AP考試各科難度系數(shù)解析

近年來(lái)，隨著標(biāo)化考試*的水漲船高，中國(guó)申請(qǐng)者想要在美本申請(qǐng)中脫穎而出，AP考試可以說(shuō)是標(biāo)配了。
但很多小白對(duì)AP各科目的難度和要求并不是很清楚，哪些課程是對(duì)中國(guó)考生來(lái)講最難的？AP考試所有科目的難易程度又是如何？這篇文章為大家詳細(xì)解讀。

一、適合/不適合中國(guó)學(xué)生的AP課程

（1）適合中國(guó)學(xué)生的AP課程科目：
1.微積分 AB
2.微積分 BC
3.統(tǒng)計(jì)學(xué)
4.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
5.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
6.物理 B
7.物理 C：力學(xué)
8.物理 C：電磁學(xué)
9.生物
10.化學(xué)
11.計(jì)算機(jī)科學(xué) A
12.計(jì)算機(jī)科學(xué) AB
13.英語(yǔ)文學(xué)與寫(xiě)作
14.英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)與寫(xiě)作
15.美國(guó)歷史
16.中國(guó)語(yǔ)言與文化

推薦大家學(xué)習(xí)的科目：歷史和寫(xiě)作。

對(duì)于歷史，我的觀點(diǎn)是：“美國(guó)史，一條隱形的留美起跑線(xiàn)”。而且中國(guó)學(xué)生很容易栽在這門(mén)上。
美國(guó)的大學(xué)注重通才教育。不管你學(xué)文學(xué)理，都有些基本的必修課。這些必修課中，理科方面相對(duì)容易對(duì)付。因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生這方面功底比較好，美國(guó)學(xué)生則比較差。文科中，又以美史難度*大。到美國(guó)讀本科，美國(guó)史很難繞開(kāi)。美國(guó)史是美國(guó)大學(xué)本科中必修比例*高的課程。比如，加州大學(xué)體系，統(tǒng)一把美國(guó)史作為必修課程。學(xué)習(xí)美國(guó)史，是留美之必需，能學(xué)多少學(xué)多少。哪怕不考AP，讀一點(diǎn)美國(guó)史對(duì)于英語(yǔ)閱讀也有巨大幫助。

對(duì)于寫(xiě)作，是美國(guó)大學(xué)所有專(zhuān)業(yè)都重視的基本功。
在美國(guó)大學(xué)里，寫(xiě)作不是一個(gè)系的問(wèn)題，不能從專(zhuān)業(yè)教育的角度來(lái)理解，而是通才教育的基礎(chǔ)。每個(gè)系、每個(gè)專(zhuān)業(yè)都必須重視。進(jìn)入北美的大學(xué)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)每周的閱讀和寫(xiě)作量很大，寫(xiě)不完的essay。

（2）不太適合中國(guó)學(xué)生的AP課程科目：
1.美國(guó)政府與政治
2.比較政治
3.法語(yǔ)
4.西班牙語(yǔ)
5.德語(yǔ)
6.法國(guó)文學(xué)
7.歐洲歷史
8.音樂(lè)理論
9.環(huán)境科學(xué)
10.心理學(xué)
11.意大利語(yǔ)言文化
12.藝術(shù)史
13.世界歷史
14.人類(lèi)地理學(xué)
15.西班牙文學(xué)
16.拉丁文學(xué)
17.拉丁語(yǔ)

二、AP各科目課程難度系數(shù)詳解

1.理科AP難度系數(shù)

Calculus BC（微積分 BC）

難度指數(shù) 2 星
推薦指數(shù) 5 星
應(yīng)該說(shuō)微積分是*適合中國(guó)大多數(shù)學(xué)生順利學(xué)出來(lái)的一門(mén)理科課。近年來(lái)考試內(nèi)容變化不大，只是非計(jì)算器部分的題量有所上升，需要考生的運(yùn)算功底更深，手算速度更快一點(diǎn)。鑒于美國(guó)高中普遍開(kāi)設(shè)微積分課程（連相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初三的9年級(jí)都開(kāi)預(yù)微積分課程 PRE-CAL）而且大學(xué)錄取方面很重視微積分，以及美國(guó)大學(xué)一二年級(jí)幾乎所有專(zhuān)業(yè)都需要修微積分，強(qiáng)烈建議大多數(shù)學(xué)生考慮。
考AP微積分BC最終得到5分的幾率*大，超過(guò)半數(shù)的AP微積分考生最終得到了5分滿(mǎn)分的*，當(dāng)然5分的*并不意味著卷面分熟是滿(mǎn)分，只是說(shuō)達(dá)到了卷面滿(mǎn)分*的75%左右而已，每年的容錯(cuò)率不定。
國(guó)內(nèi)已經(jīng)上完10年級(jí)，美高上完預(yù)備微積分的學(xué)生（一般也是10年級(jí)以后）可以學(xué)習(xí)此科目。

Statistics（統(tǒng)計(jì)學(xué)）

難度指數(shù) 4 星
推薦指數(shù) 3 星
這其實(shí)是一門(mén)有趣的課程，作為應(yīng)用數(shù)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)里面的世界很迷人。坦白說(shuō)，比微積分的知識(shí)還有意思吶！這門(mén)AP的難度也不低，需要“數(shù)學(xué)腦子”。還有就是，*好結(jié)合未來(lái)可能的大學(xué)專(zhuān)業(yè)方向來(lái)考慮，比如數(shù)學(xué)、商科、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)的，那么拿下一個(gè)AP滿(mǎn)分還是有利的。另外就是如果在美國(guó)大學(xué)真的學(xué)了統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，那么留在美國(guó)工作是相對(duì)很容易的，這是就業(yè)需求所致了。
10-12年級(jí)均可學(xué)習(xí)（如果是10年級(jí)學(xué)習(xí)，理科和英語(yǔ)能力要強(qiáng)一些才能順利學(xué)習(xí)）。

Chemistry（化學(xué)）

難度指數(shù) 3 星
推薦指數(shù) 4 星
傳統(tǒng)的老了，還是按照個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)和未來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)方向來(lái)定比較好。也就是說(shuō)，要么初高中的化學(xué)學(xué)得很好，要么未來(lái)要在美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，否則不建議學(xué)了。與化學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，有生物、化工、生化、醫(yī)學(xué)等等。從AP級(jí)別的純難度上說(shuō)，化學(xué)高于物理。當(dāng)然對(duì)于一些天生的化學(xué)腦子，反而可能認(rèn)為化學(xué)*簡(jiǎn)單。
大多數(shù)學(xué)生從11年級(jí)以后開(kāi)始學(xué)習(xí)，也有少數(shù)能力比較強(qiáng)的學(xué)生在10年級(jí)學(xué)習(xí)AP。

Physics C（物理 C）

難度指數(shù) 4 星
推薦指數(shù) 3 星
物理 C，是物理 B六大塊知識(shí)中的兩塊：力學(xué)和電磁學(xué)的延伸。自然，難度也是大大的，相比于B。那么，物理 C到底有多難呢？這樣說(shuō)吧，部分力學(xué)題是用微積分知識(shí)來(lái)解答的，除了電磁學(xué)的四個(gè)大方程，還需要用微分求極值、用積分求質(zhì)心或轉(zhuǎn)動(dòng)慣量等。也因此，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)的AP網(wǎng)站明確規(guī)定，提交 AP物理分?jǐn)?shù)的同時(shí)，必須也提交AP微積分*。

Computer Science（計(jì)算機(jī)科學(xué)）

難度指數(shù) 2 星到 5 星，因人而異
推薦指數(shù) 3 星
其實(shí)就是JAVA編程。這門(mén)編程語(yǔ)言，采用*典型的面向?qū)ο缶幊蘋(píng)OP方法，所以類(lèi)的概念最重要。就編程要求的純難度而言，計(jì)算機(jī)科學(xué) A實(shí)在是不難。只要把類(lèi)和對(duì)象的原理整通了，再把多態(tài)和數(shù)組等小難點(diǎn)一一弄明白，拿個(gè)四分以上還是有把握的。多數(shù)學(xué)生從11年級(jí)以后開(kāi)始學(xué)，也有部分學(xué)生從10年級(jí)甚至9年級(jí)開(kāi)始學(xué)。

Physics 1 / 2（物理 1 / 2）

難度指數(shù) 3 星
推薦指數(shù) 4 星
說(shuō)起來(lái)，物理這門(mén)挺特別的，它是從初中到高中再到大學(xué)的一體性延伸。也就是說(shuō)，學(xué)生打初二一接觸物理，就是聲、光、電、熱、原子核和力這6 塊，然后高中再把這些知識(shí)往深了延展，然后是大學(xué)，繼續(xù)延伸學(xué)習(xí)。大概由于原先的物理 B涉及的六塊內(nèi)容太多和散了一點(diǎn)，就被改革成像物理 C一樣的兩部分了。物理1和2在10年級(jí)就可以開(kāi)始學(xué),部分學(xué)生是從11年級(jí)才開(kāi)始。大多數(shù)學(xué)生是在11年級(jí)以后開(kāi)始學(xué)習(xí)物理C課程的。其中物理C電磁學(xué)的難度要比力學(xué)更高一些。
中國(guó)大陸AP考生中5分比率第二高的是AP Physics C Mechanics，即AP物理C力學(xué)。AP的原因一部分在于考察的知識(shí)點(diǎn)較少，并且實(shí)際對(duì)微積分的在力學(xué)中的運(yùn)用考察并不多；另一部分因?yàn)橹袊?guó)考生在初中和高一對(duì)力學(xué)的學(xué)習(xí)比較扎實(shí)。還有一個(gè)重要的原因就是AP的計(jì)分方式，有一定的容錯(cuò)率。

Biology（生物）

難度指數(shù) 5 星
推薦指數(shù) 1 星到 5 星，看未來(lái)專(zhuān)業(yè)方向
生物的難度在于，大學(xué)生物知識(shí)和詞匯，英文語(yǔ)境之下，沒(méi)一個(gè)省心的。與其這樣，還不如棄之，除非未來(lái)在美國(guó)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)方向與這相關(guān)。一句話(huà)，專(zhuān)業(yè)在這，就學(xué)，要不然，能免則免。
學(xué)習(xí)這門(mén)課的學(xué)生從10年級(jí)-12年級(jí)的都有。

Environmental Science（環(huán)境科學(xué)）

難度指數(shù) 3 星
推薦指數(shù) 2 星到 5 星，看未來(lái)專(zhuān)業(yè)方向
這是一個(gè)有趣的科目，符合當(dāng)前環(huán)保熱點(diǎn)需求。同樣屬于非傳統(tǒng)老科目，它不像統(tǒng)計(jì)學(xué)那么專(zhuān)和難，也不像計(jì)算機(jī)那么普及。

Computer Science Principles（計(jì)算機(jī)科學(xué)原理）

難度指數(shù) 2.5 星
推薦指數(shù) 2 星到 5 星，看未來(lái)專(zhuān)業(yè)方向
這是新增科目，2017年5月首考。CB增設(shè)此門(mén)AP，旨在鼓勵(lì)學(xué)習(xí) STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）課程，訓(xùn)練創(chuàng)造力、抽象、數(shù)據(jù)信息、算法、程序設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)等方面的能力。這門(mén)課程主要考察計(jì)算機(jī)原理和基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)然也包括基本編程知識(shí)。需要注意的是，這一門(mén)考試包含平時(shí)作業(yè)和期末考試兩部分。平時(shí)作業(yè)要求完成一個(gè)具體項(xiàng)目，進(jìn)行描述和分析，包括研究過(guò)程、圖表、PPT 展示等，在線(xiàn)提交。期末考試則仍為筆試，即100分鐘內(nèi)完成74道單選題和多選題。

2.文科AP難度系數(shù)

Psychology（心理學(xué)）

難度指數(shù) 1 星到 4 星，取決于英語(yǔ)能力
推薦指數(shù) 3 星
心理學(xué)需要很好的英語(yǔ)底子，如果TOEFL和SAT或ACT還沒(méi)過(guò)關(guān)到一個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)，*好還是別碰它。10-12年級(jí)的學(xué)生均可以學(xué)習(xí)這門(mén)課。

Human Geography（人文地理）

難度指數(shù) 3 星
推薦指數(shù) 2 星
選擇AP人文地理的，一般都是出于興趣，也有少數(shù)投機(jī)的：聽(tīng)說(shuō)挺簡(jiǎn)單，拿個(gè)滿(mǎn)分來(lái)也。其實(shí)，這門(mén)課挺有意思的，和高中地理的人文部分性質(zhì)類(lèi)似，也是文化的地域性，或者說(shuō)地理的文化特征。當(dāng)然還是有地理知識(shí)在其中的。。而且需要一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。10-12年級(jí)的學(xué)生均可以學(xué)習(xí)這門(mén)課。

Economics（含微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩門(mén)）

難度指數(shù) 2 星
推薦指數(shù) 5 星
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)不算太文科，有點(diǎn)文理兼?zhèn)淇鐚W(xué)科（或者既非文也非理工）的意思吧。經(jīng)濟(jì)學(xué)還是很推薦的。AP經(jīng)濟(jì)學(xué)比較有趣，容易學(xué)進(jìn)去，又能完善高中學(xué)生的知識(shí)架構(gòu)，另外經(jīng)濟(jì)學(xué)還是大部分美國(guó)院校一二年級(jí)的必修。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)適用于各個(gè)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用基礎(chǔ)課程，并且是商科的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。AP經(jīng)濟(jì)學(xué)分為AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)科目，其課程設(shè)置是按照美國(guó)大學(xué)一年級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)公共課水平設(shè)計(jì)的，主要闡述經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念，沒(méi)有復(fù)雜的數(shù)學(xué)推理，學(xué)習(xí)難度不大，是中國(guó)學(xué)生最擅長(zhǎng)的考試科目之一。10-12年級(jí)學(xué)生均可學(xué)習(xí)。

English Language and Composition（英語(yǔ)語(yǔ)言與寫(xiě)作）

難度指數(shù) 4 星
推薦指數(shù) 5 星
這門(mén)課程，它是既有利于申請(qǐng)含金量的大幅提高，又有助于掃平美國(guó)大一幾乎*大的學(xué)習(xí)障礙，難度還是比較高的。 English Language and Composition中的Language其實(shí)是高級(jí)英語(yǔ)閱讀的意思，而Composition，當(dāng)然也非SAT和 TOEFL之Writing所能比，是真正的non-fiction寫(xiě)作哦。還有就是錄取的亮點(diǎn)問(wèn)題。這個(gè)大學(xué)閱讀和寫(xiě)作知識(shí)，在北美也是母語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)生的一大關(guān)，就拿這門(mén)課程來(lái)說(shuō)，在美國(guó)和加拿大開(kāi)設(shè)AP的高中，都要學(xué)滿(mǎn)整整一年吶。如要學(xué)習(xí)，托福*90分以上是*基本的要求。10-12年級(jí)均可學(xué)習(xí)。

English Literature and Composition（英語(yǔ)文學(xué)與寫(xiě)作）

難度指數(shù) 5 星
推薦指數(shù) 3 星
比上一個(gè)語(yǔ)言與寫(xiě)作難了一層，如果不是要學(xué)純文科，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言類(lèi)的就不建議自找麻煩。

U.S. History（美國(guó)歷史）

難度指數(shù) 4.5 星
推薦指數(shù) 2 星
美國(guó)歷史知識(shí)，是準(zhǔn)留美學(xué)生的必備。美國(guó)歷史是公認(rèn)比較難的。首先在一小時(shí)內(nèi)選擇回答80題，難度可想而知。此外，還有一篇DBQ和兩篇FRQ。DBQ 即基于試卷上提供的資料信息來(lái)答題，堪稱(chēng)整個(gè)考試?yán)镒铍y的部分，主要是考察分析能力、記憶力和語(yǔ)言和資料運(yùn)用能力，滿(mǎn)分即9分，只有極少數(shù)考生能達(dá)到；FRQ即根據(jù)命題進(jìn)行寫(xiě)作回答，因?yàn)闆](méi)有原始資料的提示，這部分的答題對(duì)考生也很有挑戰(zhàn)性。
AP美國(guó)歷史有助于中國(guó)學(xué)生了解美國(guó)文化，盡快融入美國(guó)社會(huì)。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)到了已有的歷史事實(shí)，還對(duì)SAT的部分有很大的幫助，更重要的是使他們掌握如何利用已有材料對(duì)某一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)測(cè)，而這項(xiàng)技能對(duì)完成大學(xué)階段的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
AP率較低，一方面是知識(shí)點(diǎn)瑣碎，不好記憶，另一方面與多數(shù)考生臨時(shí)抱佛腳，未認(rèn)真細(xì)致準(zhǔn)備有很大關(guān)系。那些在AP的考生，多數(shù)是因?yàn)閷?duì)歷史抱有極大的興趣，在興趣的驅(qū)動(dòng)下，一切難以記憶的人名，時(shí)間，地點(diǎn)，事件，相互之間的動(dòng)態(tài)聯(lián)系，都變得不是問(wèn)題。當(dāng)然，想考到5分，務(wù)必扎實(shí)梳理考綱上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)！

French（法語(yǔ)）

難度指數(shù) 4.5 星
推薦指數(shù) 2 星
如果想未來(lái)做外交官或者語(yǔ)言學(xué)家或者在聯(lián)合國(guó)工作，又或者就是單純對(duì)法語(yǔ)有濃厚興趣而且有一定的基礎(chǔ)，那么就可以試試。

Art History（藝術(shù)史）

難度指數(shù) 5 星
推薦指數(shù) 1 星
藝術(shù)史很難，難在既要有“藝術(shù)細(xì)胞”和藝術(shù)追求。不說(shuō)造詣至少也得有點(diǎn)感覺(jué)和興趣，還需要深厚的知識(shí)背景，包括宗教知識(shí)（比如很多藝術(shù)精品表達(dá)的是圣經(jīng)故事等），另外還得有寫(xiě)作表達(dá)功底。美國(guó)本土的學(xué)生，要拿這門(mén)的滿(mǎn)分都很難。

U.S. Government & Politics（美國(guó)政府與政治）

難度指數(shù) 3.5 星
推薦指數(shù) 1 星
這科沒(méi)有中國(guó)大陸AP考點(diǎn)。這一門(mén)考核學(xué)生的整合和分析信息的能力（例如，能夠從表格中的數(shù)據(jù)推導(dǎo)出一個(gè)概論，或者能夠闡述和評(píng)價(jià)美國(guó)政府的general princinple），以及討論和推理案例的能力，這和AP美國(guó)歷史很類(lèi)似。另外從內(nèi)容上看，如果和SAT 2或者AP美國(guó)歷史同時(shí)學(xué)的話(huà)，也有相輔相成的功效。雖然涉及的知識(shí)面廣，涵蓋內(nèi)容較多，但難度倒不算太高，尤其對(duì)于偏文科或者文科強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)然反過(guò)來(lái)說(shuō)，除非個(gè)人有特別強(qiáng)烈的興趣，不建議一般學(xué)生在高一和高二去考。高三的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)剡x擇學(xué)習(xí)，甚至去參加考試。

World History（世界歷史）

難度指數(shù) 4 星
推薦指數(shù) 2 星
世界史是按時(shí)間順序來(lái)的，包括每個(gè)時(shí)間段世界各大洲發(fā)生的歷史事件。相比于AP美史，AP世界史考查得淺，但時(shí)空范圍更廣。美史考察得深，但畢竟只有一個(gè)國(guó)家二百多年的史實(shí)。

European History（歐洲歷史）

難度指數(shù) 4 星
推薦指數(shù) 2 星
戰(zhàn)爭(zhēng)、宗教和文明發(fā)展交織而成的歐洲歷史，濃縮在AP考試范圍中，就是四個(gè)階段：1450 - 1648年是第一階段，然后到1815年又是一個(gè)階段，再到1914年，最后是近現(xiàn)代。 任何一門(mén)歷史知識(shí)都有相對(duì)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，徜徉于歐洲歷史的知識(shí)海洋也不例外。AP官網(wǎng)上說(shuō)，這一門(mén)是零基礎(chǔ)要求，但是千萬(wàn)別因此認(rèn)為這是容易學(xué)習(xí)和考試的，反而我們得清楚，如果自己對(duì)歐洲歷史不大感興趣，那么很可能熬不下來(lái)這個(gè)過(guò)程。

三、想選的AP課程太難了，該如何取舍？

（1）選課之前
1.想想你已有的知識(shí)積累。例如，很多學(xué)校的學(xué)生會(huì)事先學(xué)習(xí)通識(shí)生物或者高級(jí)生物。你有越多的課前知識(shí)儲(chǔ)備，就越有優(yōu)勢(shì)。如果你對(duì)這個(gè)課程沒(méi)有太多的積累，就要考慮一下自己是否能夠跟上課程的進(jìn)度。

2.盡量拿到課程大綱。了解課程的作業(yè)量和老師是如何準(zhǔn)備AP考試的，你也可以問(wèn)問(wèn)修讀過(guò)這個(gè)課程的同學(xué)。

3.了解你們學(xué)校這個(gè)科目的考試通過(guò)*。如果通過(guò)*很低，你可能需要自己花很多的時(shí)間補(bǔ)功課。如果通過(guò)*很高，那很好，說(shuō)明老師在這門(mén)科目的教學(xué)上作了充足準(zhǔn)備。

4.了解一下是否有暑期作業(yè)。一些AP課程會(huì)占用你很多的暑假時(shí)間。如果你有自己的暑期計(jì)劃，就很難協(xié)調(diào)，需要好好考慮下如何平衡。

（2）選課之后

1.在第*個(gè)期中考后評(píng)估一下自己：在班上的*大概是多少？是否能夠適應(yīng)老師的教學(xué)方式？閱讀資料能否很好地理解？如果你覺(jué)得很困難，就要考慮是否要轉(zhuǎn)去普通課程的學(xué)習(xí)。

2.在第一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束后評(píng)估自己。如果在學(xué)期的前四分之一段時(shí)間里你還沒(méi)能提高自己的*，就應(yīng)該果斷放棄。如果你確定自己不能通過(guò)這個(gè)考試，那就沒(méi)必要去參加這個(gè)考試，否則GPA就被拉低了。

3.在你轉(zhuǎn)去普通課程之前，挖掘所有可以利用的附加資源，包括學(xué)校的老師、個(gè)人導(dǎo)師、在線(xiàn)資源和學(xué)習(xí)小組。如果你和學(xué)習(xí)小組每周見(jiàn)一次面，自己做在線(xiàn)練習(xí)，或許能跟上課程進(jìn)度。
如果你做了以上所有的嘗試，還是感覺(jué)很困難，就應(yīng)該把精力轉(zhuǎn)移到其他課程的學(xué)習(xí)上。

四、選幾門(mén)AP合適？

AP課程不貪多，2-3門(mén)可以看出一個(gè)孩子的學(xué)術(shù)取向，4-5門(mén)可以證明一個(gè)學(xué)術(shù)大方向下的能力，而6-8門(mén)AP一般就是文科或理科大類(lèi)可以達(dá)到的*高組合了。在這以外，更重要的是學(xué)生個(gè)人的學(xué)術(shù)愛(ài)好、課外活動(dòng)、個(gè)人項(xiàng)目等其他的方面是否達(dá)到一個(gè)更高的程度。

參加AP考試的數(shù)量沒(méi)有所謂的*低值，尋找參加自己最感興趣，對(duì)自己專(zhuān)業(yè)以及學(xué)術(shù)愛(ài)好*切合的AP課程可能比盲目參加許多AP要來(lái)得更佳重要。在過(guò)去幾年，我?guī)н^(guò)的進(jìn)入常青藤等學(xué)校的高中學(xué)生，幾乎很少有超過(guò)5門(mén)AP課的*，絕大部分只有2-3門(mén)，甚至很多一門(mén)AP考試都沒(méi)有參加過(guò)（學(xué)校不提供AP課程）。

但是他們共同的特點(diǎn)都是對(duì)于某一個(gè)學(xué)術(shù)課程或者個(gè)人的活動(dòng)與愛(ài)好有著強(qiáng)烈的興趣與求知的意識(shí)，這樣的學(xué)術(shù)積極性是很難通過(guò)上過(guò)的AP數(shù)量來(lái)展示的，這也是為什么在學(xué)校的錄取過(guò)程中，有時(shí)候AP課程的重要性并沒(méi)有我們想得那么大。

所以，一個(gè)學(xué)生的AP課程學(xué)習(xí)的數(shù)量多少并沒(méi)有一個(gè)固定的數(shù)目，無(wú)論何種情況，只有*適合學(xué)生的個(gè)人申請(qǐng)目標(biāo)的才是*好的。

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