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全國高中規(guī)劃咨詢老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(200)
升學(xué)規(guī)劃咨詢、高中規(guī)劃咨詢
簡介:【科目】語文;【教齡】17年;【教學(xué)風(fēng)格】親切風(fēng)趣,嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格;【教學(xué)理念】以生為本,促成長;【個人簡介】有十幾年示范高中語文教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn),市賽課一等獎、市優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀教師;
升學(xué)規(guī)劃咨詢、高中規(guī)劃咨詢
簡介:【科目】數(shù)學(xué);【教齡】12年;【教學(xué)風(fēng)格】幽默風(fēng)趣,以簡單通俗易懂的語言傳教數(shù)學(xué)知識引導(dǎo)學(xué)生;【教學(xué)理念】盡自己一切的能力把一群群孩子送往理想的彼岸;【個人簡介]十多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn);曾獲得“教師職能賽”、“解題能手”;
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簡介:[科目]英語;[教齡]12年;[教學(xué)風(fēng)格]拓展學(xué)生思維、幽默風(fēng)趣、各種題型解法簡潔有效;[個人簡介]所帶歷屆畢業(yè)班,教導(dǎo)不痛層次的學(xué)生用快的速度寫出理想分?jǐn)?shù)的作文。具有較強(qiáng)的科研和學(xué)習(xí)能力,多次編寫學(xué)生使用教材。
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簡介:[科目]物理;[教齡]11年;[教學(xué)風(fēng)格]深入淺出,環(huán)環(huán)相扣;[教學(xué)理念]因材施教,提高學(xué)習(xí)興趣;[個人簡介]課堂氛圍嚴(yán)謹(jǐn)與歡快并重,善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生,遵循知識內(nèi)部邏輯循序漸進(jìn),搭建完善的知識體系。立足題型歸類與實(shí)踐,旁征博引,舉一反三,突破重難點(diǎn)吃透考點(diǎn),建立物理思維與能力,從根本上提高學(xué)習(xí)。
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簡介:[科目]英語;[教齡]15年;[教學(xué)風(fēng)格]親切自然、深入淺出;[教學(xué)理念]因材施教、循循善誘;[個人簡介]畢業(yè)于華南師范大學(xué)英語教育專業(yè),學(xué)大教育3A級骨干教師,ILPTC青少兒英語能力測評口語聽說考官,全國ABC口語、陽光口語&單詞拼讀、外文杯演講大賽評委,善于從專業(yè)角度解決學(xué)生困難。
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簡介:[科目]歷史;[教齡]14年;[教學(xué)風(fēng)格]循序漸進(jìn),幽默風(fēng)趣;[教學(xué)理念]潤物無聲,達(dá)人達(dá)己;[個人簡介]親和力強(qiáng),活潑開朗待人友善,對教學(xué)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心。循序漸進(jìn),注重歷史知識的連續(xù)性,能夠由淺入深引導(dǎo)學(xué)生主動思考,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
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簡介:[科目]生物;[教齡]13年;[教學(xué)風(fēng)格]形象生動、風(fēng)趣幽默;[教學(xué)理念]化繁為簡、寓教于樂;[個人簡介]2010年畢業(yè)于重點(diǎn)師范大學(xué),生物科學(xué)專業(yè),一直從事高中生物教師這個職業(yè)已經(jīng)十余年了,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持"永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生”。
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簡介:“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華?!边@是張老師個人的寫照。她學(xué)富五車,天文地理人文素養(yǎng),無所不知。她的課堂從不枯燥,引經(jīng)據(jù)典、跨學(xué)科知識滲入,精彩不斷,激發(fā)孩子探索語文的興趣。課后張老師注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累,督促學(xué)生記憶鞏固。課上課下兩手抓,引領(lǐng)學(xué)生遨游在大語文的海洋里。
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簡介:林老師,十年如一日耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)的講臺上。他思維敏捷,善于總結(jié),數(shù)學(xué)難題在他面前都能迎刃而解,并且都能找到優(yōu)解。他不僅重視基礎(chǔ)知識的傳授,而且注重學(xué)生邏輯思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。他用獨(dú)特的方式方法幫助孩子打開數(shù)學(xué)世界的大門。
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簡介:趙老師從事英語教學(xué)工作十余年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,曾擔(dān)任縣級高中學(xué)校教師。她熟悉中小學(xué)學(xué)生心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格,熟悉中高考考點(diǎn);她能快速了解學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),并因材施教,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,穩(wěn)步提升;趙老師的教學(xué)深受孩子的喜歡家長的認(rèn)可。
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簡介:“科學(xué)聯(lián)系實(shí)際,科學(xué)就在身邊”,這是謝老師的口頭禪。謝老師身上有一種魔力,他可以結(jié)合實(shí)際把抽象的科學(xué)概念具體化,幫助孩子理解;謝老師幽默風(fēng)趣,他總是能深入淺出地把知識點(diǎn)講透,讓孩子熟練掌握;謝老師善于引導(dǎo)孩子自主探索,培養(yǎng)孩子的科學(xué)意識和創(chuàng)新精神。
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簡介:人生是曠野,不是軌道,我們要去期待和鼓勵孩子每一種可能性。教學(xué)主要采用“實(shí)踐——理論——再實(shí)踐”的概念路徑,讓語文課堂擁有語味、情味、趣味、主味,讓學(xué)生有所學(xué),樂于學(xué),主動學(xué)。·4年語文類相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)·2年對外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)·一對一語文家教經(jīng)驗(yàn)·高中語文教師資格證·曾任**學(xué)院語文、國學(xué)教師·曾任重慶**大學(xué)大學(xué)語文、應(yīng)用寫作、普通話教師
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簡介:教學(xué)理念:尊重學(xué)生的獨(dú)特性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,用行動引領(lǐng)學(xué)生。動人以言者,其感不深;動人以行者,其應(yīng)必速。教學(xué)特色:擅于引領(lǐng)式教育方法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)經(jīng)驗(yàn):9年直屬校對口機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);中考數(shù)學(xué)教研組組長;教學(xué)成果:所帶歷年學(xué)子,先后考 入 重 點(diǎn) 高 中。
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簡介:畢業(yè)于天津師范大學(xué),具備優(yōu)質(zhì)的本科教學(xué)教研能力,能夠?qū)⒒瘜W(xué)知識經(jīng)過自己的靈活的教學(xué)展現(xiàn)出來,教授學(xué)員數(shù)學(xué)教學(xué)的技巧和方法,任職多年以來一直致力于為學(xué)員帶去優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
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簡介:從事物理教學(xué)多年,深度了解天津物理考試的要求以及學(xué)習(xí)的思路。教學(xué)思路靈活并且課堂教學(xué)風(fēng)格幽默詼諧。能將枯燥乏味的物理知識轉(zhuǎn)變成生動有趣的語言教授給廣大的學(xué)員,教學(xué)風(fēng)格鮮明,特點(diǎn)突出。
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簡介:本科畢業(yè)于天津財(cái)經(jīng)大學(xué),碩士畢業(yè)于奧克蘭大學(xué)教育學(xué),語言CET4、CET6、PET76,英語水平高,教學(xué)風(fēng)格鮮明,能將獨(dú)具特色的語言教授給廣大學(xué)員,具有多年的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為廣大學(xué)員帶去純正的英語教學(xué)和充滿技巧的英語教學(xué)方式。
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簡介:畢業(yè)于河南師范大學(xué),有多年的初中學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擅長用語文概念性知識引導(dǎo)閱讀題型,概括管題思路的運(yùn)用。教學(xué)引經(jīng)據(jù)典,十分的優(yōu)質(zhì)。
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簡介:畢業(yè)學(xué)院名稱:華中師范大學(xué);所學(xué)專業(yè):物理學(xué);證書名稱:高中物理教師資格證;
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簡介:教育背景:學(xué)院名稱:山西師范大學(xué);所學(xué)專業(yè):英語專業(yè);畢業(yè)年份:2009年;學(xué)歷:本科;工作經(jīng)歷:公司:某私立雙語;職位:英語教師;在職時(shí)間:2010-2016年;榮譽(yù):證書名稱:高中英語教師資格證;獲得時(shí)間:2010年;
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簡介:教育背景:學(xué)院名稱:東北大學(xué);所學(xué)專業(yè):應(yīng)用化學(xué);畢業(yè)年份:2013年;學(xué)歷:本科;工作經(jīng)歷:公司:自創(chuàng)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu);職位:高中化學(xué)老師;在職時(shí)間:2014-2020;榮譽(yù):榮譽(yù)名稱:學(xué)益教育優(yōu)秀教師;證書名稱:高中化學(xué)教師資格證;
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