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福州特殊兒童老師（28）
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：所授科目稱：認知語言課程教齡：15年詳情介紹：孤獨癥兒童康復教育專業(yè)崗位證書 PCI 組組長、福建省第一批 PCI 教學資深老師、VB-MAPP 語言行為里程碑評估及安置程序技能資歷證書、歐洲全身運動(GMS)評估資格證書、韋氏測試資格證書、0-6 歲嬰幼兒心理健康促進和干預技術(shù)培訓證書。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：幼兒教育專業(yè)、從事自閉癥特殊教育多年；VB-MAPP評估評估師、奧爾夫音樂康復教育師；獲得孤獨癥兒童康復教育上崗證、ABA孤獨癥康復專業(yè)技能證書；恩啟P級特教證書；擅長言語開發(fā)、VB-MAPP評估、PEP-3評估及相關(guān)康復計劃設(shè)置與實施；擅長自閉癥一線教學及家庭支持、機構(gòu)督導及培訓工作；擅長兒童引導式教學、認知、游戲、言語相互融入教學；康復個案上900多例
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：ABA孤獨癥康復專業(yè)技能證書、ABA行為干預師中級證書；5年特教從業(yè)經(jīng)驗，豐富的教學及引導經(jīng)驗；擅長言語開發(fā)、VB-MAPP評估；兒童引導式教學、認知、游戲、言語相互融入教學；康復個案300多例
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：康復個案300多例；學前教育專業(yè)；0-6歲兒童行為發(fā)展量表評估師；獲得奧爾夫音樂教育培訓證書；獲得ABA孤獨癥康復專業(yè)技能培訓證書；兒童引導式教學、認知、游戲、言語相互融入教學；從事多年幼兒教育行業(yè)，多次參加國內(nèi)知名特殊教育康復師培訓機構(gòu)的繼續(xù)教育學習。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：應用心理學專業(yè)，人力資源管理師、職業(yè)園長證，孤獨癥兒童康復教育上崗證，ABA孤獨癥康復專業(yè)技能證書、恩啟P級特教證書、2006年起從事教育行業(yè)，2011年從事特殊教育行業(yè)至今。多次參加國內(nèi)外及中殘聯(lián)組織的管理干部培訓。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：兒童保健專業(yè)， 16年特殊教育臨床經(jīng)驗，康復個案1600多例，孤獨癥兒童康復教育上崗證、高級育嬰師證、語言發(fā)育遲緩與治療專業(yè)能力證書、ABA孤獨癥康復專業(yè)技能證書，言語障礙促進治療證書、香港協(xié)康會兒童語言發(fā)展遲緩訓練技巧培訓證書、0-6歲兒童行為發(fā)展量表評估師多元社交技能游戲培訓證書（MSP） 口部肌能評估與口部定位治療證書
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：康復個案300多例；學前教育專業(yè)；0-6歲兒童行為發(fā)展量表評估師；獲得奧爾夫音樂教育培訓證書；獲得ABA孤獨癥康復專業(yè)技能培訓證書；兒童引導式教學、認知、游戲、言語相互融入教學；從事多年幼兒教育行業(yè)，多次參加國內(nèi)知名特殊教育康復師培訓機構(gòu)的繼續(xù)教育學習。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：張苗苗：我的成就感不是桃李滿天下，而是我的學生能夠體會到真正的快樂；星空教育研究中心負責人；中國殘疾人康復協(xié)會應用行為分析專業(yè)委員會 常務副主任委員兼秘書長；ABA-CARDP委員會認證應用行為分析師理論課程 負責人兼講師
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：畢業(yè)于北京教育學院學前教育專業(yè)；2006年開始從事自閉癥教育培訓；2006年，加入張苗苗老師負責的“博森兒童教育中心”。2007年，參與張苗苗老師負責的幼兒園融合計劃的實施。2011年，參與張苗苗老師負責的校園融合計劃的實施。主要任教課程類型：個訓課、小組課、早期密集干預EIBI、1+1課程。承擔著中心在教學、新生入學、新人培訓以及教學督導方面的事務。2016年，完成VB-MAPP評估的學習，并為新生入學進行評估。2018年，成為星空半步對外VB-MAPP評估培訓講師。2019年，對學生進行隨班就讀指導。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：國際應用副行為分析師；擁有16年教學經(jīng)驗；2008年于上海從事自閉癥入戶干預支持；擅長自閉癥一線教學、家庭支持、機構(gòu)督導及培訓工作
簡介：所授科目稱：社交游戲課程教齡：20年詳情介紹：國際認證行為分析師、臺灣語言治療師、臺灣職能治療師、美國內(nèi)華達大學雷諾分校行為分析碩士；積累近 20 年教學經(jīng)驗，長期于第一線培訓家長，使用淺顯易懂的語言，融入當前國際前沿的科學研究，同時帶著示范、影片實例以及角色扮演的方式，幫助家長快速教導孩子的重要概念與方法。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：所授科目稱：社交游戲課程教齡：15年詳情介紹：孤獨癥兒童康復教育專業(yè)崗位證書、PCI 教學資深老師，擁有十多年一線教學經(jīng)驗，VB-MAPP 語言行為里程碑評估及安置程序技能資歷證書、歐洲全身運動(GMS)評估資格證書、0-6 歲嬰幼兒心理健康促進和干預技術(shù)培訓證書、瑞士“達爾克羅玆體態(tài)律動教學法”培訓證書。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：7年一線教學經(jīng)驗，成功幫助上千名兒童解決言語障礙問題；曾獲得：醫(yī)師證； 心理咨詢師證； 言語資深級別證書； 孤獨癥康復教育上崗培訓合格證書； ABA孤獨癥康復專業(yè)技能培訓證書；擅長以言語口肌治療、言語開音調(diào)音、言語拓展教學解決語言障礙問題；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：有7年特教一線教學經(jīng)驗，擅長以情景、游戲的形式進行感覺統(tǒng)合康復訓練；曾獲得：孤獨癥康復專項技術(shù)證； 高級感覺統(tǒng)合康復專業(yè)認證資質(zhì)； 5 年戶外青少年體能訓練； 5 年特教感統(tǒng)培訓師經(jīng)驗；擅長以游戲、情景式感統(tǒng)幫助兒童解決感統(tǒng)失調(diào)及社交障礙問題
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：兒童心理學專業(yè)畢業(yè) 并有特教一線5年教學經(jīng)驗；曾獲得：孤獨癥康復教育上崗培訓合格證書； 嬰幼兒成長發(fā)育測評師（北京學前教育協(xié)會）； 中級育嬰師； 中級音樂感統(tǒng)訓練師；擅長領(lǐng)域：兒童認知、行為干預； 結(jié)構(gòu)化教學，圖卡交換系統(tǒng)； ABA應用行為分析療法教學； 特殊兒童PEP-3系統(tǒng)評估； 學生個別訓練計劃（IEP）的制定和執(zhí)行
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：主要負責而兒童評估、家長培訓及啟智開慧課程研發(fā)；擅長在ABA、ST和社交行為等方面的根本問題解決；累積發(fā)育遲緩、自閉癥、腦癱、唐氏綜合癥及其他特殊兒童病例數(shù)千例；高級言語康復專業(yè)認證、兒童情緒社交發(fā)展證書等專業(yè)資質(zhì)
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：星辰未來啟智開慧骨干導師；高級ABA康復專業(yè)認證；赴全國各地參加特殊兒童康復研討會、獲得專家認證；兒童行為社交發(fā)展證書專業(yè)資質(zhì)；省孤獨癥兒童康復訓練骨干教師
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：助理國際應用行為分析師（BCaBA）；中國科學院心理研究所兒童發(fā)展心理學研究生；長春大學特殊教育專業(yè)本科；從事自閉癥教育工作已有10年；星空半步教研組主管及教學督導；主要任教課程類型：個訓課、小組課、早期密集干預EIBI課程、1+1課程、IPT家長培訓課程、VB-MAPP評估。2017年，獲得助理國際應用行為分析師(BCaBA）執(zhí)照。2018年，擔任星空半步對外《VB-MAPP評估》培訓講師。2019年，擔任星空半步對外《卡羅萊納特殊教育課程》培訓講師。2020年，參與錄制疫情期間《停課不停學》家長培訓視頻。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：北京聯(lián)合大學特殊教育學院教育學專業(yè)本科畢業(yè)；2008年開始從事自閉癥教學；主要任教課程類型：個訓課、小組課、1+1課程、1+2課程。承擔著中心教學督導的事務。2013年在張苗苗老師帶領(lǐng)下編寫小組課教材。2016年—2017年負責教具研發(fā)和制作。2020年，提交語言及社交課程大綱，相關(guān)教材正在編寫中。2020年，參與錄制疫情期間《停課不停學》家長培訓視頻。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：星空半步教研組研究員 ；BCaBA 助理國際應用行為分析師 ；北京聯(lián)合大學特殊教育專業(yè)畢業(yè)；2010年開始從事自閉癥康復治療訓練工作 ；2013年至2019年是星空教育研究中心個案負責督導；2019年至2020年南京伊德恩教育研究中心教學主任（個訓、集體課督導；線上及入戶支持）；2020年至今 星空教育研究中心教研組研究員
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：首都師范大學教育學專業(yè)本科畢業(yè)；2013年開始從事自閉癥教育；2013年—2016年，在張苗苗老師的指導下，進入幼兒園做影子老師，幫助孩子幼兒園進行融合。主要任教課程：個訓課、早期密集干預EIBI、 1+1課程。2016年—2017年，負責教具研發(fā)和制作。2017年，參與整理VB-MAPP評估實操的全套工具。2018年至今，參與制定集體課的教學計劃。2020年，參與錄制疫情期間《停課不停學》家長培訓視頻。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：上海師范大學應用心理學專業(yè)本科畢業(yè)，2019年，負責早期密集干預EIBI、集體課課程的教學內(nèi)容編訂和工作紙制作。2019年，參與《VB-MAPP評估配套圖片》2.0版本（出版）的編寫。2020年，參與《星空半步學前必備技能系列》之《精細習題冊》（出版）的編寫。2020年，擔任VB-MAPP評估初階培訓的助教。
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：國際應用行為分析師（BCBA）；澳門大學教育心理系碩士畢業(yè)；北京林業(yè)大學心理學系本科畢業(yè)；星空半步教研組研究員；2018年，參與翻譯《卡羅來納特殊教育課程：嬰兒及幼童》（出版）。2019年，獲取國際應用行為分析師（BCBA）證書。2019年，參與《VB-MAPP評估配套圖片》2.0版本（出版）的編寫。2019年，參與《語言集訓營活動手冊》（出版）的編寫。2020年，參與《星空半步學前必備技能系列》（出版）的編寫。
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