教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)日語老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師(922)
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:南通昂立日語 資深日語教師;畢業(yè)于日本國(guó)公立大學(xué)大學(xué)院,在日本留學(xué)六年,留學(xué)期間曾兼職在日本語言學(xué)校任中國(guó)語教師3年,回國(guó)后一直從事日語教學(xué)工作,注重學(xué)生口語能力的培養(yǎng),語言應(yīng)用能力好,深受學(xué)生喜愛。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:樂語教育日語講師;日本留學(xué),碩士學(xué)位,輔修教育學(xué)及歐洲民族學(xué); 在日本留學(xué)生活7年,精通日語口譯、筆譯。曾在蘭州大學(xué)擔(dān)任日語教師,因地域原因現(xiàn)任職樂語教育全職日語教師。劉老師對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé),授課方式靈活新穎,課堂中常穿插留學(xué)見聞,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情; 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度,深受學(xué)員好評(píng)。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:劉老師, 京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)出身,多年赴日資歷,日語入行十年,資深日語教師。講課方式體貼踏實(shí),十分具有耐心。擅長(zhǎng)領(lǐng)域,理科相關(guān)名詞日語,尤其致力于就業(yè)部IT日語專業(yè)方向。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:具有多年日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉日語初、中、高級(jí)課程及各類教材,并且有豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)日語JLPT各個(gè)級(jí)別考試輔導(dǎo)和J-TEST考試輔導(dǎo)。教授日本人漢語,熟悉HSK1-6各等級(jí)教材。熱愛教學(xué)事業(yè),上課,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:何琳姬老師畢業(yè)于成都理工大學(xué)日語專業(yè),畢業(yè)后進(jìn)入成都老牌知名酒店日韓部工作。隨后以社長(zhǎng)助理一職赴日本東京工作,負(fù)責(zé)人事招聘與管理。2015年回到成都進(jìn)入彌生日語。何老師堅(jiān)持“無為而治”的教學(xué)理念,不強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)而回歸到日語語言的本身,將語言的實(shí)用性和表達(dá)性發(fā)揮到極大。何老師主要任教于日本就職項(xiàng)目的學(xué)生,和就職項(xiàng)目學(xué)生的面試培訓(xùn)。在何老師的課堂上,課堂的主體是學(xué)生,課堂的主導(dǎo)是老師。在這樣的課堂環(huán)境中,學(xué)生可以大限度發(fā)掘自我潛能,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。所帶學(xué)生就職公司:TOYOTA、ITOYOKADO、ISSEY MIYAKE、麗思卡爾頓酒店、瑞吉酒店、高島屋百貨、伊勢(shì)丹百貨。授課方向:VIP定制課程 N5-N4基礎(chǔ)課程 旅游日語班
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:從群馬大學(xué)畢業(yè)后,我決定站在講臺(tái)上,但是我非常喜歡這份工作!日本人經(jīng)常說“如果努力的話就能做到”,大家不和我一起努力嗎?
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于大連外國(guó)語大學(xué)日語專業(yè),2008年始一直在青島櫻花國(guó)際日語從事日語教學(xué)工作。擅長(zhǎng)語法分析與講解,授課方式靈活。和眾多學(xué)生結(jié)下了深厚的感情及得到家長(zhǎng)的信賴。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:喜歡旅游與運(yùn)動(dòng),特別是自行車競(jìng)技。有豐富的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)。除中國(guó)外,也有在其他國(guó)家擔(dān)當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)。是一個(gè)能給予學(xué)生啟發(fā)和幫助的優(yōu)秀老師。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:外表帥氣純萌但喜歡柔術(shù),游泳,注重團(tuán)隊(duì)精神的老師。一言:諦めない、冷靜さ、柔軟な思考、チームのため!
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:留日8年,歸國(guó)后一直從事日語教學(xué)工作,現(xiàn)任櫻之華外語培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng),投身于教育事業(yè),熱愛教書育人。 課堂氣氛活躍,風(fēng)趣幽默。結(jié)合自身留學(xué)經(jīng)驗(yàn)善于用身邊的事物激發(fā)學(xué)生對(duì)日語學(xué)習(xí)的興趣,從而將學(xué)到的日語應(yīng)用于日常生活當(dāng)中,所帶學(xué)生無論聽、說、讀、寫能力,均有出色*,深受學(xué)生喜愛,是學(xué)生的良師益友。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:資深日語教師畢業(yè)于哈爾濱商業(yè)大學(xué),經(jīng)歷過黑龍江信息技術(shù)學(xué)院、大連連邦教育集團(tuán)、大連東軟集團(tuán)、大連精工電子有限公司、大連柯尼卡美能達(dá)有限公司等培訓(xùn)。熱愛教育行業(yè),有10年以上的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),講究教學(xué)方式、方法,有親和力,能迅速和學(xué)生打成一片
小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:資深日韓語教師畢業(yè)于哈爾濱外國(guó)語學(xué)院韓語系,日韓語高級(jí)。擁有10年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專業(yè)知識(shí)功底深厚,教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特,善于寓教于樂、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。在課堂中會(huì)將音樂,藝術(shù),歷史,文化風(fēng)情等多種元素融入到課堂教學(xué)中,課堂效率高,氛圍活躍,深受學(xué)生的喜歡。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:宋老師擁有著10年的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 曾以研究生第1名的*赴日留學(xué)讀研。 在日本留學(xué)期間,曾擔(dān)任多個(gè)日企的翻譯工作,以及大學(xué)別科助教工作。 也曾在打工的「道頓堀お好み焼き」擔(dān)任代理店長(zhǎng)職務(wù)。 現(xiàn)負(fù)責(zé)帝京日語教學(xué)教研監(jiān)督工作,多次公派日本研修。 留日期間曾獨(dú)自環(huán)游日本,獲眾多主流媒體報(bào)道。 現(xiàn)負(fù)責(zé)帝京日語教學(xué)教研監(jiān)督工作,多次公派日本研修。曾任教于多個(gè)日語教育機(jī)構(gòu),也曾在國(guó)內(nèi)外諸多教育期刊上發(fā)表論文。協(xié)助創(chuàng)立的五維教學(xué)法,通過“聽說讀寫情”的方式,讓學(xué)生在日常生活中得到學(xué)習(xí)日語的啟發(fā)和動(dòng)力,深得學(xué)生和家長(zhǎng)的親耐。
日語行家
擅長(zhǎng):教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,和諧的學(xué)習(xí)氛圍
日語資深教師
擅長(zhǎng):課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng),課堂氣氛活躍。注重口語學(xué)習(xí),給學(xué)生充分的時(shí)間做對(duì)話練習(xí),達(dá)到浸泡式學(xué)習(xí)日語的目標(biāo)。
特級(jí)講師
擅長(zhǎng):1.高考日語疑難問題 2.JLPT考級(jí)技巧 3.EJU留考快速入門
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:主攻方向:N1、N2日語等級(jí)考試,高考日語輔導(dǎo),日語口語,考研日語輔導(dǎo);教育背景:山東師范大學(xué) 日語專業(yè)日語1級(jí)證書日語教師資格證書
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:張洋老師在日學(xué)習(xí)工作生活8年是專業(yè)的管理和教學(xué)形人才任職東莞藍(lán)格國(guó)際語言國(guó)際部主管深圳曼聯(lián)外語日語部主管山東省日語高考協(xié)會(huì)理事●教學(xué)工作●主講日語高考課程:標(biāo)日初級(jí),中級(jí)●主講日語考級(jí):速訓(xùn)N1 N2 N3日本語能力考試內(nèi)容●主講留學(xué)前日語培訓(xùn):在訓(xùn)練學(xué)生的聽,說,讀,寫各方面能力上有著顯著成果
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:喵喵老師,畢業(yè)于日本拓殖大學(xué),商科學(xué)士學(xué)位。取得日語一級(jí)等級(jí)證書。十年日本留學(xué)、工作經(jīng)歷,熟知日本風(fēng)俗文化。 致力于結(jié)合日本文化,將日語聽,說,讀,寫各個(gè)方面融會(huì)貫通于教學(xué)當(dāng)中。善于觀察學(xué)生心理,因材施教,讓學(xué)生們能在享受學(xué)習(xí)日語快樂的同時(shí),掌握理解知識(shí)點(diǎn)并予以應(yīng)用。 教學(xué)風(fēng)格:認(rèn)真耐心對(duì)待學(xué)生,課堂氣氛輕松不失嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)合日本與中國(guó)的文化,語言特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生在日語學(xué)習(xí)上的全面發(fā)展。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語老師;十年豐富的日本留學(xué)、工作經(jīng)歷,了解日本生活、文化、習(xí)俗。外派勞務(wù)、出國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。畢業(yè)于日本京都產(chǎn)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部。 獲得日語一級(jí)等級(jí)證書。 在校期間*優(yōu)異,連續(xù)多年獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。國(guó)內(nèi)就職于國(guó)企單位 ,負(fù)責(zé)勞務(wù)派遣及留學(xué)業(yè)務(wù); 一直在國(guó)內(nèi)各大教育機(jī)構(gòu)從事日語教學(xué),資歷深,擔(dān)任多屆日語高考班負(fù)責(zé)人、日語高考沖刺組總負(fù)責(zé)人,熟悉日語考試重點(diǎn),善于總結(jié),力爭(zhēng)使學(xué)生用有效的方法學(xué)到準(zhǔn)確的日語。教學(xué)風(fēng)格亦師亦友,致力于簡(jiǎn)單化教學(xué),喜歡與學(xué)生溝通交流,親和力強(qiáng),耐心,課堂氣氛風(fēng)趣幽默。致力于高考日語,授課思路清晰,邏輯嚴(yán)密。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于名古屋大學(xué)院碩士學(xué)歷,碩士時(shí)留學(xué)日本并獲優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù),豐富的日語教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于日語教學(xué)有獨(dú)特見解,講解深入淺出,生動(dòng)活潑。發(fā)散思維訓(xùn)練幫助學(xué)生打破填鴨式教育的固有模式,真正提高學(xué)生實(shí)用運(yùn)用能力。教師寄語:成功してる人は皆、 努力して 自分を信じている人だ。人間の優(yōu)劣は、他者との比較で決めるものではなく、自分自身の中で決定されるもの。人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。 未來掌握在自己的手上,也同樣由自己的沉淀積累所決定,你想與別人不一樣,那就請(qǐng)勤奮、努力、活出自己。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:樂語教育日語老師;注重學(xué)生聽說能力的培養(yǎng),在教學(xué)中使用豐富的圖片、音樂、詩(shī)歌、影片等文化資料,巧妙融合日語,日本文化素材,幫助學(xué)生了解他國(guó)文化與生活概況,擅于運(yùn)用課堂游戲,寓教于樂。帶領(lǐng)學(xué)生直接進(jìn)入虛擬的異國(guó)場(chǎng)景,逼真的模擬海外的生活方式及溝通方式。對(duì)學(xué)生耐心細(xì)心,負(fù)責(zé),待人真誠(chéng),深受學(xué)生好評(píng)。熱愛教學(xué)事業(yè),熱愛自己的學(xué)生。熟知日語實(shí)際應(yīng)用教學(xué),熟知不同目標(biāo)學(xué)習(xí)者的需求,能夠針對(duì)考生的特殊性量身訂造學(xué)習(xí)方案,精于日語口語。教學(xué)經(jīng)歷:院校擔(dān)任選修課日本語講師樂語教育日語講師語言能力:專業(yè)日語N1高級(jí) 英語6級(jí) 商務(wù)英語高級(jí)
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:2000年畢業(yè)于日本名古屋大學(xué),攻讀了博士學(xué)位并獲取了日語一級(jí)證書,畢業(yè)后又在日本的某一企業(yè)工作,在日本有十幾年的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)日本的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等有全方位的學(xué)習(xí)和了解。回國(guó)后一直從事日語教學(xué)工作,有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。講課特點(diǎn)是言簡(jiǎn)意明、深入淺出,善于教授各階層的學(xué)員。授課風(fēng)采:
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:9年教齡 日語初/中/高級(jí)口語課程簡(jiǎn)介:重慶江戶日語日語教師,日本語教授法。針對(duì)學(xué)員開展有效的日語學(xué)習(xí)指導(dǎo)有較深的積累,課堂講解細(xì)致,分析全面,對(duì)學(xué)員的口語提升有很好的幫助。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:9年教齡 日語中/高級(jí)課程 高考/考研/留學(xué)課程簡(jiǎn)介:重慶江戶日語高級(jí)講師,日語能力考試N1,專業(yè)四八級(jí)。擁有多年的教學(xué)經(jīng)歷,常年教授日語初、中、高課程。積累了高級(jí)精讀課程、N1考前輔導(dǎo)課程、中級(jí)口譯課程和商務(wù)日語課程等豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。尤其擅長(zhǎng)日語語法、詞匯、閱讀、聽力等綜合性能力的講解,分析日語能力考試的出題傾向,準(zhǔn)確把握考點(diǎn),講解具有很強(qiáng)的針對(duì)性。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:2004-2010年在日本札幌大學(xué)獲取了碩士學(xué)位。多年海外留學(xué)的經(jīng)歷,把日本的文化,風(fēng)俗更好的帶入到教學(xué)中,帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:何老師, 畢業(yè)于東京藝術(shù)大學(xué),流利的日語口語中不時(shí)地流露出東京藝術(shù)的時(shí)髦感。九年日本生活經(jīng)歷,使日本文化深植老師心中,在課堂中潛移默化給學(xué)生。教課風(fēng)格詼諧幽默,善于和學(xué)生溝通。講課時(shí)經(jīng)常拋出問題,引導(dǎo)學(xué)生思考并自己努力表達(dá),何老師是口語及聽說的專家,也是學(xué)生們心目中的著名演員。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教師背景:畢業(yè)于廣東外語外貿(mào)大學(xué)東方語言文化學(xué)院,日語專業(yè),文學(xué)學(xué)士。2010年開始一直從事日語教學(xué),經(jīng)驗(yàn)豐富。個(gè)人評(píng)價(jià):教學(xué)風(fēng)趣幽默,對(duì)初中高級(jí)精讀聽解均有涉獵,尤擅長(zhǎng)高級(jí)閱讀講解,輔導(dǎo)高級(jí)學(xué)生多有戰(zhàn)果。主張方法大于記憶,實(shí)踐加上總結(jié),在學(xué)生中多有好評(píng)。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:碩士學(xué)歷, 畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)日語系碩士。 十年教齡,曾在在日資外企當(dāng)資深翻譯,擁有專四專八日語證書,JLPT n1證書,教學(xué)風(fēng)格:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)派,風(fēng)趣幽默,互動(dòng)性強(qiáng)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)日語的過程中更加深入的了解日語。在聽、說、讀、寫的教學(xué)上有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)日語學(xué)習(xí)的熱情。精講范圍:日語JLPT等級(jí)考試、J-TEST考試課程,商務(wù)日語、旅游日語。
小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:能力一級(jí),常年從事日語翻譯及教學(xué)工作,有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自我校創(chuàng)辦以來,已先后培養(yǎng)出優(yōu)秀畢業(yè)生近千人,其中大多留學(xué)日本或赴日工作,教學(xué)風(fēng)格詼諧幽默,簡(jiǎn)單易懂,在我校擔(dān)任日語教學(xué)工作。教學(xué)嚴(yán)格而不失親切,諳熟日本文化。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問題,并選擇您期望的咨詢方式,無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
教育寶顧問
掃描二維碼 添加顧問微信