教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
長(zhǎng)沙心理咨詢師老師/行業(yè)專家(42)
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:安徽省精神衛(wèi)生中心主任醫(yī)師、學(xué)術(shù)顧問安徽醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理系教授、碩士生導(dǎo)師德-中心理治療研究院中方教員中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)精神分析專業(yè)委員會(huì)副主任委員中國(guó)首批注冊(cè)心理督導(dǎo)師(D-06-034)中華醫(yī)學(xué)會(huì)精神醫(yī)學(xué)分會(huì)常委
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:李小龍中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)與專業(yè)人員注冊(cè)系統(tǒng)注冊(cè)督導(dǎo)師(編號(hào)—D-06-033)中德班一期、第二期成員中挪班第二期中挪精神分析師培訓(xùn)班中方教員2015第四屆中國(guó)精神分析大會(huì)籌備人之一注冊(cè)心理督導(dǎo)師心理治療師精神科副主任醫(yī)師武漢市心理醫(yī)院門診部主任武漢市心理危機(jī)干預(yù)中心主任長(zhǎng)期從事心理治療臨床、教學(xué)及培訓(xùn)工作
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:研究生導(dǎo)師中國(guó)臨床心理學(xué)專家及精神醫(yī)學(xué)專家青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院心理教研室主任心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程編委
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:美國(guó)心理學(xué)會(huì)前會(huì)長(zhǎng)、積極心理學(xué)創(chuàng)始人馬丁·塞林格曼教授認(rèn)證首批積極教育專家國(guó)際青少年堅(jiān)韌力課程中國(guó)版創(chuàng)始人北京大學(xué)、耶魯中國(guó)、中歐工商管理學(xué)院“職場(chǎng)幸福力”特聘講師
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢師國(guó)家心理督導(dǎo)師中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員IHNMA 國(guó)際催眠治療師北師工業(yè)/航天大學(xué)客座講師家庭教育指導(dǎo)師沙盤治療師繪畫治療師木槿舍聯(lián)合創(chuàng)始人北京莉楨科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢師;高級(jí)心理督導(dǎo);冥想催眠治療師;意向?qū)υ捴委煄?;沙盤治療師;精神分析師;繪畫治療師;咨詢師督導(dǎo)。專業(yè)從事20余年。累計(jì)咨詢案例超過五千人次,咨詢時(shí)長(zhǎng)33000小時(shí)以上
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢師;高級(jí)心理督導(dǎo)師;中華工商時(shí)報(bào)特約記者。天津人民電臺(tái)“職場(chǎng)人生”“相約玫瑰園”“解憂雜貨鋪”特約顧問作客專家;從事大型外企,國(guó)企等世界500強(qiáng)企業(yè)人力資源,黨政管理工作十余年。
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:沙盤游戲技術(shù)是一項(xiàng)廣為應(yīng)用的心理技術(shù)。雖然沙盤游戲的過程就是治愈的過程,而且沙盤游戲強(qiáng)調(diào)的是來訪者在受保護(hù)、自由的環(huán)境中的自愈,但是理解和分析沙盤同樣重要。沙盤游戲咨詢師只有理解了沙盤中的內(nèi)容(未必告訴來訪者)才能懂來訪者,才能與來訪者建立無意識(shí)的相通,才能建立正在意義的保護(hù)的環(huán)境。沙盤游戲技術(shù)學(xué)習(xí)和使用的難點(diǎn)恰恰也在于沙盤的理解與分析。要想學(xué)會(huì)理解沙盤,僅僅學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要具有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以及沙盤理解的示范學(xué)習(xí)。2020年1月份開始的“第一期沙盤游戲案例分學(xué)習(xí)課程”已經(jīng)講授課程4次,案例分析4次,效果良好,很多同行想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)?;诖?,國(guó)內(nèi)著名沙游技術(shù)專家魏廣東老師攜“魏廣東沙游技術(shù)團(tuán)隊(duì)”舉辦“第二期沙盤游戲案例分析網(wǎng)絡(luò)課程”,相關(guān)事宜如下:一、學(xué)員報(bào)名條件(一)參加過沙盤游戲技術(shù)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。(二)能夠嚴(yán)格遵守心理咨詢師保密等原則,每個(gè)人都必須簽訂保密協(xié)議。(三)提前閱讀、學(xué)習(xí)沙盤游戲療法的相關(guān)書籍。建議閱讀書籍:二、學(xué)習(xí)安排初步安排2020年4月中旬開始第一次課,具體時(shí)間視情況具體通知。(一)為期一年,每?jī)芍苓M(jìn)行1次學(xué)習(xí),共24次。(二)微信群的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)(圖片存在時(shí)間有一定限制,需要學(xué)員及時(shí)學(xué)習(xí))。(三)學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.理解沙盤的基本方法講解(4次課),包括:(1)沙盤游戲案例的撰寫。(2)沙盤游戲的分析原則和基本步驟(3)沙盤游戲中的象征。(4)正常成人、有心理問題兒童、有心理問題大學(xué)生沙盤游戲案例對(duì)比分析。2.打卡練習(xí)個(gè)體沙盤游戲案例記錄表的填寫。3.案例分析課程(20次)魏廣東老師帶領(lǐng)其他督導(dǎo)師講解沙盤5次,督導(dǎo)學(xué)員案例5次(需要提前報(bào)名),其他督導(dǎo)師講解沙盤案例分析10次。案例初步安排如下:一個(gè)焦慮男生的沙盤游戲案例一個(gè)適應(yīng)性困難男孩的沙盤游戲案例一個(gè)初中生考前焦慮的沙盤游戲案例一個(gè)注意力缺陷男孩的沙盤游戲案例一個(gè)家庭主婦壓力緩解的沙盤游戲案例一個(gè)有人際交往困難女大學(xué)的沙盤游戲案例一個(gè)具有破壞行為小男孩的沙盤游戲案例一個(gè)具有恐懼心理患者的沙盤游戲案例一個(gè)有學(xué)習(xí)困難女孩的沙盤游戲案例一個(gè)情緒壓抑男孩的沙盤游戲案例一個(gè)有抽動(dòng)行為的男孩的沙盤游戲案例三、學(xué)員學(xué)習(xí)步驟1.學(xué)員報(bào)名,繳費(fèi),入群。2.簽訂保密協(xié)議。3.開始學(xué)習(xí),前4次為一般知識(shí)學(xué)習(xí),后續(xù)為案例分析學(xué)習(xí),中間會(huì)視情況做一些調(diào)整。4.10次沙盤游戲案例講解后,學(xué)員方可申請(qǐng)案例督導(dǎo),并應(yīng)提前2周申請(qǐng)。5.課后總結(jié)及反饋。四、講師團(tuán)隊(duì)總督導(dǎo):魏廣東成員:張丹、唐靜、王靜、斯凌、夏婷婷、王秋艷、胡遠(yuǎn)芬、林雪梅、謝晉平、熊潔、向小蓉、王娟、孫蓮鳳、伍家智、周春、劉瑛、王易韜、李京樺、余和君、時(shí)妍五、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員年費(fèi):499元。轉(zhuǎn)發(fā)微信朋友圈,獲贊50可以抵扣100元,即收399元。5人團(tuán)報(bào)收費(fèi)365元。第一期學(xué)員學(xué)習(xí)反饋:剛聽完,非常有收獲,仿佛老師給我們畫了一張走進(jìn)沙盤世界的地圖。魏老師在督導(dǎo)課上講的,在地面沙游課上都講過,可是結(jié)合案例講完全是不一樣的,對(duì)我們沙游學(xué)員來說,非常非常有意義,有些知識(shí)點(diǎn)這時(shí)理解的才更深入一些了。聽完上一節(jié)課,我多希望這節(jié)課再推后一些,因?yàn)槲蚁敕磸?fù)的再聽?zhēng)妆椋裢碛诌x了成人的案例,都很有代表性,對(duì)我們的工作,真是幫助太大了!我坐在那里一坐四個(gè)小時(shí),真不想落下魏老師講的每一點(diǎn),又累又喜悅!真的,不知該怎么表達(dá)感動(dòng)、感激之情!感謝郭老師的清晰案例呈現(xiàn),感謝魏老師的精致分析貢獻(xiàn)!我是接觸沙盤游戲,也聽話買了魏老師的三本書,都在交叉每天有看。但真是那句“理論再多,也不如實(shí)踐多”的話,讓我感受到老師的綜合分析能力太強(qiáng)大了。魏老師超長(zhǎng)的督導(dǎo)的敬業(yè)精神,讓我非常感動(dòng)與敬佩。督導(dǎo)的過程精彩,一語(yǔ)道破,清晰明了。也非常感謝斯老師帶來的這么好的案例!END魏廣東 分析心理學(xué)專家,國(guó)內(nèi)著名沙盤游戲療法專家,兒童沙盤游戲教育課程的創(chuàng)建者和引領(lǐng)者,“愛沙游”創(chuàng)始人,中國(guó)社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)心理健康教育工作委員會(huì)沙游學(xué)部主任委員,主要從事榮格分析心理學(xué)和沙盤游戲療法研究。在傳承沙盤游戲療法治療技術(shù)的同時(shí),魏廣東首先提出了沙盤游戲療法家庭化、游戲化、教育化的思想,并積極探索沙盤游戲療法在企業(yè)員工心理援助及社區(qū)心理工作中的應(yīng)用。魏廣東曾作為心理專家受到中央電視臺(tái)“心理訪談”、東方衛(wèi)視等媒體的邀請(qǐng),并擔(dān)任了《中國(guó)新聞周刊》等媒體的心理專家撰稿人。魏廣東講課風(fēng)格深入淺出,能夠?qū)⑸願(yuàn)W的心理學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,在輕松愉快的氛圍內(nèi)讓學(xué)員領(lǐng)悟心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的奧妙。至今,魏廣東已經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)100多個(gè)城市舉辦了300期沙盤游戲療法培訓(xùn),學(xué)員包括企業(yè)心理工作、學(xué)校、監(jiān)獄、社會(huì)工作等多個(gè)領(lǐng)域的心理工作者。主要著述:《不能不學(xué)的心理治療方法:沙盤游戲療法入門》、《心靈深處的秘密:榮格的分析心理學(xué)》、《沙盤游戲療法:游戲中的心靈療愈》、《沙盤游戲療法象征手冊(cè)》,主編《地板游戲》等。
哈佛大學(xué)心理學(xué)博士
擅長(zhǎng):授課項(xiàng)目:長(zhǎng)沙心理咨詢師考試輔導(dǎo)課、長(zhǎng)沙心理咨詢師零基礎(chǔ)班、長(zhǎng)沙心理咨詢師培訓(xùn)班、長(zhǎng)沙心理咨詢師學(xué)習(xí)班、長(zhǎng)沙心理咨詢師輔導(dǎo)班、家庭教育指導(dǎo)師備考
北京師范大學(xué)心理學(xué)教授、博士生
擅長(zhǎng):授課項(xiàng)目:長(zhǎng)沙心理咨詢師考試輔導(dǎo)課、長(zhǎng)沙心理咨詢師零基礎(chǔ)班、長(zhǎng)沙心理咨詢師培訓(xùn)班、長(zhǎng)沙心理咨詢師學(xué)習(xí)班、長(zhǎng)沙心理咨詢師輔導(dǎo)班、家庭教育指導(dǎo)師備考
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:北京大學(xué)心理學(xué)副教授;心理學(xué)專家;
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:湖南師范大學(xué)心理學(xué)教授;博士生導(dǎo)師
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:北京大學(xué)心理學(xué)專業(yè)畢業(yè);心理學(xué)專家;
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:華東師范大學(xué)心理學(xué)碩士畢業(yè);北京師范大學(xué)心理學(xué)博士畢業(yè);心理學(xué)專家
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)、兒童情商指導(dǎo)師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理學(xué)碩士;二級(jí)心理咨詢師;家庭教育指導(dǎo)師;
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:南開大學(xué)心理學(xué)碩士畢業(yè);二級(jí)心理咨詢師;
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:醫(yī)學(xué)博士繪畫心理學(xué)專家
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:姓名:王澤淮 職業(yè)資格:二級(jí)國(guó)家心理咨詢師 職稱:副教授 委任:湖南省社會(huì)學(xué)會(huì)理事 湖南省社會(huì)工作協(xié)會(huì)理事 湖南省職業(yè)技能鑒定專家委員會(huì)社會(huì)工作專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:姓名:吳志勇 職業(yè)資格:國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 職稱:心理學(xué)講師團(tuán)體輔導(dǎo)師 相關(guān)介紹:2002年-2006年就于沈陽(yáng)師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系應(yīng)用心理學(xué)專業(yè);2006年-2009年就讀于湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè),研究方向?yàn)樾睦斫y(tǒng)計(jì)學(xué)與心理測(cè)量學(xué)。
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師實(shí)力211重點(diǎn)高校導(dǎo)師,致力于研究心理測(cè)量和心理咨詢。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,心理咨詢師培訓(xùn)講師。授課風(fēng)格執(zhí)教多年,模塊式教學(xué),擅總結(jié)歸納。課堂生動(dòng),邏輯清晰,應(yīng)試性強(qiáng),幫助學(xué)員掌握知識(shí)重難點(diǎn)。
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:心理學(xué)碩士,湖南科技大學(xué)教育學(xué)院畢業(yè),中員,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,長(zhǎng)沙市未成年人健康指導(dǎo)中心特聘心理咨詢師,長(zhǎng)沙市心理健康教育委員會(huì) 理事,長(zhǎng)沙市教師資格證面試評(píng)委庫(kù)成員。多年從事教師資格證、教師招聘輔導(dǎo),教學(xué)過程中,擅長(zhǎng)互動(dòng),能深入淺出把握考點(diǎn),解題能力強(qiáng)。
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:新百易教育研究院首席老師,畢業(yè)于湖南師范大學(xué),資深教師,從事教育培訓(xùn)行業(yè)二十四年。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,在教學(xué)過程中善于將講題和講重點(diǎn)結(jié)合起來,解題能力強(qiáng),對(duì)教師資格證教學(xué)有自己獨(dú)到的理解和教法。
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:新百易教育研究院首席老師,湖南師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè),從事教師資格證培訓(xùn)10余年,多次在省級(jí)教育論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。擅長(zhǎng)互動(dòng)式教學(xué),讓學(xué)員們學(xué)到理論知識(shí)的同時(shí)也獲得較好的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:范曉玲職業(yè)資格:二級(jí)心理咨詢師 學(xué)歷:醫(yī)學(xué)博士 職稱:教授 委任:湖南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師 中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理評(píng)估專業(yè)委員會(huì)委員 湖南省教育學(xué)會(huì)兒童教育心理研究會(huì)副理事長(zhǎng) 湖南省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事以及湖南省心理學(xué)會(huì)理事國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)教育矯治專業(yè)委員會(huì)特邀顧問
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:新百易教育研究院老師,教育心理學(xué)學(xué)士,哲學(xué)碩士。畢業(yè)于湖南師范大學(xué),從事教育學(xué)、心理學(xué)教學(xué)十余年,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)歷。多年從 事教師資格證、教師招聘輔導(dǎo),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,幽默風(fēng)趣,長(zhǎng)于互動(dòng),在教學(xué)過程中善于將講題和講重點(diǎn)結(jié)合起來,解題能力強(qiáng)。
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:新百易教育研究院首席老師,湖南大學(xué)教育學(xué)碩士。新百易教育教師招考綜合知識(shí)教材主編,從事教育培訓(xùn)行業(yè)10余年?,F(xiàn)專門從事招教類考試的研究及教學(xué)工作,對(duì)招教類考試命題思路和答題策略有準(zhǔn)確的把握。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講課條理清晰,重點(diǎn)突出,使學(xué)員們能夠迅速掌握基礎(chǔ)知識(shí),把握答題技巧,頗受學(xué)員歡迎。
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師實(shí)力臨床心理學(xué)方向碩士,省心理咨詢師協(xié)會(huì)辦公室主任,省心理咨詢師考試評(píng)審專家委員會(huì)專家。授課風(fēng)格擅長(zhǎng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重情境創(chuàng)設(shè),帶入感強(qiáng),風(fēng)趣幽默。
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:導(dǎo)師實(shí)力大雄老師,東北財(cái)大心理學(xué)碩士,心理講師、心理咨詢師、心理咨詢督導(dǎo)。擁有心理學(xué)導(dǎo)師實(shí)力及多年心理實(shí)操授課經(jīng)驗(yàn)。授課風(fēng)格邏輯嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,善于處理自我探索,戀愛情感,社會(huì)關(guān)系,家庭關(guān)系及成長(zhǎng)中遇到的各類心理問題。
資格證考試、心理咨詢師培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:臺(tái)南市政府警察心理咨詢委員;臺(tái)南地方法院家事商談?wù){(diào)解委員會(huì)委員;臺(tái)南政府家暴暨性侵防治中心心理師;
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問題,并選擇您期望的咨詢方式,無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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