教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)小語(yǔ)種規(guī)劃師/老師/留學(xué)顧問(wèn)/行業(yè)專家(2001)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:意語(yǔ)橋資深語(yǔ)言教師,超過(guò)6年的意大利語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深知中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的習(xí)慣和特性,教學(xué)風(fēng)格專業(yè)而犀利自成一派并能熟練掌握除意大利語(yǔ)以外的英語(yǔ)、法語(yǔ)和中文,能夠更好地與中國(guó)學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:?B站有人氣的日語(yǔ)老師之一,因其聲線甜美而被稱為“妍一歌姬”。日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),6年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尤其擅長(zhǎng)日語(yǔ)入門課程及日語(yǔ)音樂(lè)課程,其授課方式生動(dòng)活潑,深入淺出,對(duì)知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法的講授清晰明了,深受廣大學(xué)生好評(píng)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),半年通過(guò)N1日語(yǔ)等級(jí)考試,對(duì)日語(yǔ)有著優(yōu)秀的語(yǔ)感。有過(guò)留學(xué)經(jīng)歷,熟知日本文化并擅長(zhǎng)發(fā)掘?qū)W生對(duì)于日語(yǔ)的興趣。貫徹亦師亦友的信念,讓同學(xué)們?cè)谳p松快樂(lè)的氣氛中體會(huì)到日語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),在學(xué)期間順利取得N1證書(shū)。喜歡動(dòng)漫,聲優(yōu),會(huì)日韓雙語(yǔ)。聲音可蘿莉可御姐。以獨(dú)特魔性的笑聲深得學(xué)生的喜愛(ài)。寓教于樂(lè),對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)等級(jí)N1。對(duì)日本歷史,藝術(shù)及文化方面皆有涉及。曾經(jīng)走過(guò)大半個(gè)世界也曾在四疊半空間里做字幕組。上課風(fēng)格生動(dòng)有趣,擅長(zhǎng)講單口相聲,和學(xué)生打成一片,深受學(xué)生喜愛(ài)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:?日語(yǔ)專業(yè)出身,在學(xué)期間取得N1證書(shū),喜歡日本ACG文化。曾在日語(yǔ)游戲漢化組工作,從事過(guò)日本明星演唱會(huì)等相關(guān)口譯工作。對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)有獨(dú)特的理解。對(duì)待學(xué)生熱情耐心,上課風(fēng)趣幽默,能夠與學(xué)生輕松互動(dòng),不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:本科為日語(yǔ)教育專業(yè)。碩士畢業(yè)于日本宇都宮大學(xué)。在校期間曾獲得Rotary米山獎(jiǎng)學(xué)金,并被日本電氣自動(dòng)化公司聘為中文講師。畢業(yè)后一直走在日語(yǔ)教師的這條路上,在教學(xué)期間曾多年擔(dān)任高中日語(yǔ)教師,獲得過(guò)兩次"優(yōu)秀教師"榮譽(yù)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,寓教于樂(lè),有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,所授課程豐富,包括留學(xué),考研,高考等。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:2009 年國(guó)書(shū)日本語(yǔ)學(xué)校2011 年名古屋名城大學(xué)2015 年日本大建工業(yè)株式會(huì)社2016 年杭州麗思教育2018 年明桜日本語(yǔ)學(xué)校明桜日本語(yǔ)學(xué)校では「教師の話を?qū)W生が聞く」という舊來(lái)のスタイルではなく、「學(xué)生と教師の対話を通して日本語(yǔ)を?qū)Wぶ」という方法を重視しています。學(xué)生は教師とのコミュニケーションを通して「読む?書(shū)く?話す?聞く」という 4 つ技能を身に付け、日本語(yǔ)のアップを目指します。在明櫻,我們并非采用舊式的單方面的教育,而是非常重視通過(guò)師生間的交流,溝通,互動(dòng)的方式,讓學(xué)生更快更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)。學(xué)生通過(guò)與老師的溝通,交流,掌握習(xí)得“讀,寫(xiě),聽(tīng),說(shuō)”這四項(xiàng)技能,以實(shí)現(xiàn)提高日語(yǔ)能力的目標(biāo)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:竺文英南京語(yǔ)盟精英韓語(yǔ)教師南京語(yǔ)盟教育精英韓語(yǔ)教師。韓國(guó)排名第*,亞洲好的學(xué)校之一的首爾大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)教育專業(yè)碩士畢業(yè)。第*大學(xué)加科班出身的她受所有學(xué)生的追捧。高端的教學(xué)體系,優(yōu)雅的交流方式,眾多的高分學(xué)員,是南京乃至全國(guó)都首屈一指教師。傲人的學(xué)歷配合靚麗的外表以及出眾的教學(xué),使得她是全校一對(duì)一點(diǎn)報(bào)率高的老師。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:王鵬偉南京語(yǔ)盟教育優(yōu)秀德語(yǔ)教師南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初高中部德語(yǔ)專業(yè),高一因*優(yōu)異代表南外走德國(guó)交流學(xué)習(xí),后推薦至德國(guó)德累斯頓工業(yè)大學(xué),在德留學(xué)近六年,2013年……學(xué)士學(xué)位。現(xiàn)任南京語(yǔ)盟教育德語(yǔ)教師,.南京財(cái)經(jīng)大學(xué)外聘德語(yǔ)講師。性格陽(yáng)光開(kāi)朗,親和力強(qiáng),給人鄰家大哥哥的感覺(jué)。善于激發(fā)學(xué)員的興趣和潛能,并在德語(yǔ)學(xué)習(xí)中快速突破入門,效率極高,屢屢?guī)С龈叻謱W(xué)員,深受學(xué)員喜愛(ài)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:薛燕南京語(yǔ)盟教育優(yōu)秀法語(yǔ)教師歐洲組教學(xué)主管2013年……碩士學(xué)位,并在昂熱大學(xué)任教一月年,回國(guó)后即進(jìn)入語(yǔ)盟教育,從只事法語(yǔ)教學(xué)工作。這是一-個(gè)充滿教學(xué)激情的浪漫主義者,其法式思維形象教學(xué)將法國(guó)教育風(fēng)格和中國(guó)學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)相結(jié)合,將基礎(chǔ)課程和各級(jí)考試內(nèi)容完美結(jié)合,不僅能讓學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)法語(yǔ)知識(shí),更能幫助學(xué)員了解法國(guó)的基本生活和風(fēng)俗人情。善于寓教于樂(lè),能讓學(xué)員真正的感受到法式教育的魅力,深受學(xué)員喜愛(ài)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于日本筑波大學(xué)人文文化系。日語(yǔ)能力考N1、J-TEST A級(jí)水平。日企工作4年,百態(tài)外語(yǔ)授課5年,無(wú)論是在日語(yǔ)教學(xué)還是商務(wù)日語(yǔ)運(yùn)用方面都擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)??谡Z(yǔ)純熟、親和力強(qiáng)、課堂氛圍輕松愉快,學(xué)員考試過(guò)級(jí)率。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:歸國(guó)精英之一,高老師以其獨(dú)特的教學(xué)方法,培養(yǎng)了大批的意大利語(yǔ)人才。同時(shí)為錫耶納和佩魯賈考試考官的她,以其豐富的經(jīng)驗(yàn)和敏銳的洞察力,總結(jié)了很多應(yīng)試技巧和方式方法。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:以簡(jiǎn)單易懂,快速有效的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生融入課堂。掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)還插入了地道的意大利口語(yǔ)教學(xué),使學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展
小語(yǔ)種培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:生長(zhǎng)在意大利,被稱之為“雙母語(yǔ)講師”。善于將中意文化風(fēng)俗習(xí)融入教學(xué),善于激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生從邏輯思維出發(fā)掌握語(yǔ)言知識(shí)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)法精講精練。有趣的教學(xué)方式深受同學(xué)們的喜愛(ài),是錫耶納意大利語(yǔ)等級(jí)考試官方認(rèn)證考官。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:?jiǎn)⑼麆?chuàng)始人;2009-2015年赴日,日本工作、生活多年,日本穴吹專門學(xué)校學(xué)習(xí)日本語(yǔ)。取得日語(yǔ)N1等級(jí)證書(shū)、高級(jí)日語(yǔ)教師資格證。2011 -2015年日本松山大學(xué),獲得學(xué)士學(xué)位。留學(xué)期間*優(yōu)異,在校4年期間獲得學(xué)費(fèi)全免,全年日本政府獎(jiǎng)學(xué)金,全校學(xué)部長(zhǎng)獎(jiǎng)。TOEIC取得795分的高分,獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金赴澳大利亞交換留學(xué)。曾任櫻花國(guó)際日語(yǔ)教學(xué)主任、新東方高級(jí)VIP日語(yǔ)教師、南昌市日語(yǔ)演講比賽特約嘉賓以及評(píng)委。教學(xué)風(fēng)格豐厚的日語(yǔ)功底和獨(dú)特的日語(yǔ)教學(xué)方法吸引了無(wú)數(shù)學(xué)員,對(duì)日語(yǔ)考試的動(dòng)向、趨勢(shì)把握到位,輔導(dǎo)學(xué)生日語(yǔ)考級(jí)通過(guò)*高,高考日語(yǔ)。把豐富的留日生活經(jīng)歷與教材內(nèi)容結(jié)合,讓學(xué)生深入日語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)也對(duì)日本社會(huì)及文化有全面了解。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:有豐富的日語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于日語(yǔ)教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解,講解深入淺出,生動(dòng)活潑。發(fā)散思維訓(xùn)練幫助學(xué)生打破填鴨式教育的固有模式,真正提高學(xué)生實(shí)用運(yùn)用能力。
資深日語(yǔ)老師
擅長(zhǎng): 善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,較大限度的挖掘?qū)W生的語(yǔ)言天賦,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)日語(yǔ),而不是被動(dòng)的接受日語(yǔ)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:陳丙昌,N1,貴州大學(xué)碩士學(xué)位,高校日語(yǔ)教師。2015年開(kāi)始組建高中日語(yǔ)班。撰寫(xiě)日語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、主編高考日語(yǔ)培優(yōu)課程資料;擔(dān)任日語(yǔ)科目備課組組長(zhǎng);校區(qū)高考命題成員;“青藍(lán)工程”中擔(dān)任指導(dǎo)老師。熟悉高考日語(yǔ)和考研日語(yǔ)命題趨勢(shì),培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:現(xiàn)擔(dān)任名睿日語(yǔ)教學(xué)負(fù)責(zé)人畢業(yè)于日本早稻田大學(xué)創(chuàng)造理工學(xué)部在日本留學(xué)生活7年,在理科*不占優(yōu)勢(shì)的情況下,憑借突出的日語(yǔ)能力……畢業(yè)后從事留學(xué)教學(xué)工作,教學(xué)內(nèi)容不僅限于普通日語(yǔ)教育,針對(duì)于JLPT考試和日本EJU考試也有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)除一線教學(xué)外,也參與了教研開(kāi)發(fā)工作,加深了對(duì)整個(gè)日語(yǔ)教學(xué)體系的把控得益于自己的考學(xué)經(jīng)歷,能把知識(shí)點(diǎn)通過(guò)自己的理解后,更系統(tǒng)更易懂的傳授給學(xué)生,能夠針對(duì)考試給學(xué)生提供強(qiáng)大的應(yīng)試培訓(xùn)幫助眾多學(xué)生升入日本學(xué)校,包括帝國(guó)大學(xué),早稻田大學(xué),慶應(yīng)義塾大學(xué)等
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:現(xiàn)擔(dān)任名睿日語(yǔ)教學(xué)老師日語(yǔ)學(xué)碩士,畢業(yè)于江蘇師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系。在校期間,以高分通過(guò)全國(guó)日語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試以及日本語(yǔ)能力測(cè)試一級(jí)考試。在江蘇省“舜禹”杯翻譯比賽中獲得二等獎(jiǎng)。在校讀書(shū)以及畢業(yè)之后,致力從事于徐州本地高考日語(yǔ)教學(xué)以及考研日語(yǔ)教學(xué)。在高考日語(yǔ)教學(xué)中,用四個(gè)月的時(shí)間幫助學(xué)生們?nèi)司?20分制),輔導(dǎo)學(xué)生考取南京藝術(shù)學(xué)院,中國(guó)人民大學(xué)南廣學(xué)院等。在考研二外日語(yǔ)中,輔導(dǎo)學(xué)生從零起步,最后在考研203日語(yǔ)或者學(xué)校自主命題日語(yǔ)考試中獲得優(yōu)異*,考取南京師范大學(xué)、安徽大學(xué)、江蘇師范大學(xué)等。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:智聯(lián)教育集團(tuán)留學(xué)中心優(yōu)秀老師主授課程:日語(yǔ)N2課程、口語(yǔ)課程畢業(yè)于南通大學(xué)日語(yǔ)專業(yè),日語(yǔ)N1水平,專業(yè)八級(jí),擅長(zhǎng)于初中級(jí)課程教學(xué)??谝艏冋?,多次帶隊(duì)學(xué)生赴日游學(xué),參觀。課堂上更是結(jié)合日本風(fēng)土人情,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。因而深受學(xué)生好評(píng)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:智聯(lián)教育集團(tuán)留學(xué)中心優(yōu)秀老師日語(yǔ)能力考試n1,日語(yǔ)專業(yè)八級(jí),發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)法嫻熟。畢業(yè)后就職于知名日企多年,曾就職于豐田旗下公司,了解日本文化,愛(ài)好日本當(dāng)前流行和次元,特?cái)z文化。親和,上課氣氛活潑,幽默風(fēng)趣,課后和同學(xué)無(wú)距離感,知識(shí)點(diǎn)講解仔細(xì)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)意大利語(yǔ)專業(yè);意大利米蘭大學(xué)研究生;多年翻譯經(jīng)驗(yàn);擅長(zhǎng)意大利考級(jí)輔導(dǎo),課堂親切活潑,兼顧學(xué)術(shù)和趣味,深受學(xué)員喜愛(ài)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:韓國(guó)語(yǔ)教育專業(yè)研究生,韓語(yǔ)六級(jí)并取得韓國(guó)語(yǔ)教師資格證。在韓留學(xué)6年期間,通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),對(duì)中韓語(yǔ)言及中韓文化差異有很的理解,并將課堂上語(yǔ)法單詞等內(nèi)容講得通俗易懂。善于歸納總結(jié),有豐富的topik備考經(jīng)驗(yàn)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、漢語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日本早稻田大學(xué)中日留學(xué)生協(xié)會(huì) 秘書(shū)長(zhǎng)IPA國(guó)際注冊(cè)高級(jí)漢語(yǔ)教師,現(xiàn)任日語(yǔ)教師
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:富海教育外語(yǔ)部日語(yǔ)組專家講師N日語(yǔ)國(guó)際一級(jí)高級(jí)日語(yǔ)講師畢業(yè)大連理 工大學(xué)從事IT日語(yǔ)教學(xué)工作多年實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
小語(yǔ)種培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:意大利博洛尼亞大學(xué) 戲劇文學(xué)碩士擅長(zhǎng)研發(fā)意大利語(yǔ)教學(xué)新型模式,敢于創(chuàng)新教學(xué),課堂輕松活潑,知識(shí)點(diǎn)明確,尤其擅長(zhǎng)提高學(xué)生對(duì)意大利語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和積極性,善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛,授課方式多樣化,注重學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教學(xué)風(fēng)格:兩國(guó)求學(xué)、工作經(jīng)驗(yàn)以更多的人文故事,串聯(lián)上課的備案筆記三種語(yǔ)言、溝通經(jīng)驗(yàn)以更好的思維角度,分析學(xué)生的語(yǔ)言難點(diǎn)多個(gè)口譯、會(huì)展經(jīng)驗(yàn)以更強(qiáng)的留學(xué)背景,處理工作的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)背景:意大利都靈美術(shù)學(xué)院教學(xué)教材:《新視線意大利語(yǔ)》、《意大利》服務(wù)企業(yè):都靈學(xué)聯(lián)擔(dān)任外聯(lián)部部長(zhǎng)、米蘭世博會(huì)志愿者和翻譯工作、代表留學(xué)生接受意大利媒體《共和國(guó)日?qǐng)?bào)》專訪并專版登載
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