教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)小語(yǔ)種規(guī)劃師/老師/留學(xué)顧問(wèn)/行業(yè)專(zhuān)家(2007)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:謝凱:德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師畢業(yè)于德國(guó)魯爾波鴻大學(xué),日耳曼語(yǔ)言文學(xué),英美文學(xué),語(yǔ)言教育學(xué)專(zhuān)業(yè),現(xiàn)役德語(yǔ)A1-B2考官,從事德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)十年,經(jīng)驗(yàn)豐富,上課風(fēng)格多樣,善于把握學(xué)生心理,利用多種教學(xué)法因材施教。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:本科法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),有7年法語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),2014年擔(dān)任中國(guó)機(jī)械設(shè)備股份進(jìn)出口總公司駐法語(yǔ)區(qū)國(guó)家擔(dān)任翻譯一職。在她的課堂上能讓學(xué)生們感受法語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的獨(dú)特魅力,愉悅而輕松的氛圍,能讓學(xué)生們快速融入課堂;善于總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn),深入淺出,通俗易懂。所教的學(xué)生順利通過(guò)考研及留學(xué)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日本神戶學(xué)院大學(xué)本科。從小生活在日本,有著和日本人一樣的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),親身體驗(yàn)了許多日本的風(fēng)土人情。畢業(yè)回國(guó)后一直從事日語(yǔ)教學(xué)工作,善于將復(fù)雜的語(yǔ)法講解得簡(jiǎn)單易懂,在講解語(yǔ)法的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的實(shí)際運(yùn)用。周老師對(duì)教育的認(rèn)知是教育是終身的,教師是領(lǐng)路者,應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的潛能和天賦,鼓勵(lì)學(xué)生大限度地發(fā)展。教師不能一味地灌輸語(yǔ)法詞匯,因?yàn)閷W(xué)生不是空無(wú)一物的容器,而是一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)感的個(gè)體,等待著老師的引導(dǎo)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:留學(xué)于西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)曾被特邀擔(dān)任杭州市體育局局長(zhǎng)陪同翻譯從事西班牙語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)長(zhǎng)達(dá)數(shù)年教學(xué)特色:孫老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)風(fēng)格鮮明,表達(dá)能力強(qiáng)。因在西班牙有留學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情十分熟悉??谡Z(yǔ)純正,富有的當(dāng)?shù)靥厣I朴诤蛯W(xué)生溝通,能盡快掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和能力,因材施教。孫老師誠(chéng)實(shí)正直、穩(wěn)重樂(lè)觀,對(duì)待教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,注重上課效率。性格積極穩(wěn)健、樂(lè)觀向上,邏輯思維能力強(qiáng),對(duì)事物具有敏銳的觀察力,見(jiàn)解有獨(dú)到之處。除了扎實(shí)的語(yǔ)法 功底,也更注重口語(yǔ)和聽(tīng)力的雙重發(fā)展, 在不斷的口語(yǔ)交流中潛移默化的加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,使學(xué)生跳出課本,形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)能力。擁有極大的教學(xué)熱情,細(xì)致的工作態(tài)度,時(shí)刻與學(xué)生互動(dòng),激發(fā)并帶動(dòng)學(xué)生的潛能,讓學(xué)生在課堂上可以暢所欲言。善于將西式思維融入教學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中也感受西班牙人的思維方式和生活態(tài)度。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于山東理工大學(xué)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè),韓語(yǔ)TOPIK6級(jí),出生中國(guó),家人生活在韓國(guó)當(dāng)?shù)兀兄S富的出國(guó)同聲翻譯經(jīng)歷,韓語(yǔ)會(huì)話水平,甚至達(dá)到比中文更流利地步。教學(xué)特色 鄭銀花老師一口流利地道的韓語(yǔ),課堂上的將軍總是清晰而有趣味,互動(dòng)性強(qiáng),能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,使他們樂(lè)于參與。銀花老師對(duì)待學(xué)生極具耐心和親和力,充滿幽默感的教學(xué)風(fēng)格,輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,親切且細(xì)致的工作態(tài)度,這一切都受到了學(xué)生廣泛的好評(píng)。她還特別習(xí)慣把韓國(guó)語(yǔ)言組織思維都融入到學(xué)生的教學(xué)中,讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中感受韓國(guó)人的思維方式和處世態(tài)度,同時(shí)學(xué)生學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程中可以了解該國(guó)的不同層面知識(shí)。并且從初級(jí)到中級(jí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)地推進(jìn)全韓語(yǔ)授課,貫徹聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)兼并的理念。并且在學(xué)生結(jié)束了學(xué)校課程后,課余會(huì)親切友好的解答所有學(xué)習(xí)上疑惑。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于韓國(guó)忠北國(guó)立大學(xué),取得碩士學(xué)位,韓語(yǔ)TOPIK6級(jí),隨后進(jìn)修于韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué),并進(jìn)入漢陽(yáng)大學(xué)附屬醫(yī)院工作,并在韓國(guó)當(dāng)?shù)貐⒓又许n商務(wù)翻譯,回國(guó)后擔(dān)任杭州旅游局中韓翻譯工作。教學(xué)特色 壽老師因?yàn)闊釔?ài)韓語(yǔ)教學(xué)而投身教育行業(yè),特別重視韓語(yǔ)語(yǔ)音和初級(jí)階段語(yǔ)感的教學(xué),能夠用通俗易懂的語(yǔ)言幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握發(fā)音和語(yǔ)法。對(duì)等級(jí)考試有深入研究,至今已經(jīng)幫助過(guò)多期學(xué)生順利通過(guò)考試,留學(xué)韓國(guó),熟悉TOPIK考試大綱及考點(diǎn)。韓國(guó)的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷,不僅讓壽老師講得一口地道韓語(yǔ),同時(shí)充分了解韓國(guó)的風(fēng)土人情和傳統(tǒng)文化。對(duì)壽老師的韓語(yǔ)教學(xué)起到了相當(dāng)影響。壽一薇老師上課風(fēng)趣幽默,善于從生活中發(fā)現(xiàn)典型例子,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。她認(rèn)為不僅要培養(yǎng)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),更重要的是要有正確有效的學(xué)習(xí)方法。因此壽老師會(huì)立足于學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,幫助他們總結(jié)出一套更適合自我的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生能夠高效率的,繼而享受學(xué)習(xí)。從事教育培訓(xùn)以來(lái),壽老師教授的學(xué)生TOPIK考試通過(guò)*中級(jí)超過(guò)95%,高級(jí)90%左右。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:本科畢業(yè)于北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),碩士研究生畢業(yè)于北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),大學(xué)期間交換留學(xué)于日本關(guān)東學(xué)院大學(xué),日語(yǔ)JLPT能力等級(jí)證書(shū)一級(jí)。教學(xué)特色: 課堂氣氛輕松活躍,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性,日語(yǔ)語(yǔ)法講解全面透徹、深入淺出,點(diǎn)明解決重點(diǎn)難點(diǎn)語(yǔ)法環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技巧,注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)言基礎(chǔ)能力,并全面提高語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。并且保持著較高的日語(yǔ)考試通過(guò)*,培養(yǎng)出許多的高分學(xué)員,其中初級(jí)日語(yǔ)考試JLPT整體通過(guò)率高,中高級(jí)日語(yǔ)考試平均分為165分以上。主講課程橫跨高考日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)、考研日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等各項(xiàng)細(xì)分領(lǐng)域。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位;曾去日本交換留學(xué);日語(yǔ)JLPT能力等級(jí)一級(jí);長(zhǎng)達(dá)8年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)特色 張老師教學(xué)以來(lái),認(rèn)真細(xì)心,嚴(yán)謹(jǐn)不怠,善于將日本風(fēng)俗人情的知識(shí)融入日語(yǔ)課堂,以便學(xué)生在了解日語(yǔ)的同時(shí)更加輕松記憶單詞、理解句意。此外課堂風(fēng)格輕松活潑,更大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在日語(yǔ)基礎(chǔ)課程授課階段,張老師老師注重以興趣為主,突出重點(diǎn)、以聽(tīng)讀為主,為學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);在語(yǔ)法范疇,重視學(xué)生課前自我探討能力:首先完成自我掌握,然后再?gòu)浹a(bǔ)漏洞;在語(yǔ)言應(yīng)用及其文本分析范疇,重視不斷提升學(xué)生對(duì)文本的分析、總結(jié)能力,以豐富、有趣的表演形式再次呈現(xiàn)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生院,留學(xué)于名古屋外國(guó)語(yǔ)大學(xué),留學(xué)期間專(zhuān)注于日語(yǔ)教育的研究,日本語(yǔ)能力考試N1,日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試,日本秘書(shū)鑒定考試2級(jí),日本茶道鑒定考試3級(jí)。教學(xué)特色 接受過(guò)日語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)課程,結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),講解細(xì)致、條理清晰、有耐心,熟悉日本文學(xué)、文化,在教學(xué)過(guò)程中豐富學(xué)生對(duì)于日本的認(rèn)識(shí),寓教于樂(lè)。聲音洪亮,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),非常注重學(xué)生發(fā)音,積極糾正。善于引導(dǎo)學(xué)生自主思考,不盲目依賴(lài)課本。注意學(xué)習(xí)的條理性,整合知識(shí)點(diǎn),高效率高質(zhì)量的指導(dǎo)學(xué)生記憶要點(diǎn),把握考點(diǎn)。熟悉日語(yǔ)相關(guān)考試,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。從教以來(lái),日語(yǔ)能力考試通過(guò)率高。學(xué)生的通過(guò)分?jǐn)?shù)基本都可以達(dá)到150分以上,考研成功的幾率更是達(dá)到了。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:韓語(yǔ)教師:董立梅,大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)韓語(yǔ)碩士,ToPIK6級(jí)證書(shū)。大學(xué)期間師從于金載英教授,到韓國(guó)云光大學(xué)交流年,具有韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深刻了解韓國(guó)的文化,發(fā)音純正,聲音柔美,擅長(zhǎng)中高級(jí)韓語(yǔ)課程教學(xué),對(duì)詞匯、語(yǔ)法的辨析講解到位。多次參與編寫(xiě)由外研社岀版的《TOPK-6級(jí)考試要點(diǎn)》系列
小語(yǔ)種培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 學(xué)士西班牙巴塞羅那自治大學(xué) 小企業(yè)管理 碩士西班牙巴塞羅那自治大學(xué) 翻譯 碩士9年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)西朗教研副主管參與并組織國(guó)家電網(wǎng)、王府國(guó)際學(xué)校、海淀四小等重要項(xiàng)目的教學(xué)和相關(guān)文化活動(dòng)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 學(xué)士西班牙塞維利亞大學(xué) 新聞傳媒碩士西班牙巴塞羅那大學(xué) 教育學(xué)碩士9年西班牙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)曾在北京大學(xué),北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際部任教
小語(yǔ)種培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:歐風(fēng)西語(yǔ)資深講師 畢業(yè)于馬德里卡洛斯三世大學(xué)傳媒應(yīng)用研究,碩士學(xué)位。先后任職于印孚瑟斯(杭州)中國(guó)有限公司、赤道幾內(nèi)亞國(guó)家電信有限公司,任職期間參與了赤道幾內(nèi)亞安全網(wǎng)商用項(xiàng)目。有著多年非洲、歐洲生活、工作及學(xué)習(xí)經(jīng)歷,眼界開(kāi)闊,語(yǔ)言熟練,并精通西班牙語(yǔ)國(guó)家文化。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:歐風(fēng)意大利語(yǔ)點(diǎn)讀老師,歐風(fēng)意大利語(yǔ)資深講師,ORDC四星級(jí)研究員 留學(xué)于意大利佛羅倫薩大學(xué)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,多次執(zhí)教意大利留學(xué)直通班,為眾多音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生及從業(yè)人員進(jìn)行過(guò)意大利語(yǔ)發(fā)音培訓(xùn)。對(duì)意大利留學(xué)直通車(chē)教材進(jìn)行整合編輯,使之深入淺出易學(xué)易懂。在教學(xué)中秉承“異地以處”“化繁為簡(jiǎn)”的教學(xué)理念,教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,在學(xué)生中廣受好評(píng)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:京都造型藝術(shù)大學(xué)碩士,在日工作學(xué)習(xí)6年,日語(yǔ)N1水平,回國(guó)后主攻日語(yǔ)教學(xué)及留學(xué)用設(shè)計(jì)面試輔導(dǎo),對(duì)日語(yǔ)留考,日語(yǔ)高考,能力等級(jí)考,國(guó)內(nèi)外考研日語(yǔ)都有豐富經(jīng)驗(yàn)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:歐風(fēng)西語(yǔ)資深講師,ORDC三星級(jí)研究員北京語(yǔ)言大學(xué)西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有多年的高校西班牙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尤其擅長(zhǎng)西班牙語(yǔ)語(yǔ)法、口語(yǔ)和外貿(mào)西班牙語(yǔ)教學(xué)??谡Z(yǔ)流利,多年在西語(yǔ)國(guó)家工作生活經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中循序善誘、細(xì)致耐心、深入淺出,通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言將復(fù)雜的西班牙語(yǔ)語(yǔ)法簡(jiǎn)單化,尊重學(xué)生的主體地位,讓師生在課堂教學(xué)中充分、高效互動(dòng),深受學(xué)生喜愛(ài)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:蘭添歐風(fēng)德語(yǔ)中心教學(xué)主管ORDC四星級(jí)研究員德福口語(yǔ)大咖專(zhuān)業(yè)八級(jí)擅長(zhǎng)德福和歐標(biāo)考試輔導(dǎo)數(shù)位德福高分學(xué)員喜歡瑜伽,旅行和電影清晰語(yǔ)法,實(shí)用技巧我是蘭添讓你輕松懂德語(yǔ)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:資深日語(yǔ)教師畢業(yè)于日本國(guó)尾道大學(xué)大學(xué)院,從事教學(xué)工作6年。日語(yǔ)講師,日語(yǔ)考級(jí)輔導(dǎo)專(zhuān)家。曾參加過(guò)大連柯尼卡美能達(dá)有限公司等培訓(xùn)。教學(xué)風(fēng)趣幽默,風(fēng)格獨(dú)特,善于創(chuàng)新技巧性發(fā)散思維教學(xué)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介: 北京人民大學(xué)中文系畢業(yè)??曾任北京韓國(guó)商會(huì)翻譯??曾任韓國(guó)JYN學(xué)院韓語(yǔ)高級(jí)班講師??中文流暢,寓教于樂(lè),課堂氣氛活躍??循循善誘,教學(xué)方式一直受到學(xué)生的肯定??主要的課目:高級(jí)語(yǔ)法、寫(xiě)作, 高級(jí)會(huì)話
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日本人 千葉大學(xué)畢業(yè)曾任千葉縣鐮谷高中講師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富善于在口語(yǔ)交流中提高學(xué)生的日語(yǔ)水平喜歡與中國(guó)學(xué)生交流溝通,老師非常有耐心主要的課目:初級(jí)會(huì)話, 中級(jí)會(huì)話, 初中級(jí)閱讀
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介: 曾任韓國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)語(yǔ)學(xué)堂中級(jí)閱讀講師??曾任韓國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)語(yǔ)學(xué)堂中級(jí)會(huì)話班講師??中文流利,有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng),人很NICE??擅長(zhǎng)在課堂中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性??主要的課目:中級(jí)會(huì)話, 中級(jí)閱讀
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介: 韓國(guó)語(yǔ)教育輔修專(zhuān)業(yè)(雙學(xué)位)??KYOWON 韓語(yǔ) 資格證2級(jí)??曾任Best Friend韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師??曾任釜山大學(xué)語(yǔ)學(xué)堂 會(huì)話/ Topik 講師??課堂輕松有趣,善于在運(yùn)用交流中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)韓文的興趣??主要的課目:基礎(chǔ)會(huì)話、單詞、聽(tīng)力、初級(jí)閱讀
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:2014年底至今 在北京萊茵春天德語(yǔ)學(xué)校任中級(jí)班及德福班教師授課特點(diǎn)自青少年時(shí)代起在德國(guó)生活13年,對(duì)德國(guó)文化有深刻了解。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,純德語(yǔ)授課。注重通過(guò)運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)生德語(yǔ)能力,注重課上師生互動(dòng)。所在班級(jí)同學(xué)進(jìn)步神速,極受同學(xué)們歡迎 !
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:袁紅雷老師?從業(yè)經(jīng)歷曾在德國(guó)和奧地利留學(xué)及工作過(guò)八年,碩士學(xué)位。在國(guó)外語(yǔ)言環(huán)境中擁有諸多實(shí)踐和歷練,并在當(dāng)?shù)乜鬃訉W(xué)院和社區(qū)大學(xué)從事中德雙語(yǔ)教學(xué),從而積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。?獲得證書(shū)Telc考官證?授課特點(diǎn)思路清晰,善于總結(jié),氣氛輕松活潑,教學(xué)內(nèi)容豐富,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于航空航天大學(xué)日語(yǔ)系,同期以優(yōu)異*公派日本大學(xué)進(jìn)修深造。多年來(lái)潛心研究日語(yǔ)能力考動(dòng)向,參與編著出版多本能力考相關(guān)書(shū)籍。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:石家莊春輝學(xué)校意大利語(yǔ)——王老師-就讀米蘭國(guó)立大學(xué),語(yǔ)言系,語(yǔ)言文化調(diào)解專(zhuān)業(yè)-主修意大利語(yǔ),二外為日語(yǔ)。畢業(yè)后達(dá)C1水平。-海外經(jīng)歷6年,曾授課百名華裔商人意大利語(yǔ)課程,最終取得優(yōu)異*并獲得長(zhǎng)期居留。-大型展會(huì)同聲傳譯2年經(jīng)歷。2015年米蘭世博會(huì)志愿者。-有著豐富的一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn),聲樂(lè)考試語(yǔ)言培訓(xùn)、留學(xué)考前輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),授課輕松靈活。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:石家莊春輝學(xué)校周老師,法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)講師,現(xiàn)任春輝學(xué)校線上主管,高校法語(yǔ)教師- 對(duì)外法語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè),英語(yǔ)專(zhuān)八,法語(yǔ)C1,教齡5年- 留法5年,憑借在法多年資料及經(jīng)驗(yàn)積累,嘗試情景還原,帶你游法國(guó)學(xué)法語(yǔ)!- 喜歡傳統(tǒng)和新式的碰撞融合,親和耐心,獨(dú)立熱情 - 語(yǔ)音控,文化控;注重文化在語(yǔ)言中的滲透- 有豐富的口語(yǔ)教學(xué),考前輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)以及高校教學(xué),團(tuán)培項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:葡萄牙語(yǔ)歐標(biāo)C2,曾留學(xué)葡萄牙阿威羅大學(xué),主修葡萄牙歷史與文學(xué),輔修中葡翻譯、貿(mào)易葡語(yǔ)和中葡口譯??谡Z(yǔ)能力強(qiáng),發(fā)音純正,了解葡萄牙各地風(fēng)俗人情。曾從事葡語(yǔ)翻譯、葡語(yǔ)外貿(mào)和葡語(yǔ)教育工作,有大量的書(shū)面翻譯及陪同口譯經(jīng)歷。講課細(xì)致負(fù)責(zé),課堂氛圍輕松愉快,注重將理論與生活實(shí)踐相結(jié)合,善于讓學(xué)生從實(shí)例中掌握知識(shí)點(diǎn)并熟練運(yùn)用于實(shí)踐。 授課風(fēng)格:邏輯清晰、深入淺出、教學(xué)細(xì)致、善于結(jié)合實(shí)際。教學(xué)理念:學(xué)以致用,理論和實(shí)際相結(jié)合。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、葡萄牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:葡萄牙語(yǔ)歐標(biāo)C2,曾留學(xué)葡萄牙科英布拉大學(xué),主修葡萄牙語(yǔ)言學(xué)。外派安哥拉工作多年,積累大量的工程術(shù)語(yǔ)及工程經(jīng)驗(yàn),熟知商務(wù)禮儀,熟悉安哥拉及葡萄牙風(fēng)俗文化。語(yǔ)音純正,口語(yǔ)突出。注重實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,善于將課本與實(shí)際相結(jié)合,通過(guò)大量的實(shí)用例子提高學(xué)生的語(yǔ)言能力及并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。授課風(fēng)格:邏輯清晰、深入淺出、教學(xué)細(xì)致、善于結(jié)合實(shí)際。教學(xué)理念:學(xué)以致用,理論和實(shí)際相結(jié)合。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專(zhuān)業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
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