李洋 老師 寓教于樂(lè) 深入淺出 舉一反三

【詳情】 常州智控教育位于江蘇省常州市新北區(qū)，成立于2016年，擁有5000平米實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，30多位專(zhuān)業(yè)的全職教師，百余套教學(xué)設(shè)備，教學(xué)內(nèi)容貼近企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)的技術(shù)需求，以精品的課程質(zhì)量和全面專(zhuān)業(yè)的售后服務(wù)滿(mǎn)足工控人員的提升需求，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)技能人才，充分結(jié)合企業(yè)需求，輸送能夠真正解決問(wèn)題的實(shí)用型人才！實(shí)現(xiàn)公司與學(xué)員及企業(yè)共同成長(zhǎng)創(chuàng)始人：陳寒清 為學(xué)員提供高質(zhì)量技能知識(shí)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們做教育行業(yè)的核心理念“傳統(tǒng)的自動(dòng)化教學(xué)的弊端在于教學(xué)內(nèi)容的落后和實(shí)踐操作的忽視，智控教育創(chuàng)立的初衷除了對(duì)自動(dòng)化教育的一腔熱情之外還有對(duì)傳統(tǒng)教育方式的創(chuàng)新，我們從企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)所需的操作技能中研發(fā)課程，用“理論+實(shí)操”的教學(xué)模式打造屬于每個(gè)人的自動(dòng)化行業(yè)成長(zhǎng)之路，”智控教育愿景工業(yè)4.0時(shí)代，企業(yè)迫切面臨著從中國(guó)制造向中國(guó)智造的轉(zhuǎn)型需求，智控教育希望與所有企業(yè)一起加速中國(guó)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型，著力于提高行業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和素養(yǎng)，以人為本，培養(yǎng)自動(dòng)化行業(yè)精英，通過(guò)理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)方式，解決企業(yè)在轉(zhuǎn)型過(guò)程中面臨的人才匱乏的局面，解決自動(dòng)化行業(yè)從業(yè)者發(fā)展的局限性，我們希望要做學(xué)員和企業(yè)的橋梁，讓企業(yè)有人可用，讓從業(yè)者有更好的工作發(fā)展，與所有自動(dòng)化行業(yè)人員共同推動(dòng)工業(yè)智能制造的發(fā)展！目標(biāo) （Our Vision）讓每個(gè)企業(yè)有充足人才，讓每個(gè)學(xué)員（自動(dòng)化行業(yè)的從業(yè)著）有更好的發(fā)展使命 (Our Mission)將理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐操作相結(jié)合打造符合企業(yè)需求技術(shù)人才培養(yǎng)課程以線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習(xí)渠道豐富工控人才的眼界和技術(shù)用標(biāo)準(zhǔn)化全方位的售后服務(wù)連接企業(yè)與人才的需求教學(xué)優(yōu)勢(shì)1.教學(xué)內(nèi)容緊貼當(dāng)下企業(yè)需求課程培訓(xùn)和教學(xué)設(shè)備緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，以工程項(xiàng)目為導(dǎo)向，不斷更新設(shè)備和課程內(nèi)容2. 自主研發(fā)精品課程和編制教材自主研發(fā)精品課程和編制教材，配合教學(xué)內(nèi)容，融入大量案例，理論結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓學(xué)員更多的習(xí)題操作練習(xí)3.強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)10名全職老師系統(tǒng)全面提供授課，10人服務(wù)團(tuán)隊(duì)提供售前售后服務(wù)4．多種教學(xué)設(shè)備，深度模擬工廠(chǎng)機(jī)器實(shí)踐擁有ABB/發(fā)那科工業(yè)機(jī)器人、三軸伺服、步進(jìn)順序控制、恒壓供水、液壓機(jī)等獨(dú)立工作站設(shè)備，為學(xué)員實(shí)踐操作提供設(shè)備基礎(chǔ)，保障學(xué)員即學(xué)即用，提高學(xué)習(xí)效果5. 靈活的上課時(shí)間分脫產(chǎn)和非脫產(chǎn)上課模式，學(xué)員靈活安排，循環(huán)開(kāi)課，一人一機(jī)操作，設(shè)備齊全，注重實(shí)操，一次學(xué)不會(huì)可再免費(fèi)學(xué)習(xí)，直至通過(guò)結(jié)業(yè)考核為止6. 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)流程，隨時(shí)知道學(xué)習(xí)程度每個(gè)單元安排測(cè)試，了解自己的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)后，考核通過(guò)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，篩選優(yōu)秀學(xué)員，學(xué)習(xí)優(yōu)異學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)學(xué)金7．線(xiàn)下學(xué)習(xí)視頻免費(fèi)贈(zèng)送線(xiàn)上學(xué)習(xí)群同步直播線(xiàn)下課程的上課內(nèi)容，免費(fèi)贈(zèng)送學(xué)員學(xué)習(xí)，方便學(xué)員課前預(yù)習(xí)、課后鞏固，幫助學(xué)員更快的吸收課程知識(shí)，并隨著課程不斷更新同步錄制8.技術(shù)支持線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中或工作項(xiàng)目中有問(wèn)題，學(xué)校為學(xué)員提供技術(shù)支持，為學(xué)員解答各種問(wèn)題，解決學(xué)員后顧之憂(yōu)9．線(xiàn)上線(xiàn)下模式結(jié)合通過(guò)線(xiàn)上視頻學(xué)習(xí)理論知識(shí)，利用業(yè)余時(shí)間過(guò)來(lái)線(xiàn)下實(shí)操，讓學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間更自由的同時(shí)能學(xué)習(xí)到實(shí)實(shí)在在的技術(shù)10.企業(yè)定制培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)企業(yè)要求，為企業(yè)定制培訓(xùn)課程，針對(duì)性教學(xué)，提升企業(yè)員工的同時(shí)解決企業(yè)技術(shù)人才短缺的問(wèn)題11.人才推薦為在學(xué)學(xué)員推薦合適的工作崗位，為企業(yè)推薦合適的人才，解決學(xué)員就業(yè)難，企業(yè)招生難的困境，達(dá)到共贏