各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
主干課程均由美國(guó)教育及留美海歸教師執(zhí)教,采用美國(guó)教材
斯代文森國(guó)際高中老師直接接聽(tīng)
專業(yè)老師
領(lǐng)域: 高中國(guó)際課程、國(guó)際/私立學(xué)校
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清華大學(xué)物理專業(yè)。SAT2數(shù)學(xué)、高中物理指導(dǎo)教師。多年海外學(xué)習(xí)與工作經(jīng)驗(yàn),物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,深入研究教材和考試大綱。擅長(zhǎng)把握學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律因材施教,教學(xué)中比較強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解。對(duì)學(xué)生物理思維的培養(yǎng),善于與學(xué)生溝通,讓學(xué)生在主動(dòng)的溝通中學(xué)會(huì)快捷有效的各種解題思路。
【詳情】 斯代文森國(guó)際高中核心優(yōu)勢(shì)十年經(jīng)驗(yàn),六屆畢業(yè)生。中美合作辦學(xué),不僅僅要超越“美國(guó)高中中國(guó)分?!蹦敲春?jiǎn)單的。更重要的是我校多年國(guó)內(nèi)美國(guó)高中教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)得到了美國(guó)高校的充分認(rèn)可,并成為中美合作的主導(dǎo)!打造*適合中國(guó)學(xué)生的美國(guó)高中學(xué)術(shù)課程!斯代文森國(guó)際高中學(xué)校簡(jiǎn)介斯代文森國(guó)際高中是上海*早的,針對(duì)美國(guó)方向的國(guó)際高中。團(tuán)隊(duì)的前身從2004年至今,一直在教育教學(xué)領(lǐng)域里不斷的研究、探索,在國(guó)際高中課程體系的設(shè)置上具有獨(dú)創(chuàng)性和實(shí)用性,取得了一定的*;學(xué)校具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教育、教學(xué)資源。是本地區(qū)中美教育兼?zhèn)涞膶W(xué)校。目前,斯代文森把美國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源帶給學(xué)生,與美國(guó)高中及美國(guó)大學(xué)有充分的交流與合作。在上海校區(qū)開(kāi)展的全日制美國(guó)高中課程,是*早專注美國(guó)高中原版課程、美國(guó)高中教育的學(xué)校,并且目前是針對(duì)美國(guó)方向人數(shù)*多的國(guó)際高中。我們的主干課程均由具有美國(guó)職業(yè)資格教師及美國(guó)留學(xué)回國(guó)人員親自執(zhí)教,采用原汁原味的美國(guó)教材。專職班主任均為碩士畢業(yè),他們?cè)谏虾5貐^(qū)培養(yǎng)出多名考取美國(guó)排名前20的學(xué)生,通過(guò)整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的努力,培養(yǎng)出的學(xué)生在他本人的能力基礎(chǔ)上都有了跨越式的進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量及一對(duì)一的學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)、留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)得到充分的保障,保證學(xué)生取得成功。學(xué)生通過(guò)在我校三年、四年的學(xué)習(xí),學(xué)生的視野、思維、溝通能力會(huì)有很大的飛躍,學(xué)校每學(xué)期邀請(qǐng)成功海歸人士,國(guó)外創(chuàng)業(yè)創(chuàng)始人等各領(lǐng)域精英來(lái)我校與學(xué)生互動(dòng)。讓學(xué)生提早深刻領(lǐng)悟?qū)W業(yè)、處事、溝通、立業(yè)成功秘訣,站在一定的高度上俯瞰外面的世界。開(kāi)闊思維,迸發(fā)想象,深刻體會(huì)人生求學(xué)篇、勵(lì)志篇、創(chuàng)業(yè)篇的辛酸與興奮,提前規(guī)劃自我成功的*佳途徑。樹(shù)立人生理想和目標(biāo),目標(biāo)明確的人生才是*強(qiáng)勁的原動(dòng)力。我們公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)子,對(duì)每個(gè)家庭負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)家庭的寄望,在四年、三年的全日制學(xué)習(xí)中,對(duì)要求上進(jìn)、刻苦努力,*提升快的學(xué)生每學(xué)期經(jīng)家長(zhǎng)和學(xué)生本人意愿可調(diào)班,可走班。此舉在于明確的幫助學(xué)生合理的選擇,為未來(lái)升入大學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。深度的剖析西方高等教育的精髓,常春藤學(xué)?;蚴澜缟先魏我凰鶎W(xué)校不是簡(jiǎn)單……,所謂的分?jǐn)?shù)不過(guò)是一塊敲門磚,但真正打動(dòng)學(xué)校的是與眾不同的能力及潛能培養(yǎng),他們希望將來(lái)培養(yǎng)出的畢業(yè)生是人才而不是書(shū)智障者。我校課程體系更注重培養(yǎng)學(xué)生與眾不同的能力和潛質(zhì)。 因材施教 ,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,美國(guó)夏校學(xué)分課程,留學(xué)文書(shū)寫作競(jìng)賽,素質(zhì)訓(xùn)練,虛擬學(xué)校面試的各種有針對(duì)性的培養(yǎng)策略及提供科學(xué)、快樂(lè)的國(guó)際教育環(huán)境。