教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
南京出國(guó)留學(xué)老師/行業(yè)專家/留學(xué)顧問(wèn)(149)
出國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:2010年開(kāi)始加入留學(xué)這個(gè)行業(yè),目前做了有9年的時(shí)間了;主要擅長(zhǎng)于做英國(guó)的高中,預(yù)科,本科,研究生,博士;香港的本科,研究生;新加坡的公立研究生;英國(guó)的申請(qǐng)成功*,簽證成功*;香港的成功率高;曾經(jīng)幫南京南財(cái)?shù)囊幻究茖W(xué)生……的研究生獎(jiǎng)學(xué)金,拿到倫敦政經(jīng)的傳媒錄取,ucl的錄取超級(jí)多;也幫南廣的大二休學(xué)的藝術(shù)學(xué)生申請(qǐng)到了倫藝大學(xué)的本科,高中休學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在成功入讀南安普頓的工程專業(yè);也有南京工程學(xué)院均分79分目前在曼徹斯特就讀,也有國(guó)內(nèi)的是三本學(xué)生成功入讀英國(guó)曼徹斯特大學(xué),英國(guó)的案例舉不勝舉;香港港大應(yīng)屆學(xué)生金融專業(yè)錄取(錄取幾率幾乎很小,優(yōu)先錄取有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生)港中文的傳媒等等,無(wú)雅思轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)到香港教育大學(xué)的文科專業(yè);
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)、藝術(shù)預(yù)科
簡(jiǎn)介:從央美附中至央美版畫(huà)系,研究生畢業(yè)于中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院?!妒嘬|體》獲央美優(yōu)秀作品三等獎(jiǎng),被央美美術(shù)館館藏并入選《中央美院素描六 十 年優(yōu)秀作品集》。作品《另一半》獲央美優(yōu)秀畢業(yè)生作品獎(jiǎng),并全國(guó)巡展。中央圣馬丁研究生畢業(yè)展作品“Belonging”優(yōu)秀作品獎(jiǎng),連續(xù)兩屆參加倫敦泰特美術(shù)館“Tateexchange”合作展:參加centralsaintmartins作品捐獻(xiàn)展并拍賣:作品《Whatdoyousee?》在倫敦Apiarygallery展出,并被畫(huà)廊收藏。
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)、藝術(shù)預(yù)科
簡(jiǎn)介:Wegmans橙汁包裝設(shè)計(jì)/seventh generation包裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)/兩次paperboardpackaging Alliance獎(jiǎng)
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)、藝術(shù)預(yù)科
簡(jiǎn)介:2013與Andlab工作室合作設(shè)計(jì)品牌項(xiàng)目,2015年受邀參加美國(guó)中國(guó)留學(xué)生藝術(shù)巡回展。畢業(yè)于加州州立大學(xué)長(zhǎng)灘分校,畢回國(guó)后創(chuàng)立獨(dú)立品牌設(shè)計(jì)公司SX Space。
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)、藝術(shù)預(yù)科
簡(jiǎn)介:"""研究生畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院當(dāng)代攝影:哲學(xué)與實(shí)踐碩士學(xué)位。并在校期間被選為Nova Art Award優(yōu)秀學(xué)生。以西方哲學(xué)為基礎(chǔ)研究在二十一世紀(jì)語(yǔ)境中攝影的本質(zhì)及地位,同時(shí)結(jié)合當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作找尋攝影的邊界和可能性。曾于2017年入圍Art Laguna Prize,2019入圍青年藝術(shù)100。參展經(jīng)歷為:2017年11屆Arte LagunaPrize ; 2017年中央圣馬丁畢業(yè)畢業(yè)展-The Show One ); 2017年延展的棲息地;2018,sluice Biennial;2018,尷尬;2019,我們?cè)诤翁幭嘤?——九O后當(dāng)代影像藝術(shù)提名展;2019,up/down青年藝術(shù)100啟動(dòng)展覽及個(gè)展:2018,F(xiàn)AS 項(xiàng)目–三十。"""
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)、藝術(shù)預(yù)科
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)景觀建筑專業(yè)MLA,曾進(jìn)行多個(gè)歐洲設(shè)計(jì)項(xiàng)目,如波蘭克拉科夫集中營(yíng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,英國(guó)英格蘭洪水項(xiàng)目等多個(gè)項(xiàng)目;并且,具有多國(guó)作品集申請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);除此之外,曾任景觀設(shè)計(jì)師,城市設(shè)計(jì)師,并于工作期間參與多項(xiàng)國(guó)家招標(biāo)項(xiàng)目,并成功中標(biāo)。
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:老師簡(jiǎn)介ARTSLINK國(guó)際藝術(shù)教育新任教學(xué)主任。1992年畢業(yè)于皇家藝術(shù)學(xué)院,畢業(yè)后于中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院任職,隨后在提賽德大學(xué)教工業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)。在英國(guó)的高等教育機(jī)構(gòu)累計(jì)了25年的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)史的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專業(yè)解讀在中國(guó),對(duì)商業(yè)聚焦的設(shè)計(jì)師仍然有很高的需求,他們可以設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)用于大規(guī)模生產(chǎn)和大眾消費(fèi)市場(chǎng)的產(chǎn)品。但是在西方,人們已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)向社會(huì)和環(huán)境設(shè)計(jì),考慮城市生活、壽命延長(zhǎng)和環(huán)境變化的影響。產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域目前正處于一個(gè)有趣的交叉路口,這強(qiáng)調(diào)了我們需要不斷地重新評(píng)估我們?cè)O(shè)計(jì)產(chǎn)品的方式和原因老師寄語(yǔ)任何一個(gè)好的設(shè)計(jì)師都應(yīng)該既懂理論又懂實(shí)踐。這不僅僅是一個(gè)“更漂亮的產(chǎn)品”的問(wèn)題,設(shè)計(jì)師有責(zé)任創(chuàng)造有意義且持久耐用的產(chǎn)品。我們無(wú)法忍受一個(gè)隨意丟棄產(chǎn)品的世界,我們需要考慮產(chǎn)品的整個(gè)生命周期,以及當(dāng)產(chǎn)品被拆卸時(shí)材料會(huì)發(fā)生什么變化;我們需要考慮我們?nèi)绾闻c產(chǎn)品互動(dòng),以及這些互動(dòng)如何豐富我們的生活;我們還需要考慮如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品,不僅是為年輕、健康和富有的人,也為殘疾人、老年人或有特殊需要的人,包容性設(shè)計(jì)而非排他性設(shè)計(jì)。作為設(shè)計(jì)師,我們有責(zé)任改善我們的世界,而不僅僅是用更多的東西填滿它。這種“設(shè)計(jì)思維”和“解決問(wèn)題”的設(shè)計(jì)方法是ARTSLINK教育的一個(gè)關(guān)鍵元素,它將幫助學(xué)生為接下來(lái)的西方教育做好準(zhǔn)備
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:老師簡(jiǎn)介畢業(yè)于皇家藝術(shù)學(xué)院、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院,曾是雅昌藝術(shù)文化集團(tuán)-首席策展人;上海中心寶庫(kù)藝術(shù)中心策展人 炎黃畫(huà)院院聘畫(huà)家。專業(yè)解讀用新的藝術(shù)視角觀察身邊的每一個(gè)小細(xì)節(jié),要有更多自己的想法才能讓藝術(shù)更活靈活現(xiàn)。老師寄語(yǔ)藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格多樣,教學(xué)風(fēng)格側(cè)重務(wù)實(shí)和落地,比較輕松活潑,喜歡跟學(xué)生交朋友,對(duì)于學(xué)生未來(lái)的就業(yè)方向會(huì)給出比較中肯的建議,有較豐富的策展經(jīng)驗(yàn),為國(guó)內(nèi)許多青年藝術(shù)家及成名藝術(shù)家策劃過(guò)個(gè)展及群展,對(duì)于藝術(shù)的商業(yè)運(yùn)作獨(dú)特的見(jiàn)解,作為副業(yè)運(yùn)營(yíng)一家私人畫(huà)廊。
出國(guó)留學(xué)、留學(xué)預(yù)科
簡(jiǎn)介: 周寧,David Zhou,旅美華人,好年華出國(guó)集團(tuán)董事長(zhǎng)。江蘇省及國(guó)內(nèi)留學(xué)移民咨詢行業(yè)的人物之一。1982年畢業(yè)于南京大學(xué)外文系,獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。1989年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院,獲法學(xué)碩士學(xué)位。90年代初移民新西蘭,后移民美國(guó)。1998年回國(guó),在江蘇地區(qū)建立全省*早的出國(guó)服務(wù)機(jī)構(gòu),從事留學(xué)、移民業(yè)務(wù)的咨詢工作,并先后被國(guó)內(nèi)多家大學(xué)聘為兼職教授和兼職副校長(zhǎng),從事出國(guó)留學(xué)及移民的理論探討及國(guó)際教育項(xiàng)目的研發(fā)工作。多年來(lái)帶領(lǐng)其下專業(yè)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)為國(guó)內(nèi)外客戶辦理各類型出國(guó)咨詢服務(wù),深受各界歡迎及肯定,在省內(nèi)外出國(guó)服務(wù)行業(yè)享有盛譽(yù)。
出國(guó)留學(xué)、愛(ài)爾蘭留學(xué)
簡(jiǎn)介:顧問(wèn)姓名:丁愛(ài)紅性別:女職位:留學(xué)部總監(jiān)&英聯(lián)邦部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)國(guó)家:英國(guó)、澳洲、新西蘭、愛(ài)爾蘭介紹:江蘇好年華留學(xué)英聯(lián)邦部門(mén)經(jīng)理,從事咨詢工作已近17年,每年送千余名學(xué)子遠(yuǎn)赴海外求學(xué)。在無(wú)數(shù)的案例中,發(fā)現(xiàn)并解決了諸多學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)于留學(xué)的困惑?! ?duì)于留學(xué)這件事,丁愛(ài)紅老師認(rèn)為,付出就一定要有相應(yīng)的,甚至超越十倍的回報(bào),見(jiàn)仁見(jiàn)智,結(jié)果也不一定能受控制。
出國(guó)留學(xué)、德國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:顧問(wèn)姓名:高紅性別:女職位:歐洲部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)國(guó)家:德國(guó)、瑞士、瑞典、丹麥、芬蘭、意大利、俄羅斯、西班牙等介紹:江蘇好年華留學(xué)歐一部門(mén)經(jīng)理,從企業(yè)咨詢到留學(xué)咨詢,從事咨詢工作已超13年。多年HR總監(jiān)工作經(jīng)驗(yàn)及海外生活經(jīng)歷,使得在為學(xué)生做留學(xué)規(guī)劃時(shí),能從企業(yè)HR的獨(dú)特視角,審視學(xué)生的院校及專業(yè)選擇,同時(shí)能為學(xué)生提供更合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。
出國(guó)留學(xué)、日本留學(xué)
簡(jiǎn)介:從事日本留學(xué)16年經(jīng)驗(yàn),深刻了解日本傳統(tǒng)文化和教育體制,在工作中一直遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”以愛(ài)心感染學(xué)生,以真誠(chéng)感動(dòng)家長(zhǎng)。
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:現(xiàn)為美國(guó)Perspective Consulting LLC(PCL)董事經(jīng)理及合伙人,遠(yuǎn)景領(lǐng)航(北京)咨詢有限公司總裁,美中青年教育基金會(huì)(UCYEF)付理事長(zhǎng),中國(guó)區(qū)理事長(zhǎng),曾任美國(guó)學(xué)校醫(yī)學(xué)院北京代表,美國(guó)常青藤大學(xué)校友面試官。王約翰先生在多年的職業(yè)留學(xué)教育過(guò)程中,作為教育咨詢專家,親自服務(wù)了近千名學(xué)生,特別對(duì)國(guó)際學(xué)生在美國(guó)的教育、心理、就業(yè)、安全等一系列問(wèn)題有深入一手的研究。對(duì)美國(guó)學(xué)校,特別是常青藤大學(xué)的申請(qǐng)有獨(dú)到的見(jiàn)解。其創(chuàng)造的六大模塊“私塾院”多維度教育方法,綜合了美國(guó)初高中教育的精華,特別根據(jù)中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)及中國(guó)的教育體制進(jìn)行個(gè)性化、定制化教育,經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,被證實(shí)為適合美國(guó)學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)的”解決方案”。
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:樂(lè)鑒·加成教育導(dǎo)師,美國(guó)文書(shū)專家,12 年教師經(jīng)驗(yàn),著有美國(guó)文書(shū)指導(dǎo)暢銷書(shū)College Essay Essentials,被美國(guó)獨(dú)立升學(xué)顧問(wèn)和高中升學(xué)顧 問(wèn)奉為文書(shū)指導(dǎo)圣經(jīng)。美國(guó)獨(dú)立升學(xué)顧問(wèn)培訓(xùn)師,曾在 HECA(美國(guó)高等教 育顧問(wèn)協(xié)會(huì))大會(huì)和 NACAC(美國(guó)全國(guó)招生咨詢協(xié)會(huì)大會(huì))上,為上千名美 國(guó)顧問(wèn)培訓(xùn)修改文書(shū)技巧,累計(jì)培訓(xùn)美國(guó)獨(dú)立升學(xué)顧問(wèn)和私立高中顧問(wèn)近 萬(wàn)名。樂(lè)鑒文書(shū)培訓(xùn)體系由 Ethan 帶頭搭建。
出國(guó)留學(xué)、加拿大留學(xué)
簡(jiǎn)介:本科就讀于St. Francis Xavier University, 碩士就讀于Dalhousie University,化學(xué)專業(yè)。在北美學(xué)習(xí)、生活和工作多年,對(duì)當(dāng)?shù)厝宋牡乩?、社?huì)習(xí)慣、教育系統(tǒng)、院校情況有著極為深入的了解。在加期間曾就職于Dalhousie University ,從學(xué)生和教職人員兩個(gè)角度體驗(yàn)校園生活,對(duì)加拿大高校系統(tǒng)有著極為深入的了解。工作近一年后回國(guó)并選擇投身留學(xué)行業(yè)。從業(yè)數(shù)年來(lái),憑借其專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí),豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),高度的責(zé)任心成功為各種情況和條件的學(xué)生申請(qǐng)到自己心儀的學(xué)校。從加拿大貴族私校Appleby College, Queen’s Margaret School, Trinity College School等;本科熱門(mén)專業(yè)多倫多大學(xué)Rotman管理學(xué)院、工程學(xué)院,西安大略大學(xué)Ivey商學(xué)院等;碩士McGill University,McMaster University等。
出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:老師簡(jiǎn)介kevin,畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè),熱那亞大學(xué)/米蘭理工 游艇設(shè)計(jì)專業(yè),曾擔(dān)任Ferretti Group游艇設(shè)計(jì)師/售后經(jīng)理專業(yè)解讀工業(yè)設(shè)計(jì)里包含了關(guān)于我們生活方方面面的思考 從簡(jiǎn)單的牙簽 到復(fù)雜的游艇 都是工業(yè)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域 工業(yè)設(shè)計(jì)不光是在美學(xué)和設(shè)計(jì)上思考 更多的是解決問(wèn)題 所以一個(gè)好的工業(yè)設(shè)計(jì)師有用良好的思路老師寄語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn),生動(dòng),詼諧,幽默。貼近實(shí)際,能將復(fù)雜的事物通過(guò)多種途徑轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生能接受的語(yǔ)言,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題能力,自我審美能力,讓所學(xué)為所用,為將來(lái)的學(xué)業(yè)與就業(yè)打下扎實(shí)功底。
出國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:英國(guó)倫敦國(guó)王學(xué)院數(shù)字資產(chǎn)與媒體管理碩士;中國(guó)社會(huì)科學(xué)院管理學(xué)博士在讀,雅思8.0分,多鄰國(guó)140分;2013-2014年供職于新華社倫敦分社,擔(dān)任音視頻部記者一職;2014-2015年在英國(guó)切爾西學(xué)院教授雅思課程。
出國(guó)留學(xué)、留學(xué)預(yù)科
簡(jiǎn)介:悉尼大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系跨文化傳播專業(yè)碩士,副教授職稱;2009年至今一直在高校從事專業(yè)英語(yǔ)和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作;主要研究英語(yǔ)教學(xué)和系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué),發(fā)表學(xué)報(bào)等省級(jí)刊物論文10余。
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:從文案到規(guī)劃師,多年留學(xué)行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷,專注美國(guó)本碩留學(xué)申請(qǐng)。熟悉美國(guó)招生政策以及就業(yè)情況。迄今為止,已成功幫助上百名學(xué)生獲得美國(guó)院校和夢(mèng)校錄取。此外,也多次協(xié)助低分學(xué)生成功入學(xué),拿到滿意學(xué)校的錄取。擅長(zhǎng)研究和分析學(xué)生的情況對(duì)留學(xué)申請(qǐng)進(jìn)行全程規(guī)劃設(shè)計(jì) 。成功申請(qǐng)到哥倫比亞大學(xué),賓夕法尼亞大學(xué),約翰霍普金斯大學(xué),康奈爾大學(xué),西北大學(xué),加州大學(xué)洛杉磯分校,南加州大學(xué)、多倫多大學(xué),麥吉爾大學(xué),英屬哥倫比亞大學(xué)等多所美加院校。
出國(guó)留學(xué)、澳大利亞留學(xué)、美國(guó)留學(xué)、加拿大留學(xué)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于知名院系英語(yǔ)教育專業(yè),畢業(yè)后一直從事教育行業(yè),12年教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),熟悉教育心理學(xué),能夠從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度出發(fā),為學(xué)生量身定制適合的留學(xué)方案。專攻美國(guó)、加拿大留學(xué)申請(qǐng)和簽證多年,成功率高,口碑客戶占比65%,超高的客戶滿意度,家長(zhǎng)眼里的資深顧問(wèn)老師,學(xué)生眼里的知心姐姐!擅長(zhǎng)領(lǐng)域:◆研究生申請(qǐng):擅長(zhǎng)商科類、工程類、文理類、教育類、傳媒類、美術(shù)設(shè)計(jì)類的申請(qǐng)◆本科生申請(qǐng):大一、大二及大專生轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)本科◆高中生申請(qǐng):幫助學(xué)生結(jié)合自身情況選擇適合自己的公立和私立中學(xué)◆各類簽證申請(qǐng): 探親、陪讀簽證的申請(qǐng)工作感言:教育行業(yè)是良心行業(yè),我愿為每個(gè)學(xué)生付出十二分的熱情與專業(yè),讓你們完成自己的留學(xué)夢(mèng)想,追求自己的美好人生!高端服務(wù):◆精準(zhǔn)專業(yè)規(guī)劃:幫助學(xué)生規(guī)劃適合自己的專業(yè),以及未來(lái)的就業(yè)、移民◆背景提升方案:幫助學(xué)生結(jié)合自身情況定制背景提升方案◆詳細(xì)查校定校:根據(jù)每年官網(wǎng)新數(shù)據(jù),綜合給學(xué)生分析課程設(shè)置、錄取要求、錄取數(shù)據(jù)◆面試指導(dǎo):根據(jù)歷年面試經(jīng)驗(yàn),給到學(xué)生詳細(xì)面試指導(dǎo)◆未來(lái)就業(yè)規(guī)劃:結(jié)合學(xué)生就讀的國(guó)家專業(yè),指導(dǎo)學(xué)生海外就業(yè)◆強(qiáng)大校友資源:桃李滿天下,學(xué)生遍布北美知名院系,提供知名院校校友資源
出國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:南京大學(xué)MBA碩士,IDP教育資深咨詢顧問(wèn)
出國(guó)留學(xué)、澳大利亞留學(xué)
簡(jiǎn)介:南京工業(yè)大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷本科,IDP 澳新部經(jīng)理,年度十佳優(yōu)秀顧問(wèn),澳洲教育咨詢師
出國(guó)留學(xué)、留學(xué)預(yù)科
簡(jiǎn)介:8年英澳美港申請(qǐng)、 學(xué)術(shù)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
出國(guó)留學(xué)、日本留學(xué)
簡(jiǎn)介:魏大比學(xué)校志向塾高級(jí)講師學(xué)校志向塾創(chuàng)始人,學(xué)校志向塾教學(xué)總策劃, 數(shù)高級(jí)講師。東京大學(xué)理學(xué)博士。
樂(lè)器培訓(xùn)、鋼琴培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:旅德青年鋼琴家浙江音樂(lè)學(xué)院教授德國(guó)埃森??送魳?lè)學(xué)院藝術(shù)家碩士文憑武漢音樂(lè)學(xué)院客座副教授、鋼琴系外聘專家、研究生導(dǎo)師、武漢音樂(lè)學(xué)院國(guó)際音樂(lè)節(jié)藝術(shù)總監(jiān)。
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:顧問(wèn)姓名:趙靜性別:女職位:顧問(wèn)負(fù)責(zé)國(guó)家:美國(guó)、加拿大(主要負(fù)責(zé)美國(guó))介紹:加入好年華留學(xué)美國(guó)部十一年有余(2007年至今),至此,已為近千名赴美學(xué)子申請(qǐng)到理想的學(xué)府,其中包括:哥倫比亞大學(xué)、麻省理工學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、西北大學(xué),等等世界學(xué)府。憑借豐富的北美留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和對(duì)美國(guó)院校的了解,幫助眾多準(zhǔn)留學(xué)生制定個(gè)性化留學(xué)規(guī)劃方案,以此……錄取通知書(shū)。同時(shí),每年去美國(guó)考察各類院校,深入了解美國(guó)院校情況,以便更好的引導(dǎo)學(xué)生選擇學(xué)校。
王 牌VIP顧問(wèn)
擅長(zhǎng):出國(guó)留學(xué)
出國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:IDP教育MD首席咨詢顧問(wèn)職位:英港資深咨詢顧問(wèn)
出國(guó)留學(xué)、美國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:顧問(wèn)姓名:張敏性別:女職位:美加部部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)國(guó)家:美國(guó)、加拿大介紹: 05年開(kāi)始在南外中加班工作,接觸國(guó)際教育和出國(guó)留學(xué),成為小張老師。 07年加入好年華留學(xué)國(guó)際項(xiàng)目部,親自參與洽談并促成了南京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院加拿大合作辦學(xué)項(xiàng)目?! ?9年負(fù)責(zé)美加部留學(xué)業(yè)務(wù)。出訪過(guò)美加英澳學(xué)校,從業(yè)十多年更是成功辦理了上千名學(xué)生出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)?! 釔?ài)出國(guó)教育事業(yè),喜歡接受挑戰(zhàn),申請(qǐng)思路清晰,立意新穎,擅長(zhǎng)分析學(xué)生優(yōu)劣勢(shì),抓住學(xué)生的特點(diǎn),在眾多候選人中脫穎而出,獲得成功。關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡,從每個(gè)孩子的進(jìn)步和成就感中獲得自我價(jià)值。
出國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)
簡(jiǎn)介:顧問(wèn)姓名:王昭陽(yáng)性別:女職位:資深留學(xué)顧問(wèn)負(fù)責(zé)國(guó)家:英國(guó)、澳洲、新西蘭、愛(ài)爾蘭介紹:江蘇好年華留學(xué)英聯(lián)邦部門(mén)資深留學(xué)顧問(wèn),從事留學(xué)行業(yè)工作已經(jīng)六年多,幫助數(shù)百學(xué)生圓夢(mèng)學(xué)校。將學(xué)生看做自己的朋友或者弟弟妹妹一樣,結(jié)合學(xué)生的具體背景以及求學(xué)需求,為每位學(xué)生量身定制升學(xué)方案。從前期留學(xué)準(zhǔn)備到后期入學(xué)的方方面面,給學(xué)生提供好的建議,細(xì)心周到地將每位學(xué)生順利送進(jìn)理想的學(xué)校
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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