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鄭東亞

老師

興趣特長(zhǎng)

簡(jiǎn)介：新武道副總教練東邦新武道合伙人世界跆拳道聯(lián)盟黑帶三段中國(guó)跆拳道國(guó)際聯(lián)盟會(huì)員“亦師亦友”的鄭東亞教練是新武道航海分校受孩子們喜歡和家長(zhǎng)們認(rèn)可的老師了，他年紀(jì)輕輕卻踏實(shí)穩(wěn)重，身上既有跆拳道大師的內(nèi)斂氣質(zhì)，又還沒(méi)完全褪去獨(dú)屬于青年的朝氣和活力。對(duì)待年紀(jì)小的孩子，他如春風(fēng)一般和煦，對(duì)待年紀(jì)稍大一點(diǎn)的孩子，他則嚴(yán)肅認(rèn)真、耐心教導(dǎo)。他既是孩子們無(wú)話不談的朋友，也是他們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿與榜樣。第一次敲開(kāi)跆拳道的大門有人說(shuō)，遇見(jiàn)熱愛(ài)是一種運(yùn)氣，那鄭東亞無(wú)疑運(yùn)氣極好。2006年，16歲的鄭東亞離開(kāi)了家鄉(xiāng)，在鄭州，他第一次接觸到了跆拳道運(yùn)動(dòng)。于千千萬(wàn)萬(wàn)選擇之中，恰好那一抹白色撞進(jìn)了他的眼睛，跆拳道運(yùn)動(dòng)獨(dú)有的儀式、文化讓從小接觸傳統(tǒng)武術(shù)的他大開(kāi)眼界，原來(lái)武術(shù)運(yùn)動(dòng)還能這樣酷，這樣年輕，這樣時(shí)尚。就此，鄭東亞的人生便與跆拳道產(chǎn)生了緊密的聯(lián)系。喜歡某件事情往往會(huì)讓人保持一段時(shí)間的熱情和樂(lè)趣，但結(jié)果卻總是始于興趣、終于堅(jiān)持。興趣帶領(lǐng)鄭東亞敲開(kāi)了跆拳道運(yùn)動(dòng)的大門，但真正讓跆拳道融入到他的骨血中的，還是他自身對(duì)于跆拳道堅(jiān)定不移的熱愛(ài)和全身心投入。從2006年到2008年，他開(kāi)始了系統(tǒng)性學(xué)習(xí)訓(xùn)練。度過(guò)了前期的興奮與新鮮之后，隨之而來(lái)的便是無(wú)數(shù)的疼痛與困難。為了加強(qiáng)體能，他一次一次給自己施壓，不斷激發(fā)自己的潛能，那些無(wú)人可訴說(shuō)的苦與痛，全部化作前行路上的磨腳石，讓他在跆拳道之路上，走得更快、走得更穩(wěn)。2008年，小有所成的鄭東亞開(kāi)始為人師表?！扒逦挠浀茫谝淮稳ナ谡n的時(shí)候我特別緊張，因?yàn)橄逻叺暮⒆觽內(nèi)际且荒樅闷?、渴求的眼神，那一瞬間讓我意識(shí)到自己身為一個(gè)老師的責(zé)任，不敢馬虎、不敢大意，我想將我所喜愛(ài)的跆拳道技能教授給孩子們，我也希望孩子們能夠從我這里培養(yǎng)起對(duì)跆拳道的了解與喜愛(ài)?！睅熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也。這是一種熱愛(ài)的傳承，也是一種文化的播種。在教課的過(guò)程里，小小年紀(jì)的鄭東亞也開(kāi)始了迅長(zhǎng)，也正是從這時(shí)候起，他有了自己堅(jiān)定的人生目標(biāo)——做一名優(yōu)秀的跆拳道教練，傳播跆拳道運(yùn)動(dòng)精神。當(dāng)然，這條路注定不會(huì)一帆風(fēng)順，困難坎坷隨時(shí)都會(huì)襲來(lái)?！坝∠笊畹氖怯幸淮挝彝壬鲜芰它c(diǎn)傷，偏巧那周學(xué)校只有我一個(gè)老師。整整七天，每天早上八點(diǎn)到學(xué)校、晚上八點(diǎn)結(jié)束，中午只有一個(gè)小時(shí)休息時(shí)間，教課的時(shí)候還不敢完全站著，實(shí)在堅(jiān)持不住了只能找個(gè)墻稍微靠一下。身體的疼痛與異地的孤獨(dú)讓我?guī)缀跻艞壛耍墒菍?duì)跆拳道的熱愛(ài)讓我無(wú)法喊停，我不能想象如果我的生活沒(méi)有跆拳道，那我要去做什么?！敝两窕剡^(guò)頭來(lái)想想，鄭東亞甚至有些感謝那一段艱難的歲月。萬(wàn)物走過(guò)皆有痕跡，正是因?yàn)槠D難困苦的磨練，才讓他更加珍惜自己的熱愛(ài)，也更加投身于自己的熱愛(ài)。轉(zhuǎn)眼間10多年過(guò)去，一路跋涉不停，鄭東亞拿到了世界跆拳道聯(lián)盟黑帶三段、中國(guó)雙節(jié)棍國(guó)際聯(lián)盟黑帶四段，參加了中國(guó)國(guó)家跆拳道示范團(tuán)第三期冠軍教練特訓(xùn)營(yíng)。雖然*斐然，榮譽(yù)眾多，可要說(shuō)起讓鄭東亞自豪的，那不是這些分量十足的獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯，而是他親眼看到的學(xué)生們的改變和家長(zhǎng)們的認(rèn)可。授人以魚，不如授人以漁“授人以魚不如授人以漁，在我看來(lái)，跆拳道能給孩子帶來(lái)的大的改變就是性格的養(yǎng)成?！倍Y義、廉恥、忍耐、克己、百折不屈的跆拳道精神與中國(guó)傳統(tǒng)文化相通，它有利于幫助孩子們?cè)谇嗌倌陼r(shí)期就樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而孩子們養(yǎng)成懂禮貌的習(xí)慣、塑造自信堅(jiān)韌的性格。跆拳道教給鄭東亞的，他也毫不藏私全部傳授給了學(xué)生們?！坝浀梦乙郧坝幸粋€(gè)學(xué)生，非常內(nèi)向害羞，不愿意跟身邊人說(shuō)話，甚至有一定的自閉傾向。”談起這個(gè)曾經(jīng)讓他心疼的孩子，鄭東亞不由語(yǔ)調(diào)低沉了許多，“當(dāng)時(shí)我?guī)缀跻惶於男r(shí)都在思考怎么辦?！睘榱俗屵@個(gè)孩子能夠循序漸進(jìn)的接受，鄭東亞采取了溫和的方式，他不強(qiáng)迫孩子必須做到什么，而是采用信心獎(jiǎng)勵(lì)的方法，一旦他有任何進(jìn)步，一定給予大的認(rèn)可和鼓勵(lì)。他還時(shí)刻關(guān)注孩子的狀態(tài)和情緒轉(zhuǎn)變，除了課上教授，課下還與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，隨時(shí)進(jìn)行反饋，溝通孩子的情況?！拔覀兣c家長(zhǎng)一樣，做所有事情的初衷都是為了孩子能夠更好。既然家長(zhǎng)將孩子放心的交給我，我就不能辜負(fù)家長(zhǎng)的信任?！焙⒆觽冇兄@個(gè)世界上純真的心靈，因此也更能體會(huì)這種全心全意的付出。兩個(gè)月后，那個(gè)曾經(jīng)不愿意叫人的小朋友對(duì)著鄭東亞恭敬的行了一個(gè)跆拳道禮，叫了一聲“教練”?！爱?dāng)時(shí)真是激動(dòng)壞了，感覺(jué)自己的所有付出都是值得的?！币孕膿Q心，以情換情，能夠讓一個(gè)孩子有哪怕一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，就是鄭東亞大的驕傲與自豪。當(dāng)然，這也是新武道一以貫之的價(jià)值觀。作為河南省內(nèi)早開(kāi)始專業(yè)化跆拳道教育連鎖的品牌學(xué)校，新武道有著專業(yè)的師資力量，在同化越發(fā)嚴(yán)重、紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境中，他們信奉以專業(yè)鑄就口碑，以品質(zhì)打造品牌?！拔覀兯械慕叹毝加兄嗄曦S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！本艑又_(tái)起于累土，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師就是打根基的關(guān)鍵，以教練為核心，才能讓孩子們接觸專業(yè)、正規(guī)的培訓(xùn)，從而學(xué)習(xí)到真正的跆拳道?！斑@也是我當(dāng)初選擇來(lái)到新武道的原因。我們的課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是只聚焦于課上的90分鐘，課下，也會(huì)對(duì)所有孩子進(jìn)行分析了解、回訪匯報(bào)，打通與家長(zhǎng)之間的教學(xué)體系，和家長(zhǎng)們一起教育孩子。”同時(shí)，對(duì)于鄭東亞來(lái)說(shuō)，他也深刻貫徹著因材施教的教育理念，不同的孩子有不同的溝通方法，不同的年齡段有不同的教學(xué)風(fēng)格。“以前都說(shuō)一招鮮吃遍天，但對(duì)我們教練來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)才是終身的事業(yè)。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不能常用，要不斷改進(jìn)，不斷深化。”跆拳道不負(fù)我，我亦不負(fù)跆拳道換上道服，互相行禮，在你來(lái)我往的試探中，七八歲大的浩浩遲遲無(wú)法克制自己內(nèi)心的恐懼，他不敢出拳，只能被動(dòng)的防守，而教室外看著一切的媽媽一臉著急又無(wú)可奈何，授課時(shí)出現(xiàn)這種狀況，對(duì)于今年僅僅28歲，卻已經(jīng)從事跆拳道十年的鄭東亞教練來(lái)說(shuō)，早已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了，“每一個(gè)孩子內(nèi)心都有自己害怕的事情，跆拳道要教給他們的就是勇氣，而我們教練能做的，就是用耐心引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步?！苯虒W(xué)的過(guò)程，也常常鞭策著鄭東亞反思自己，現(xiàn)在做的足夠好了么？還有哪些地方可以改進(jìn)？跆拳道這一個(gè)象征著友誼、勇氣的運(yùn)動(dòng)，往往在惡意競(jìng)爭(zhēng)中被貼上“無(wú)用”、“浪費(fèi)時(shí)間”等標(biāo)簽，當(dāng)家長(zhǎng)們還在為跆拳道的價(jià)格、課程迷惑時(shí)，鄭東亞選擇沉潛下來(lái)，“改進(jìn)自己的教學(xué)方式，加深與家長(zhǎng)溝通，更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的共同教育，同時(shí)自己也要走出去繼續(xù)學(xué)習(xí)，在特技、動(dòng)作等方面不斷提升?！弊龊米约涸撟龅?，剩下的，就等待時(shí)間來(lái)證明。跆拳十年，一路向前，十年光陰，矢志不渝、不留余力的去拼搏奮斗，隨不是一帆風(fēng)順，但也不屬于步步坎坷，一切都是目標(biāo)鞭策著次自己，從最初的跆拳道運(yùn)動(dòng)員，一步步轉(zhuǎn)變成一個(gè)被認(rèn)可的職業(yè)教練。沒(méi)有目標(biāo)的人生是蒼白的，很慶幸在跆拳道10年路上始終有著一個(gè)清晰的目標(biāo)。從做教練的第一天開(kāi)始，我目標(biāo)就是要開(kāi)一家屬于自己的道館，要將自己所有的技能傳授給更多的學(xué)生。讓更多的學(xué)生從跆拳道中受益。進(jìn)入教練角色，只有一片茫然；經(jīng)驗(yàn)不足，心中渴望著見(jiàn)更多的教練去代課，從中模仿學(xué)習(xí)，后期以點(diǎn)畫面，不斷的去創(chuàng)新出屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)生性格、接受能力也各有不同，也需要不同的教學(xué)方法來(lái)讓其更好的吸收所學(xué)。身為一個(gè)跆拳道教育者，教學(xué)不能僅僅在于技術(shù)層面上，不是能得到一個(gè)獎(jiǎng)牌一個(gè)段位而已；而讓學(xué)生在修煉跆拳道之后能更完善自己的性格，成為一個(gè)卓越者，成為一個(gè)思想和身體都充滿力量的人。榜樣的力量是無(wú)窮的，自己始終秉持這一信條，以身作則，樹立榜樣，讓學(xué)生永遠(yuǎn)都充滿著力量，永遠(yuǎn)都走著有目標(biāo)的人生路。時(shí)刻謹(jǐn)記著自己的目標(biāo)，在2013年，終于開(kāi)設(shè)了自己的一家跆拳道館，一切進(jìn)行得很順利；開(kāi)業(yè)兩周招收了30多個(gè)學(xué)員，穩(wěn)定之后又開(kāi)設(shè)了第二家道館，隨著周邊的道館也普遍的增多，家長(zhǎng)對(duì)跆拳道的要求也不斷的在提升，對(duì)于班次的人數(shù)，訓(xùn)練環(huán)境，品牌的可靠程度也是非常重視；自己也領(lǐng)悟到了沒(méi)有一個(gè)知名的品牌支撐和優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練環(huán)境單靠自己一個(gè)人的力量很難走的長(zhǎng)遠(yuǎn)，也試過(guò)創(chuàng)建自己的團(tuán)隊(duì)，結(jié)果確是不盡人意。慶幸在迷茫時(shí)期遇到了新武道白校長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)到了新武道的教練團(tuán)隊(duì)、師資力量和品牌效應(yīng)，包括教學(xué)宗旨“幫助每一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)”，自己的想法完全是和新武道一致的；在2015年自己加入了新武道，開(kāi)啟了自己在跆拳道路上付有轉(zhuǎn)折性的新征程?！拔覀儓?jiān)信大浪淘沙，市場(chǎng)會(huì)淘汰掉那些虛假的、不規(guī)范的跆拳道企業(yè)，而留下的，必然是如同我們一樣，對(duì)跆拳道充滿熱愛(ài)，更加正規(guī)、更加專業(yè)、更加具有使命感與榮譽(yù)感的企業(yè)。”十年歲月，回頭望，那個(gè)眼神中還帶著對(duì)跆拳道最初迷戀與熱愛(ài)的少年鄭東亞，或許沒(méi)有想到他的生活會(huì)因跆拳道而發(fā)生徹底的改變，變得更有目標(biāo)，變得更有動(dòng)力，變得更有方向，但十年汗水澆灌，28歲的鄭東亞可以無(wú)畏且無(wú)憾的說(shuō)，只有那些有熱愛(ài)、知道自己想要做什么的人，才能具備勇往直前的熱情和始終陽(yáng)光開(kāi)朗的積極心態(tài)，“跆拳道不負(fù)我，我亦不負(fù)跆拳道?！背晒褪菍?duì)簡(jiǎn)單的重復(fù)，正如歌里所唱“沿途紅燈再紅，無(wú)人可擋我路。望著是千軍萬(wàn)馬向直沖，我沒(méi)有溫柔唯有英勇。”或許歲月跌宕，但不要忘記，所有的開(kāi)始，只源于一份熱愛(ài)，正如當(dāng)初16歲的鄭東亞對(duì)于跆拳道的憧憬與期待，也如今日孩子們眼中的那一份喜愛(ài)的光芒。

鄭州

16年經(jīng)驗(yàn)

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