杭州智由創(chuàng)藝：STEAM教育點(diǎn)亮科創(chuàng)力

機(jī)構(gòu)簡介

2014年，我們幫助了幾名學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器人項(xiàng)目課程，經(jīng)過一年精心栽培，于2015年，學(xué)生獲得了全球機(jī)器人比賽四等獎(jiǎng)的好*。因?yàn)檫@樣的好*，為他們今后的高考提供了加分。于是2015年我們成立了這家公司，注冊(cè)商標(biāo)“智由創(chuàng)藝”。時(shí)至今日我們總結(jié)數(shù)千場(chǎng)次的課程經(jīng)歷，結(jié)合各個(gè)年齡段的知識(shí)，獨(dú)立開發(fā)：常規(guī)課程6個(gè)階段400個(gè)課時(shí)；寒暑假課共7門課140個(gè)課時(shí)；競(jìng)賽孵化班40個(gè)課時(shí)的完整STEAM教育課程體系。課程內(nèi)容包含了：圖形化編程、代碼編程、電子原理、計(jì)算機(jī)硬件、3D打印、機(jī)械運(yùn)動(dòng)原理、數(shù)學(xué)建模等知識(shí)。并在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，分別把這些知識(shí)融合在一起，通過動(dòng)手實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)。我們教育的目標(biāo)是，培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)科學(xué)知識(shí)的濃厚興趣和自發(fā)不斷探索的精神，并能帶動(dòng)他們對(duì)其他*的進(jìn)步。隨著國家不斷重視“科技課程”，提供各種升學(xué)加分的政策支持，讓許多家長越來越認(rèn)可我們的事業(yè)。目前我們已經(jīng)在杭州、上海、寧波建立13所校區(qū)，并且還在繼續(xù)迅猛發(fā)展。

STEAM原創(chuàng)教育品牌 智由創(chuàng)藝是一家致力于青少年創(chuàng)客教育的教育公司。融合中西方理論體系，專門為6-17歲青少年提供高端STEAM創(chuàng)客課程、競(jìng)賽集訓(xùn)營、科技夏（冬）令營以及科技創(chuàng)造主題工作坊。

專注能力提升 培養(yǎng)終身受益能力 智由創(chuàng)藝每年與國內(nèi)科技協(xié)會(huì)、權(quán)威機(jī)構(gòu)一起，開展創(chuàng)客作品評(píng)選、展覽、學(xué)術(shù)交流和講座，為廣大青少年提供多元、有趣、專業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐教育。

體系化教學(xué) 增加學(xué)業(yè)競(jìng)爭力 2015年，智由創(chuàng)藝品牌創(chuàng)立。針對(duì)6-17歲青少年，轉(zhuǎn)化多年創(chuàng)新能力培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，通過體系化的實(shí)踐項(xiàng)目，完成核心的成果，可以參加國內(nèi)、國際高含金量的競(jìng)賽，在主動(dòng)學(xué)習(xí)中體驗(yàn)真實(shí)的社會(huì)，增加未來競(jìng)爭力。

擁抱開源 讓天下沒有難學(xué)的創(chuàng)意 近六年的研發(fā)與積累，智由創(chuàng)意打通了軟件與硬件之間的連接，在融合硬件編程的過程中，基于硬件學(xué)習(xí)編程，快速掌握編程邏輯，再過渡到語法學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更直觀的去學(xué)習(xí)編程本質(zhì)。

創(chuàng)客教育培養(yǎng)理論 傳統(tǒng)的邏輯思維是一種線性的思維方式。它是通過數(shù)理分析和無數(shù)次理性分析推導(dǎo)得到結(jié)果的思維過程。而創(chuàng)客思維是一種區(qū)別于傳統(tǒng)線性邏輯思維的思維方式。它是在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯业竭吔?，找到限制條件，找到需求。這個(gè)過程也是理性的，需要從一個(gè)核心問題出發(fā)。但是與邏輯思維不同的地方就是，當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一定程度上，要以“創(chuàng)新”來找到一種看起來“完全不搭界”組合下的創(chuàng)新。

特色：免費(fèi)體驗(yàn)課，預(yù)約試聽，0元試聽，小班制，主題活動(dòng)，免費(fèi)wifi

接下來為大家介紹杭州智由創(chuàng)藝的課程設(shè)置。

課程/服務(wù)

【體驗(yàn)課】

螢火之光

所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)，青少年編程培訓(xùn)，steam課程培訓(xùn)

課程內(nèi)容：本次課程創(chuàng)意來源于夜晚美麗夢(mèng)幻的螢火蟲，希望同學(xué)們?cè)诒敬握n程中，可以通過編程的方式，實(shí)現(xiàn)放飛螢火蟲的過程！讓我們開始美妙的編程之旅吧！

課程亮點(diǎn)：提升編程能力

適合人群：少兒青少年

目標(biāo)收獲：本次課程創(chuàng)意來源于夜晚美麗夢(mèng)幻的螢火蟲，希望同學(xué)們?cè)诒敬握n程中，可以通過編程的方式，實(shí)現(xiàn)放飛螢火蟲的過程！讓我們開始美妙的編程之旅吧！

簡介：依據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》參考《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》。新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。在實(shí)踐過程中應(yīng)遵循這一原則，采用問題分析方法，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心，注重發(fā)展和變化的過程，注重對(duì)學(xué)生分析問題、解決問題能力的綜合培養(yǎng) 。本課選自“智由創(chuàng)藝Steam科技教育課程體系”，在設(shè)計(jì)的時(shí)候充分考慮了上述原則和要求，針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平及年齡特點(diǎn)，依據(jù)新課程的教學(xué)理念，教師在本課教學(xué)中以體驗(yàn)、探究為主要教學(xué)方式。由于學(xué)生接觸同類型套件項(xiàng)目的機(jī)會(huì)較少，所以選擇了以身邊實(shí)際場(chǎng)景為切入點(diǎn)，圍繞一些易上手易理解的知識(shí)點(diǎn)作為核心進(jìn)行設(shè)計(jì)、教學(xué)。在任務(wù)設(shè)計(jì)方面體現(xiàn)學(xué)生的編程思維的歷練，讓學(xué)生懂得如何用程序化思維解決問題。本次課程來源于夜晚美麗夢(mèng)幻的螢火蟲，希望同學(xué)們?cè)诒敬握n程中，可以通過編程的方式，實(shí)現(xiàn)放飛螢火蟲的過程！讓我們開始美妙的編程之旅吧！

【正式課】

編程應(yīng)用階段

所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)，青少年編程培訓(xùn)

課程亮點(diǎn)：

適合人群：

目標(biāo)收獲：少兒編程，青少年編程

簡介：

編程啟蒙階段

所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)，青少年編程培訓(xùn)

課程亮點(diǎn)：

適合人群：

目標(biāo)收獲：少兒編程，青少年編程

簡介：

智能硬件編程

所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn)，青少年編程培訓(xùn)

課程亮點(diǎn)：

適合人群：

目標(biāo)收獲：少兒編程，青少年編程

簡介：

C語言/ Arduino代碼編程

所屬類別：少兒科技培訓(xùn)/青少年編程培訓(xùn)

課程亮點(diǎn)：

適合人群：

目標(biāo)收獲：少兒編程，青少年編程

簡介：

優(yōu)質(zhì)的課程離不開專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，下面為大家介紹杭州智由創(chuàng)藝的老師們。

師資

童老師：身份：老師；領(lǐng)域：少兒科技培訓(xùn)/青少年編程培訓(xùn)，少兒機(jī)器人培訓(xùn)；簡介：智由創(chuàng)藝資深教師 童老師，互聯(lián)網(wǎng)+大賽銀獎(jiǎng)獲得于2017，帶領(lǐng)學(xué)生獲得杭州青創(chuàng)賽一等獎(jiǎng)獲得于2019，帶領(lǐng)學(xué)生獲得“全國未來工程師”三等獎(jiǎng)獲得于2020，帶領(lǐng)學(xué)生獲得杭州青創(chuàng)賽二等獎(jiǎng)獲得于2020。

金老師：身份：老師；領(lǐng)域：設(shè)計(jì)培訓(xùn)/更多設(shè)計(jì)；少兒科技培訓(xùn)/少兒機(jī)器人培訓(xùn)；簡介：智由創(chuàng)藝導(dǎo)師 金老師，帶領(lǐng)多名學(xué)生參加各類創(chuàng)意編程競(jìng)賽，獲得于2019。

Wensou：身份：老師；領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)/網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)，嵌入式開發(fā)培訓(xùn)；簡介：智由創(chuàng)藝導(dǎo)師 Wensou，7年硬件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。2017寧波電腦機(jī)器人大賽二等獎(jiǎng)導(dǎo)師，2018杭州中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)二等獎(jiǎng)導(dǎo)師，2018杭州青少年創(chuàng)客大賽一等獎(jiǎng)導(dǎo)師。

樊澤鵬：身份：老師；特色：智由創(chuàng)藝品牌樊澤鵬；領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)/嵌入式開發(fā)培訓(xùn)；簡介：智由創(chuàng)藝品牌樊澤鵬，嵌入式軟件工程師，STEAM教研工程師，2018杭州中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)二等獎(jiǎng)導(dǎo)師，2019年中央教育部全國電腦制作活動(dòng)全國一等獎(jiǎng)導(dǎo)師。

于老師：身份：老師；領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)/網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)；少兒科技培訓(xùn)/少兒機(jī)器人培訓(xùn)，steam課程培訓(xùn)；簡介：智由創(chuàng)藝品牌老師于老師，競(jìng)賽硬件開發(fā)，STEAM教研工程師，競(jìng)賽孵化人氣導(dǎo)師，2018杭州青少年創(chuàng)客大賽二等獎(jiǎng)導(dǎo)師。

毛杰：身份：老師；領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)/編程語言培訓(xùn)；簡介：智由創(chuàng)藝品牌老師毛杰，3年軟/硬件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，2017寧波電腦機(jī)器人大賽二等獎(jiǎng)導(dǎo)師，2018杭州中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)二等獎(jiǎng)導(dǎo)師。

了解了課程和師資，再來看看杭州智由創(chuàng)藝的校區(qū)分布。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉(zhuǎn)35899（機(jī)構(gòu)老師直接接聽）

西湖區(qū)校區(qū)：[西湖區(qū)]華星路9號(hào)創(chuàng)豐商務(wù)大廈408