合肥全納優(yōu)童：專注兒童核心能力培養(yǎng)

機(jī)構(gòu)簡介

全納優(yōu)童品牌創(chuàng)立于2008年，是國內(nèi)致力于兒童發(fā)育與專注力發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)。專注于幫助兒童克服成長及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童發(fā)育發(fā)展及早期篩查、專業(yè)測評與干預(yù)服務(wù)的一體化專業(yè)機(jī)構(gòu)。多年教研實(shí)踐和一線教學(xué)運(yùn)用，歷時(shí)十?dāng)?shù)年采集常模超萬名兒童進(jìn)行實(shí)踐追蹤，為超過數(shù)十萬家庭做過服務(wù)及幫助，現(xiàn)已成為集教育培訓(xùn)咨詢，產(chǎn)品研發(fā)與知識產(chǎn)權(quán)合作，文化出版與傳播為一體的多方位綜合發(fā)展的教育連鎖企業(yè)，是國內(nèi)兒童核心能力發(fā)展的引導(dǎo)者，具有影響力的兒童核心能力發(fā)展培養(yǎng)品牌。

全納優(yōu)童專家團(tuán)隊(duì)主要來自于國內(nèi)985、211大學(xué)教育學(xué)心理學(xué)專業(yè)，目前全納優(yōu)童線下中心分布在全國50多個城市，共計(jì)百余家訓(xùn)練中心。

特色：專業(yè)測評，4-6人小班，一對一訓(xùn)練，注意力提升，語言訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練

為滿足不同兒童的發(fā)展需求，合肥全納優(yōu)童開設(shè)了多樣化的課程。

課程/服務(wù)

注意力訓(xùn)練課程：適合人群：2-12歲兒童。簡介：感覺統(tǒng)合 注意力 記憶力 觀察力 思維力 空間知覺能力 語言表達(dá)

兒童專注力測評：適合人群：。簡介：感覺統(tǒng)合 注意力 記憶力 觀察力 思維力 空間知覺能力 語言表達(dá)

入學(xué)能力提升課程：適合人群：5-6歲。簡介：培養(yǎng)兒童入學(xué)能力

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課：適合人群：2-12歲。簡介：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法：一、跳床 主要的感覺輸入：前庭、本體。訓(xùn)練目標(biāo)：1、身體的松懈能力 2、促進(jìn)方向概念 3、提升身體的控制能力 4、提升平衡感韻律感 5、提升粗大動作的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)腳部的肌力 6、增進(jìn)空間認(rèn)知 7、內(nèi)耳前庭系統(tǒng)的刺激，有助于語言的發(fā)展 二、踩踏車 主要的感覺輸入：平衡感、本體感。訓(xùn)練目標(biāo)：1、身體的協(xié)調(diào)能力 2、左右手、左右腿配合能力 3、視覺穩(wěn)定性 4、前庭的鍛煉 5、關(guān)節(jié)的靈活度 三、陽光隧道 （又名時(shí)光隧道） 主要的感覺輸入：觸覺、前庭平衡覺、視聽覺。訓(xùn)練目標(biāo)：1、強(qiáng)化觸覺學(xué)習(xí)不足。2、促進(jìn)平衡發(fā)展 3、本體感的提升 4、刺激并調(diào)整前庭體系 5、提升方向感 6、對多動、自閉兒訓(xùn)練效果顯著 四、獨(dú)角凳 主要的感覺輸入：前庭、本體。訓(xùn)練目標(biāo)：1、提升平衡能力 2、增進(jìn)腿部肌力 3、刺激前庭平衡 4、促進(jìn)方向概念 5、動作靈活能力，左右腳配合能力 6、進(jìn)行意志力、耐力訓(xùn)練 7、加強(qiáng)全身關(guān)節(jié)、骨骼、肌腱的練習(xí) 五、平衡臺 主要的感覺輸入：前庭、本體、觸覺、視覺。訓(xùn)練目標(biāo)：1、促進(jìn)平衡能力 2、增進(jìn)眼腳的協(xié)調(diào)能力 3、增進(jìn)空間概念如：左右，前后的認(rèn)識 4、身體的控制能力。 5、提高肢體的靈敏度。 六、大陀螺 主要的感覺輸入：本體覺、空間知覺、運(yùn)動企劃。訓(xùn)練目標(biāo)：1、打破原有前庭平衡及本體體系，建立新的體系 2、加強(qiáng)手部肌肉力量及控制力的訓(xùn)練 3、手腳配合能力 4、觸覺學(xué)習(xí) 七、1/4圓：主要的感覺輸入：平衡覺、雙側(cè)協(xié)調(diào)、運(yùn)動企劃。訓(xùn)練目標(biāo)：1、增加空間，方向的認(rèn)知 2、身體平衡、協(xié)調(diào)能力的提升。 3、增進(jìn)眼腳的協(xié)調(diào)能力 4、自我感知能力 5、觸覺學(xué)習(xí) 6、本體感覺的學(xué)習(xí) 八、羊角球 主要的感覺輸入：前庭、本體。訓(xùn)練目標(biāo)：1、提升運(yùn)動企劃能力 2、肌肉的松懈 3、建立平衡能力 4、全身協(xié)調(diào)能力 5、有利于前庭體系的重新建立 九、大籠球 主要的感覺輸入：前庭平衡、觸覺、手眼協(xié)調(diào)。訓(xùn)練目標(biāo)：1、刺激前庭發(fā)展 2、觸覺刺激 3、提高運(yùn)動企劃能力 4、增強(qiáng)肢體自控能力 5、群體合作性和協(xié)調(diào)性 十、趴地推球 主要的感覺輸入：本體、觸覺、視覺。訓(xùn)練目標(biāo)：1、內(nèi)耳前庭系統(tǒng)的充分刺激有助于 “聽語”能力的發(fā)展 2、促進(jìn)平衡發(fā)展 3、左右手配合能力 4、提升專注力 5、加強(qiáng)頸部肌張力的訓(xùn)練 6、觸覺學(xué)習(xí) 十一、拍球（定點(diǎn)拍球） 主要的感覺輸入：觸覺、自控力、平衡感。訓(xùn)練目標(biāo)：1、增加手肌力 2、提高韻律感 3、增進(jìn)感覺動作的手眼協(xié)調(diào)能力 4、藉由拍球，建立手臂的靈活度 5、提升速度，力量的控制， 6、拉長眼睛的專注力 7、手眼協(xié)調(diào)，左右手配合能力，平衡能力

記憶力訓(xùn)練：適合人群：2-12歲。簡介：

專業(yè)的課程離不開優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)，合肥全納優(yōu)童的老師們具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)資質(zhì)。

師資

Lisa 景瑞：211寧夏大學(xué)本科畢業(yè)，擁有高級感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師、蒙臺梭利等國家認(rèn)證資格證書。愛好廣泛，古箏十級、鋼琴五級。五年的教育經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成果卓著，曾獲寧夏大學(xué)街舞比賽團(tuán)隊(duì)一等獎、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號。授課生動嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方法，深受學(xué)生喜愛和家長認(rèn)可。教育格言：愛孩子，我們更專業(yè)

Bella 孫冬云：本科大學(xué)畢業(yè)，三年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作期間參加多次培訓(xùn)，擁有高級感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)師、普通話甲級、中國舞5級等資格證書。教學(xué)富有親和力，可以瞬間打開孩子的心扉，理解并愛護(hù)每一個孩子，擅長解決孩子成長中的各種問題和煩惱。教育格言：用愛心澆灌稚嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽

Miya 郭方方：本科大學(xué)畢業(yè)，三年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作期間參加多次培訓(xùn)，擁有高級感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)師、普通話甲級、中國舞5級等資格證書。教學(xué)富有親和力，可以瞬間打開孩子的心扉，理解并愛護(hù)每一個孩子，擅長解決孩子成長中的各種問題和煩惱。教育格言：幸福的人一生被童年治愈，而不幸的人用一生治愈童年

Nemo 萬小雨：大學(xué)皖南醫(yī)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，五年以上感統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有高級感統(tǒng)訓(xùn)練師資格證，兒童能力開發(fā)指導(dǎo)師，教學(xué)風(fēng)格新穎，富有親和力，能夠根據(jù)孩子的特點(diǎn)制定不同的學(xué)習(xí)策略，熟悉兒童各年齡段身心發(fā)展并做到因材施教。教育格言：教育不是灌溉，而是點(diǎn)燃和激發(fā)。

Lucky 李淑珍：大學(xué)合肥學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，三年一線城市感統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有高級感統(tǒng)訓(xùn)練師資格證，兒童能力開發(fā)指導(dǎo)師，普通話甲級，教學(xué)風(fēng)格生動有趣，張弛有度，以結(jié)果為導(dǎo)向，深受學(xué)生喜愛和家長認(rèn)可。教育格言：用生命去影響生命 用靈魂去喚醒靈魂

目前，合肥全納優(yōu)童在蜀山區(qū)設(shè)有教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)，方便學(xué)員就近學(xué)習(xí)。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉(zhuǎn)49463（機(jī)構(gòu)老師直接接聽）

全納優(yōu)童：[蜀山區(qū)]安徽省合肥市蜀山區(qū)貴池路與潛山路交口求實(shí)廣場