教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
福州特殊兒童老師(28)
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:張苗苗:我的成就感不是桃李滿天下,而是我的學(xué)生能夠體會(huì)到真正的快樂;星空教育研究中心負(fù)責(zé)人;中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會(huì) 常務(wù)副主任委員兼秘書長(zhǎng);ABA-CARDP委員會(huì)認(rèn)證應(yīng)用行為分析師理論課程 負(fù)責(zé)人兼講師
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:國(guó)際應(yīng)用副行為分析師;擁有16年教學(xué)經(jīng)驗(yàn);2008年于上海從事自閉癥入戶干預(yù)支持;擅長(zhǎng)自閉癥一線教學(xué)、家庭支持、機(jī)構(gòu)督導(dǎo)及培訓(xùn)工作
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:所授科目稱:社交游戲課程教齡:20年詳情介紹:國(guó)際認(rèn)證行為分析師、臺(tái)灣語言治療師、臺(tái)灣職能治療師、美國(guó)內(nèi)華達(dá)大學(xué)雷諾分校行為分析碩士;積累近 20 年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)期于第一線培訓(xùn)家長(zhǎng),使用淺顯易懂的語言,融入當(dāng)前國(guó)際前沿的科學(xué)研究,同時(shí)帶著示范、影片實(shí)例以及角色扮演的方式,幫助家長(zhǎng)快速教導(dǎo)孩子的重要概念與方法。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:兒童保健專業(yè), 16年特殊教育臨床經(jīng)驗(yàn),康復(fù)個(gè)案1600多例,孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育上崗證、高級(jí)育嬰師證、語言發(fā)育遲緩與治療專業(yè)能力證書、ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能證書,言語障礙促進(jìn)治療證書、香港協(xié)康會(huì)兒童語言發(fā)展遲緩訓(xùn)練技巧培訓(xùn)證書、0-6歲兒童行為發(fā)展量表評(píng)估師多元社交技能游戲培訓(xùn)證書(MSP) 口部肌能評(píng)估與口部定位治療證書
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:應(yīng)用心理學(xué)專業(yè),人力資源管理師、職業(yè)園長(zhǎng)證,孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育上崗證,ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能證書、恩啟P級(jí)特教證書、2006年起從事教育行業(yè),2011年從事特殊教育行業(yè)至今。多次參加國(guó)內(nèi)外及中殘聯(lián)組織的管理干部培訓(xùn)。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:幼兒教育專業(yè)、從事自閉癥特殊教育多年;VB-MAPP評(píng)估評(píng)估師、奧爾夫音樂康復(fù)教育師;獲得孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育上崗證、ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能證書;恩啟P級(jí)特教證書;擅長(zhǎng)言語開發(fā)、VB-MAPP評(píng)估、PEP-3評(píng)估及相關(guān)康復(fù)計(jì)劃設(shè)置與實(shí)施;擅長(zhǎng)自閉癥一線教學(xué)及家庭支持、機(jī)構(gòu)督導(dǎo)及培訓(xùn)工作;擅長(zhǎng)兒童引導(dǎo)式教學(xué)、認(rèn)知、游戲、言語相互融入教學(xué);康復(fù)個(gè)案上900多例
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能證書、ABA行為干預(yù)師中級(jí)證書;5年特教從業(yè)經(jīng)驗(yàn),豐富的教學(xué)及引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn);擅長(zhǎng)言語開發(fā)、VB-MAPP評(píng)估;兒童引導(dǎo)式教學(xué)、認(rèn)知、游戲、言語相互融入教學(xué);康復(fù)個(gè)案300多例
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:康復(fù)個(gè)案300多例;學(xué)前教育專業(yè);0-6歲兒童行為發(fā)展量表評(píng)估師;獲得奧爾夫音樂教育培訓(xùn)證書;獲得ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)證書;兒童引導(dǎo)式教學(xué)、認(rèn)知、游戲、言語相互融入教學(xué);從事多年幼兒教育行業(yè),多次參加國(guó)內(nèi)知名特殊教育康復(fù)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:康復(fù)個(gè)案300多例;學(xué)前教育專業(yè);0-6歲兒童行為發(fā)展量表評(píng)估師;獲得奧爾夫音樂教育培訓(xùn)證書;獲得ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)證書;兒童引導(dǎo)式教學(xué)、認(rèn)知、游戲、言語相互融入教學(xué);從事多年幼兒教育行業(yè),多次參加國(guó)內(nèi)知名特殊教育康復(fù)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:主要負(fù)責(zé)而兒童評(píng)估、家長(zhǎng)培訓(xùn)及啟智開慧課程研發(fā);擅長(zhǎng)在ABA、ST和社交行為等方面的根本問題解決;累積發(fā)育遲緩、自閉癥、腦癱、唐氏綜合癥及其他特殊兒童病例數(shù)千例;高級(jí)言語康復(fù)專業(yè)認(rèn)證、兒童情緒社交發(fā)展證書等專業(yè)資質(zhì)
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:星辰未來啟智開慧骨干導(dǎo)師;高級(jí)ABA康復(fù)專業(yè)認(rèn)證;赴全國(guó)各地參加特殊兒童康復(fù)研討會(huì)、獲得專家認(rèn)證;兒童行為社交發(fā)展證書專業(yè)資質(zhì);省孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練骨干教師
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:7年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),成功幫助上千名兒童解決言語障礙問題;曾獲得:醫(yī)師證; 心理咨詢師證; 言語資深級(jí)別證書; 孤獨(dú)癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證書; ABA孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)技能培訓(xùn)證書;擅長(zhǎng)以言語口肌治療、言語開音調(diào)音、言語拓展教學(xué)解決語言障礙問題;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:有7年特教一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)以情景、游戲的形式進(jìn)行感覺統(tǒng)合康復(fù)訓(xùn)練;曾獲得:孤獨(dú)癥康復(fù)專項(xiàng)技術(shù)證; 高級(jí)感覺統(tǒng)合康復(fù)專業(yè)認(rèn)證資質(zhì); 5 年戶外青少年體能訓(xùn)練; 5 年特教感統(tǒng)培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn);擅長(zhǎng)以游戲、情景式感統(tǒng)幫助兒童解決感統(tǒng)失調(diào)及社交障礙問題
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:兒童心理學(xué)專業(yè)畢業(yè) 并有特教一線5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn);曾獲得:孤獨(dú)癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證書; 嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)師(北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)); 中級(jí)育嬰師; 中級(jí)音樂感統(tǒng)訓(xùn)練師;擅長(zhǎng)領(lǐng)域:兒童認(rèn)知、行為干預(yù); 結(jié)構(gòu)化教學(xué),圖卡交換系統(tǒng); ABA應(yīng)用行為分析療法教學(xué); 特殊兒童PEP-3系統(tǒng)評(píng)估; 學(xué)生個(gè)別訓(xùn)練計(jì)劃(IEP)的制定和執(zhí)行
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:所授科目稱:社交游戲課程教齡:15年詳情介紹:孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育專業(yè)崗位證書、PCI 教學(xué)資深老師,擁有十多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),VB-MAPP 語言行為里程碑評(píng)估及安置程序技能資歷證書、歐洲全身運(yùn)動(dòng)(GMS)評(píng)估資格證書、0-6 歲嬰幼兒心理健康促進(jìn)和干預(yù)技術(shù)培訓(xùn)證書、瑞士“達(dá)爾克羅玆體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法”培訓(xùn)證書。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:所授科目稱:認(rèn)知語言課程教齡:15年詳情介紹:孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育專業(yè)崗位證書 PCI 組組長(zhǎng)、福建省第一批 PCI 教學(xué)資深老師、VB-MAPP 語言行為里程碑評(píng)估及安置程序技能資歷證書、歐洲全身運(yùn)動(dòng)(GMS)評(píng)估資格證書、韋氏測(cè)試資格證書、0-6 歲嬰幼兒心理健康促進(jìn)和干預(yù)技術(shù)培訓(xùn)證書。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于北京教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè);2006年開始從事自閉癥教育培訓(xùn);2006年,加入張苗苗老師負(fù)責(zé)的“博森兒童教育中心”。2007年,參與張苗苗老師負(fù)責(zé)的幼兒園融合計(jì)劃的實(shí)施。2011年,參與張苗苗老師負(fù)責(zé)的校園融合計(jì)劃的實(shí)施。主要任教課程類型:個(gè)訓(xùn)課、小組課、早期密集干預(yù)EIBI、1+1課程。承擔(dān)著中心在教學(xué)、新生入學(xué)、新人培訓(xùn)以及教學(xué)督導(dǎo)方面的事務(wù)。2016年,完成VB-MAPP評(píng)估的學(xué)習(xí),并為新生入學(xué)進(jìn)行評(píng)估。2018年,成為星空半步對(duì)外VB-MAPP評(píng)估培訓(xùn)講師。2019年,對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨班就讀指導(dǎo)。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:助理國(guó)際應(yīng)用行為分析師(BCaBA);中國(guó)科學(xué)院心理研究所兒童發(fā)展心理學(xué)研究生;長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育專業(yè)本科;從事自閉癥教育工作已有10年;星空半步教研組主管及教學(xué)督導(dǎo);主要任教課程類型:個(gè)訓(xùn)課、小組課、早期密集干預(yù)EIBI課程、1+1課程、IPT家長(zhǎng)培訓(xùn)課程、VB-MAPP評(píng)估。2017年,獲得助理國(guó)際應(yīng)用行為分析師(BCaBA)執(zhí)照。2018年,擔(dān)任星空半步對(duì)外《VB-MAPP評(píng)估》培訓(xùn)講師。2019年,擔(dān)任星空半步對(duì)外《卡羅萊納特殊教育課程》培訓(xùn)講師。2020年,參與錄制疫情期間《停課不停學(xué)》家長(zhǎng)培訓(xùn)視頻。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè);2008年開始從事自閉癥教學(xué);主要任教課程類型:個(gè)訓(xùn)課、小組課、1+1課程、1+2課程。承擔(dān)著中心教學(xué)督導(dǎo)的事務(wù)。2013年在張苗苗老師帶領(lǐng)下編寫小組課教材。2016年—2017年負(fù)責(zé)教具研發(fā)和制作。2020年,提交語言及社交課程大綱,相關(guān)教材正在編寫中。2020年,參與錄制疫情期間《停課不停學(xué)》家長(zhǎng)培訓(xùn)視頻。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:星空半步教研組研究員 ;BCaBA 助理國(guó)際應(yīng)用行為分析師 ;北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育專業(yè)畢業(yè);2010年開始從事自閉癥康復(fù)治療訓(xùn)練工作 ;2013年至2019年是星空教育研究中心個(gè)案負(fù)責(zé)督導(dǎo);2019年至2020年南京伊德恩教育研究中心教學(xué)主任(個(gè)訓(xùn)、集體課督導(dǎo);線上及入戶支持);2020年至今 星空教育研究中心教研組研究員
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:首都師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè);2013年開始從事自閉癥教育;2013年—2016年,在張苗苗老師的指導(dǎo)下,進(jìn)入幼兒園做影子老師,幫助孩子幼兒園進(jìn)行融合。主要任教課程:個(gè)訓(xùn)課、早期密集干預(yù)EIBI、 1+1課程。2016年—2017年,負(fù)責(zé)教具研發(fā)和制作。2017年,參與整理VB-MAPP評(píng)估實(shí)操的全套工具。2018年至今,參與制定集體課的教學(xué)計(jì)劃。2020年,參與錄制疫情期間《停課不停學(xué)》家長(zhǎng)培訓(xùn)視頻。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:上海師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè),2019年,負(fù)責(zé)早期密集干預(yù)EIBI、集體課課程的教學(xué)內(nèi)容編訂和工作紙制作。2019年,參與《VB-MAPP評(píng)估配套圖片》2.0版本(出版)的編寫。2020年,參與《星空半步學(xué)前必備技能系列》之《精細(xì)習(xí)題冊(cè)》(出版)的編寫。2020年,擔(dān)任VB-MAPP評(píng)估初階培訓(xùn)的助教。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:國(guó)際應(yīng)用行為分析師(BCBA);澳門大學(xué)教育心理系碩士畢業(yè);北京林業(yè)大學(xué)心理學(xué)系本科畢業(yè);星空半步教研組研究員;2018年,參與翻譯《卡羅來納特殊教育課程:嬰兒及幼童》(出版)。2019年,獲取國(guó)際應(yīng)用行為分析師(BCBA)證書。2019年,參與《VB-MAPP評(píng)估配套圖片》2.0版本(出版)的編寫。2019年,參與《語言集訓(xùn)營(yíng)活動(dòng)手冊(cè)》(出版)的編寫。2020年,參與《星空半步學(xué)前必備技能系列》(出版)的編寫。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問題,并選擇您期望的咨詢方式,無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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