楚自己的孩子是否能夠承受得了兩種課程的巨大壓力。

　　孩子教育這一方面，作為家長一定要提早規(guī)劃，明確自己孩子未來的成長方向。而不要等到孩子上了國際學校之后再想著“兩條腿”走路，這樣對于整個家庭、對于孩子個人都是一件極為被動地事情。學籍問題本身來說，并不是非常重要的事情;但是因為學籍問題而搖擺不定、錯失機會，這樣對于孩子以及家庭才是遺憾。

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