倡導(dǎo)并實踐“行”文化的論證與研究,提出了素質(zhì)教育就是做人
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授課風(fēng)格:李教授培訓(xùn)過萬以上的中高層經(jīng)理人,非常了解經(jīng)理人的挑戰(zhàn)以及如何才能成為一名卓越的領(lǐng)導(dǎo)人。李教授深受學(xué)員的敬重,接受過李教授培訓(xùn)的學(xué)員一致認(rèn)同李教授的人生經(jīng)驗、閱歷及引導(dǎo)學(xué)員“教練”式的訓(xùn)練方法。李教授三十年豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和獨特的授課能力能讓學(xué)員們在培訓(xùn)中獲得重大突破性的收獲。 服務(wù)企業(yè): 在李教授成為澳洲新威爾斯省太平紳士期間,服務(wù)對象有美國聯(lián)邦快遞惠普公司、康柏電腦、新加坡電訊、國家半導(dǎo)體公司、新加坡外交部、國防部、教育部、建屋發(fā)展局、生產(chǎn)力與標(biāo)準(zhǔn)局等政府單位和將近150家的中小型企業(yè)。目前,他已為國內(nèi)知名企業(yè)辦理過培訓(xùn):中國建設(shè)銀行、人民銀行、中國銀行、華融資產(chǎn)、國家開發(fā)銀行、福建興業(yè)銀行華夏基金、嘉實基金、博時基金、建信基金、愛立信(中國)公司、金杯汽車、大眾汽車、寶馬中國、北京網(wǎng)通、北京聯(lián)通中海油、渤海石油、頂新集團、冠群電腦、TCL、愛爾康、諾和諾德制藥、西安楊森、默克制藥、美敦力、新京報、環(huán)球時報、菲利普斯、用友軟件、聯(lián)邦快遞、央視調(diào)查、微軟中國谷歌、IBM、賽仕軟件、網(wǎng)御神州、雅虎中國等百余家企業(yè)。 教學(xué)感言: 作為卡耐基的資深導(dǎo)師,我對卡耐基訓(xùn)練在中國華南地區(qū)的推廣充滿了信心和驕傲。在各種各樣的培訓(xùn)課程中,只有卡耐基培訓(xùn)課堂能讓學(xué)員帶著收獲的興奮心情離開教室。事實上,大部分的學(xué)員都是辛勤忙碌了一天的工作后再參加晚上或周末的培訓(xùn),但在課堂中你絲毫看不出學(xué)員的倦意。往往整個課程下來,他們渾身上下都流動著一股強大的能量。是什么原因創(chuàng)造出這樣的結(jié)果呢?其實,重要的因素是學(xué)員們在課堂中有了突破的經(jīng)歷、快長的體驗、解決人生問題的喜悅,這些因素使學(xué)員下課后,內(nèi)心充滿了能量。不僅僅是學(xué)員能擁有這種收獲的體驗,講師也同樣有這樣的收獲??突诓排嘤?xùn)的講師都不斷經(jīng)歷著這樣難忘的經(jīng)歷,而這樣的經(jīng)歷都會在每一次課程中不斷地涌現(xiàn)。每位老師在課程結(jié)束時,都能感受到學(xué)員進步、甚至巨大的突破,這種成果帶給老師內(nèi)心歡樂和喜悅。而這些積極正向的情感,也使得老師在心理和生理上得到更大的活力
【詳情】 廣州卡耐基教育有限公司,是一家致力于素質(zhì)教育研發(fā)、推廣、運營為一體的教育培訓(xùn)機構(gòu)。旗下包括三大品牌:卡耐基培訓(xùn)中心、MK軟素質(zhì)網(wǎng)校、四維口才。目前共擁有全職及兼職講師135人,其中口才訓(xùn)練講師38人(外教8人),軟實力專家講師97人。公司倡導(dǎo)并實踐“行”文化的論證與研究,提出了素質(zhì)教育就是做人教育的理念。廣州卡耐基,結(jié)合了中外教育的成功典范,如美國卡耐基培訓(xùn)教育理念,素質(zhì)教育的教育理念以及現(xiàn)代化技術(shù)的方法。其課程充分運用心理學(xué)、語言學(xué)、行為學(xué)的理論基礎(chǔ),沿用卡耐基的教學(xué)訓(xùn)練模式,結(jié)合學(xué)員實際需求,開發(fā)出符合中國人性特點的經(jīng)典課程,全面提升個人口才、社交、禮儀、心態(tài)、潛能等軟實力。目前極受歡迎的十大課程有:《當(dāng)眾講話與演講》、《人際溝通技巧》、《心理素質(zhì)突破》、《魅力社交禮儀》、《科學(xué)發(fā)聲》、《銷售談判技巧》、《九型人格》、《高效時間管理》、《親密關(guān)系》、《智慧父母》、《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)》、《少年自信口才》、《情商溝通》、《小紳士淑女訓(xùn)練營》、《小小魅力主持人》、《小小企業(yè)家》、《思維導(dǎo)圖與高效記憶》、《青少年領(lǐng)袖特訓(xùn)營》等。廣州卡耐基的校訓(xùn):教育的最終目標(biāo),不是知識而是行動!二、品牌歷程2008-2009年,廣東省教育出版社成立廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校,打造成人口才培訓(xùn)品牌2009-2010年,廣東省教育出版社成立廣州卡耐基演講與口才學(xué)校,打造全方位口才、社交、禮儀、銷售、情緒管理等軟素質(zhì)課程,以及根據(jù)企業(yè)需求量身定制的課程。2010年,開始口才、心理、人際、禮儀等綜合素養(yǎng)類課程的開發(fā),青少年心智模型課程初具雛形。2012年,成立廣州卡耐基教育有限公司,打造“卡耐基軟素質(zhì)”教育品牌,更好服務(wù)于市場菁英人士,增強企業(yè)競爭力。2015年,廣州卡耐基教育有限公司成立青少年口才項目部,青少年口才課程研發(fā)中心正式成立。2016年,口才版權(quán)課程正式面世。2017年,與廣東省教育出版社簽訂師資培訓(xùn)戰(zhàn)略合作協(xié)議。2018年,與慈泉公益基金會合作,專注貧困兒童的口才訓(xùn)練與心理健康建設(shè)。2019年,卡耐基成為華美國際學(xué)校指定口才培訓(xùn)機構(gòu)。2020年,卡耐基正式成為廣東教育學(xué)會教育現(xiàn)代化專業(yè)委員會理事單位。2021-2022年,今英卡耐基360°口才必修課線上課程打磨、面世,成為卡耐基的課程。機構(gòu)特色:充分運用心理學(xué)、行為學(xué)、成功學(xué)的理論為基礎(chǔ),經(jīng)過十幾年的社會辦學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗,自主研發(fā)融合中國本土文化,符合中國人性特點的一系列提升口才,社交,禮儀,心態(tài),潛能等軟素質(zhì)的課程。教學(xué)特色:實踐、理論、再實踐的授課理念。采用30%老師授課講解,70% 學(xué)員實戰(zhàn)演練的學(xué)習(xí)方式。