好分數(shù)離不開好老師
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教師擅長
在音樂理論課程中有一套適用于各種學(xué)生的教學(xué)方法,在視唱中針對于識譜速度慢、無音準概念、無穩(wěn)定拍感、視唱不流暢、無音樂表現(xiàn)力等問題有良好的解決辦法;在練耳教學(xué)中對無音高意識、節(jié)奏差、無科學(xué)聽辯能力等有一套獨特的教學(xué)方法;并且連續(xù)四年壓中聯(lián)考題,在??贾?,掌握大量的歷屆校考真題并熟悉各種高校的出題方式,對癥下藥,所教授的學(xué)生在歷年考試中都取得優(yōu)異的*。
教師簡介
濟南市長清區(qū)音樂舞蹈家協(xié)會副秘書長本科畢業(yè)于臨沂大學(xué)赴上海音樂學(xué)院研修,師從周溫玉教授赴中國音樂學(xué)院研修,師從魏留樂教授曾榮獲淄博市戲曲大賽二等獎山東省個人全能三等獎
指導(dǎo)編排多場單聲部、多聲部視唱展演山東廣播電視臺才藝大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師
【詳情】 緊鄰山師山藝 盡享專業(yè)教育資源距離山師山藝步行僅十余分鐘,得益于得天獨厚的距離優(yōu)勢,學(xué)生隨時接觸高校師生資源和各類音樂活動,獲取寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和音樂藝術(shù)視野。好分數(shù)離不開好老師通過多年的努力與奮斗,相對于整個培訓(xùn)行業(yè),大韻音樂在教學(xué)與管理方面獲得重大的突:破,我們打破了教學(xué)與管理職能交叉、一人多:職、大量使用兼職教師的傳統(tǒng)瓶頸,建設(shè)了一支分工明確、相互協(xié)作、極負責(zé)任的教學(xué)管理隊伍。我們堅信,個人英雄主義已經(jīng)消停,這是一個協(xié)作至上的時代,一個團隊才能創(chuàng)造奇:跡。