盧曌炎 老師 深入淺出 寓教于樂(lè) 舉一反三

專業(yè)老師

邯鄲

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領(lǐng)域： 特殊兒童教育、早教幼教

簡(jiǎn)介： 畢業(yè)于河北省石家莊市幼兒師范高等?？茖W(xué)校，有教師資格證。國(guó)家普通話測(cè)試水平二級(jí)甲等證書(shū)。18屆畢業(yè)生就業(yè)技能考核：彈唱、美術(shù)兩項(xiàng)作為優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)。在校期間，連續(xù)多年三好學(xué)生并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在校全校賽硬筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)。參加多個(gè)美術(shù)比賽，其中獲得河北第九屆中國(guó)青少年藝術(shù)節(jié)總評(píng)選銀獎(jiǎng)，以及次年河北第十屆中國(guó)青少年藝術(shù)節(jié)總評(píng)選金獎(jiǎng)。在校實(shí)踐經(jīng)歷：2016年在鹿泉雙語(yǔ)開(kāi)元幼兒園實(shí)習(xí)，2017年主班實(shí)習(xí)在石家莊開(kāi)泰大地雙語(yǔ)幼兒園。后期進(jìn)入顯現(xiàn)國(guó)際幼兒園工作一年，接受華德福教育理念，并參加華德福數(shù)學(xué)師培課程，有豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)課型：音樂(lè)課，融合教育，自理課，手工畫(huà)畫(huà)等；現(xiàn)任七色光特殊教育學(xué)校教師，融合教育老師；接受ABA應(yīng)用行為分析法，DTT回合實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，孤獨(dú)癥《ASD》，融合教育，感覺(jué)統(tǒng)合等專業(yè)的培訓(xùn)。做過(guò)關(guān)于自理、語(yǔ)言、融合方面的家長(zhǎng)培訓(xùn)；個(gè)人評(píng)價(jià)：性格開(kāi)朗，謙虛自律，有較強(qiáng)溝通能力。熱愛(ài)孩子，對(duì)工作極度熱情和強(qiáng)烈責(zé)任心，有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，樂(lè)于接受挑戰(zhàn)。