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全國少兒科技老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師（668）
少兒科技培訓、少兒編程培訓
簡介：計算機網(wǎng)絡與軟件應用專業(yè)畢業(yè)，從事web開發(fā)多年，精通PHP、JavaScript、HTML5、Scratch。授課情緒飽滿，聲情并茂。教學中，善于激活問題，以問題激活課堂，尊重學生想法，引導學生思考，能充分激發(fā)學生對編程濃厚持久的興趣。
少兒科技培訓、少兒編程培訓
簡介：河南工業(yè)大學網(wǎng)絡工程專業(yè)，大學期間曾從事過幼兒教育，擁有2年蘋果移動端的開發(fā)經(jīng)驗，對Object-C、Java、swift、Scratch、App Inventor等語言頗有見解，熱愛編程，思維嚴謹，親和力強，教學耐心，思路新穎；培養(yǎng)學生獨立思考能力，引導學生舉一反三。
少兒科技培訓、少兒機器人培訓
簡介：兒童心理教育學專家；從事教育培訓行業(yè)5年；熟知兒童心理，善于捕捉兒童興趣點
少兒科技培訓、少兒編程培訓
簡介：精通C++，Scratch；上課風格幽默風趣；善于把知識融于編程課程，激發(fā)孩子學習興趣
少兒科技培訓、少兒3D打印培訓、steam課程培訓、國內(nèi)考試英語、科普英語培訓
簡介：8年一線雙語教學經(jīng)驗，發(fā)表學術論文曾獲北京市一等獎，講課思路清晰，重點突出，細致耐心有愛心;除了有知識干貨，還有習慣、人文觀念的滲透，關注孩子身心健康等全面發(fā)展。 教師寄語：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人，每個孩子都擁有無限的潛力。
少兒科技培訓、少兒編程培訓
簡介：極客晨星高級實戰(zhàn)講師；高級軟件工程師；前新浪、京東系統(tǒng)架構師；連任5年前教育巨頭明星講師
少兒科技培訓、少兒編程培訓
少兒科技培訓、少兒編程培訓
少兒科技培訓、少兒編程培訓
簡介：全國青少年機器人技術等級考試衢州服務站負責人青少年軟件編程教育專家創(chuàng)客編程導師
少兒科技培訓、少兒編程培訓
簡介：前硅谷公司工程師負責編程貓系列圖形化編程工具開發(fā)
少兒科技培訓、青少年編程培訓
少兒科技培訓、少兒編程培訓
少兒科技培訓、少兒編程培訓
少兒科技培訓、青少年編程培訓
簡介：知名大學本科畢業(yè)，iOS開發(fā)工程師，多所高校計算機專業(yè)企業(yè)導師，5年編程教育經(jīng)驗
少兒科技培訓、少兒編程培訓
簡介：鐘云云Scratch課程開發(fā)工程師教育學學士5年校區(qū)一線教學經(jīng)驗擅長學齡前課程初始化*牌培訓師
少兒科技培訓、少兒編程培訓、青少年編程培訓、少兒機器人培訓
簡介：實操形教學風格，和藹可親。
少兒科技培訓、少兒編程培訓、少兒機器人培訓
簡介：專注機器人等級考研發(fā)及教學5年全國青少年機器人創(chuàng)客指導教師資質(zhì)認證培養(yǎng)了200多位通過等級考的學員
少兒科技培訓、少兒編程培訓
簡介：五年教育從業(yè)經(jīng)驗；加拿大阿爾伯塔大學學士學位；運營總監(jiān)；
中國計算機學會（CCF）會員
擅長：C十+課程教學研發(fā)
少兒科技培訓、少兒編程培訓
簡介：山東大學計算機學院博士研究生，美國Purdue大學訪問學者，中國計算機學會會員?？蒲蓄I域包括位置隱私保護、社交媒體隱私機制以及社交媒體大數(shù)據(jù)分析。多年青少年編程與信息學奧賽教學經(jīng)驗，濟南市重點中小學信息學奧賽輔導專家。
小碼研究院院長
擅長：少兒編程
優(yōu)質(zhì)講師
擅長：編程
小碼研究院院長
擅長：少兒編程
優(yōu)質(zhì)講師
擅長：擅長C++算法和競賽指導
高級軟件工程師
擅長：少兒編程培訓、少兒科技培訓
中國青少年機器人競賽優(yōu)秀裁判員
擅長：STEAM、科學課程教學
少兒科技培訓、少兒編程培訓
簡介：畢業(yè)于長沙師范學院，視覺傳達設計專業(yè),，Java工程師，軟件測試工程師，從事教育行業(yè)3年主講課程：樂高大顆粒教學風格：做孩子的朋友，了 解每一位學生，鼓勵孩子創(chuàng)造性地解決問題
少兒科技培訓、少兒編程培訓
簡介：計算機工程與數(shù)控專業(yè)，雙學位網(wǎng)絡工程師，C+ +架構工程師,從事教育行業(yè)3年主講課程：EV3, WE***.0, Scratch智能機器人編程教學風格：風趣幽默，高效，善用知識延申，遵循有目標有計劃、一步到位的教學理念。
少兒科技培訓、少兒編程培訓
簡介：通信工程與數(shù)學專業(yè)，雙學位網(wǎng)絡工程師，python爬蟲工程師，從事教育行業(yè)3年藍精靈創(chuàng)客NOIP全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽教學講師主講課程：智能機器人編程、Python Al編程、教學風格：風趣幽默，高效，善用答題技巧，遵循有目標有計劃、一步到位的教學理念。
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