教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)小語(yǔ)種老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師/留學(xué)顧問(wèn)(1904)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:袁茵國(guó)籍:中國(guó)民族:回星座:雙魚(yú)座畢業(yè)院校:長(zhǎng)春大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)位:學(xué)士學(xué)位職稱:新環(huán)球教育日語(yǔ)講師座右銘:反省不是去后悔,是為了前進(jìn)鋪路簡(jiǎn)介:畢業(yè)于長(zhǎng)春大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,并在日本交換學(xué)習(xí)一年,國(guó)際日語(yǔ)能力一級(jí)證書(shū)獲得者。課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng),課堂氣氛活躍。制造輕松的氛圍讓學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)不需要“防備”的環(huán)境中日語(yǔ)。課堂上加強(qiáng)口語(yǔ)學(xué)習(xí),給學(xué)生充分的時(shí)間做對(duì)話練習(xí),達(dá)到浸泡式學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目標(biāo)。并且將自己曾經(jīng)在日本留學(xué)時(shí)的見(jiàn)聞趣事,融入到課堂當(dāng)中,既能活躍氣氛,也能讓學(xué)員們熟悉了解日本文化。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:謝泥老師本科畢業(yè)于馬來(lái)西亞大學(xué)藝術(shù)與社會(huì)研究科,主攻日語(yǔ)與日本文化。畢業(yè)后赴日留學(xué),進(jìn)入到大阪キャリナーリー製菓製パン専門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)自己夢(mèng)想的糕點(diǎn)制作。謝老師是彌生日語(yǔ)口語(yǔ)課有人氣的老師之一,謝老師強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)言的實(shí)用性,開(kāi)口即勝利”的教學(xué)理念,堅(jiān)持在課堂上讓學(xué)生開(kāi)口,在口語(yǔ)的課堂中將語(yǔ)法和單詞賦予生命,讓學(xué)生學(xué)到活的日語(yǔ)。同時(shí),謝老師利用豐富的留學(xué)背景和在日資源,長(zhǎng)期致力于為彌生學(xué)子提供留學(xué)生活援助,介紹學(xué)生進(jìn)入可靠藥妝店、居酒屋進(jìn)行打工,幫助學(xué)生查詢留學(xué)租房信息,手機(jī)辦理等。所帶學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校:大阪經(jīng)濟(jì)大學(xué)、首都大學(xué)東京、大阪キャリナーリー製菓製パン専門(mén)學(xué)校、日本工學(xué)院、文化服裝學(xué)院。授課方向:N5-N4基礎(chǔ)班 留學(xué)口語(yǔ)課程 日語(yǔ)口語(yǔ)興趣班
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:河村老師畢業(yè)于明知大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生,畢業(yè)后從事日本與中國(guó)大陸地區(qū)、港澳臺(tái)地區(qū)、美國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、印度等國(guó)的國(guó)際貿(mào)易工作。2015年成立自己的貿(mào)易公司并擔(dān)任社長(zhǎng)。河村老師與彌生結(jié)緣于日本事務(wù)所的中文教室,兩年的中文學(xué)習(xí)中,從開(kāi)始的為工作而學(xué),變?yōu)榘V迷中文與中國(guó)文化。終成為了彌生日語(yǔ)的一員。河村老師通過(guò)自己的努力,考取日本中文鑒定考試、英文鑒定考試、日本語(yǔ)教師資格證,為了中日以及日語(yǔ)教育的推廣,正奉獻(xiàn)著自己的力量。河村老師是地道的東京人,一口明快清新的東京腔總讓人覺(jué)得神清氣爽。同時(shí),河村老師也是未生流派的一名和服教師,長(zhǎng)期在日本國(guó)內(nèi)外展示和服文化和知識(shí)。開(kāi)朗健談的河村老師用自己豐富的人生閱歷,從吃喝住行到政治經(jīng)濟(jì)藝術(shù)文學(xué)無(wú)所不談,世界旅行的經(jīng)歷更是讓河村老師變成彌生學(xué)子通往世界的一扇窗戶。授課方向:外教口語(yǔ)所帶學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校:千葉大學(xué)、筑波大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)、明治大學(xué)、青山學(xué)院大學(xué)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:程思穎老師本科畢業(yè)于日語(yǔ)專業(yè),畢業(yè)后進(jìn)入彌生進(jìn)行教案整理工作。一年后以優(yōu)異*考取中國(guó)外教部直屬大學(xué)-中國(guó)外教學(xué)院的日語(yǔ)研究生。在考取研究生后程老師依舊癡迷于日本文化與日語(yǔ)教學(xué)的交融,站在講臺(tái)上的程老師將自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合實(shí)際日語(yǔ)的運(yùn)用,為學(xué)生們輸送大量的日語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。程老師同時(shí)將自己考取外教學(xué)院的學(xué)習(xí)方法整理為ppt,在彌生文化課程上面開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)翻譯試聽(tīng)課,為要考取翻譯證或者是有意從事翻譯工作的同學(xué)們提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。目前程老師仍然在外教學(xué)院為自己的夢(mèng)想而拼搏,同時(shí)也作為彌生視頻課程教師,活躍在教學(xué)的第一線。授課方向:N5-N2基礎(chǔ)課程,日語(yǔ)口語(yǔ)課,視頻VIP課程
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:葉欣老師碩士畢業(yè)于大阪市立大學(xué)經(jīng)營(yíng)學(xué),畢業(yè)后被教授要求留下攻讀博士,由于懷念著四川料理,回到了成都。葉老師堪稱是彌生日語(yǔ)年輕但經(jīng)歷又豐富的老師,在日本,葉老師去過(guò)工廠踩過(guò)縫紉機(jī),進(jìn)入過(guò)日本政府機(jī)構(gòu)、日本公立醫(yī)院,長(zhǎng)期擔(dān)任大阪ハオ漢語(yǔ)學(xué)校的對(duì)外漢語(yǔ)老師,被評(píng)為“受歡迎中文教師”的稱號(hào)。回到成都后,葉老師進(jìn)入到彌生,將自己在日本的所見(jiàn)所聞,快樂(lè)與痛苦,驚喜與失落,全部交給學(xué)生。葉老師大的法寶就是從到達(dá)日本那一刻開(kāi)始到離開(kāi)日本的所有文件、證明書(shū)、*單等一切資料全部保存收集了下來(lái)。在留學(xué)班的課堂上,葉老師直接還原日本機(jī)場(chǎng)、日本市役所、日本銀行、日本入國(guó)管理局等留學(xué)生必備場(chǎng)景。將資料展示給學(xué)生的同時(shí)讓學(xué)生模擬該場(chǎng)景,讓學(xué)生極化適應(yīng)日本生活,了解留學(xué)生在日本的各個(gè)方面。所帶學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校:大阪市立大學(xué)、大阪府立大學(xué)、關(guān)西學(xué)院大學(xué)、立命館大學(xué)、同志社大學(xué)。授課方向:留學(xué)班聽(tīng)力口語(yǔ) 赴日留學(xué)口語(yǔ)班 旅游日語(yǔ)班 N3初中級(jí)班
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:彭嘉翌老師本科畢業(yè)于日語(yǔ)專業(yè),畢業(yè)后赴日留學(xué),就讀于同志社大學(xué)國(guó)際文化研究科,專攻現(xiàn)代日語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。畢業(yè)后進(jìn)入日本事務(wù)所,開(kāi)始從事日語(yǔ)教學(xué)工作。2016年派遣到成都彌生日語(yǔ)。彭老師是一個(gè)大方利落的“川妹子”,也是一個(gè)徹頭徹尾的“日本控”。從日本游戲到日本動(dòng)漫,從日本文學(xué)到日本電視劇,彭老師將自己對(duì)日本文化的理解投入到我們的課堂之中,讓學(xué)生在強(qiáng)大的日本文化的背景之下快樂(lè)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。彭老師目前保持著高通過(guò)*,留學(xué)班面試高通過(guò)*,是彌生日語(yǔ)受歡迎的老師之一。被學(xué)生們親切的稱為“大蘿莉老師”。2018年,彭老師將再次回到日本,進(jìn)入御茶水女子大學(xué)進(jìn)行二次調(diào)研。所帶學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校:東北大學(xué)、山口大學(xué)、廣島大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、大阪府立大學(xué)、大阪藝術(shù)大學(xué)、法政大學(xué)、立命館大學(xué)、伊麗莎白音樂(lè)大學(xué)。授課方向:N3-N1基礎(chǔ)班 考級(jí)課程 VIP定制課程 初級(jí)留學(xué)班
小語(yǔ)種培訓(xùn)、俄語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:碩士畢業(yè)于莫斯科國(guó)立經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)信息大學(xué)。在俄羅斯生活留學(xué)7年。非常了解俄羅斯文化歷史、社會(huì)風(fēng)土人情。俄語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到國(guó)際高級(jí)水平。對(duì)俄語(yǔ)沉浸式教學(xué)有深入的研究和探索,創(chuàng)新型的授課模式吸引大量學(xué)生學(xué)習(xí)俄語(yǔ)。擅長(zhǎng)出國(guó)課程、口語(yǔ)課程,商務(wù)俄語(yǔ)課程
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:碩士學(xué)歷,海歸留學(xué)。教齡:6年。在日期間積累了大量的中日、日中教學(xué)經(jīng)驗(yàn),睿日語(yǔ)教學(xué)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解、方法以及理論體系。課堂活潑生動(dòng),讓學(xué)生們喜歡日語(yǔ),懂日語(yǔ),愛(ài)日語(yǔ)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:重慶大學(xué)德語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),并且考取了專四、專八證書(shū)。畢業(yè)后留學(xué)柏林自由大學(xué)日耳曼語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)。借助豐富的德國(guó)留學(xué)背景,對(duì)德國(guó)歷史背景、社會(huì)文化等方面有很深入的了解。回國(guó)后,一直從事于德語(yǔ)教學(xué),擅長(zhǎng)于出國(guó)課程培訓(xùn),興趣入門(mén)課程教學(xué)風(fēng)格: 人美聲甜,教學(xué)認(rèn)真有耐心,對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任,總結(jié)能力強(qiáng),對(duì)德語(yǔ)L+S+R+W方面講解有自己的創(chuàng)新性授課方式,吸引學(xué)生學(xué)習(xí)德語(yǔ)的熱情!
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教學(xué)課程:韓語(yǔ)初中高、留學(xué)、一對(duì)一/二等;延世大學(xué)畢業(yè),回國(guó)后一直從事韓語(yǔ)教育方面工作,精通韓語(yǔ)的初中高語(yǔ)法講解,熟悉TOPIK題型,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),上課詼諧有趣,課堂氣氛活躍,學(xué)生們能夠輕松愉快的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)知識(shí),大家的的良師益友,被親切的稱為“開(kāi)心果”老師!
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教學(xué)課程:德語(yǔ)考級(jí)留學(xué)班,一對(duì)一等;老師介紹:畢業(yè)于南京師范大學(xué)德語(yǔ)系,留學(xué)于維爾茨堡大學(xué)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,邏輯性強(qiáng),口音純正,教學(xué)中注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全面發(fā)展??荚嚱?jīng)驗(yàn)豐富,帶過(guò)的學(xué)生很多通過(guò)TestDaf考試,深受學(xué)生好評(píng)!
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)專業(yè)本碩連讀,專業(yè)能力強(qiáng),對(duì)日語(yǔ)能力考級(jí),日語(yǔ)高考輔導(dǎo)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。課堂氛圍輕松活波,課后耐心輔導(dǎo)互動(dòng),很多學(xué)生通過(guò)N2以上考試。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:3年日本留學(xué)經(jīng)歷,在日本公司做現(xiàn)場(chǎng)翻譯?;貒?guó)后從事日語(yǔ)教育和留學(xué)咨詢的工作。熟悉日本文化,擅長(zhǎng)考級(jí)輔導(dǎo),課堂氛圍輕松有趣,,深受學(xué)生喜愛(ài)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:3年留學(xué)經(jīng)歷,熟悉韓國(guó)文化,熟悉各國(guó)留學(xué)政策和考試要求。擅長(zhǎng)Topik中高級(jí)課程,上課生動(dòng)活潑,善于例舉生活中的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生學(xué)以致用。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)院校:山東大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)。優(yōu)勢(shì):教育方法深入淺出,通俗易懂,,精通語(yǔ)法與考級(jí)要求,對(duì)Topic有深入研究,所帶學(xué)生均輕松通過(guò)考試。教過(guò)的學(xué)生中很多同學(xué)都以優(yōu)異的*申請(qǐng)到了首爾大學(xué),高句麗大學(xué),成均館大學(xué),中央大學(xué)等學(xué)校。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日本秋田縣立大學(xué)畢業(yè),4年教學(xué)經(jīng)驗(yàn).講課風(fēng)格詼諧幽默,擅長(zhǎng)教授初級(jí)日語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)員開(kāi)口交流。熟知日本文化,并且非常喜歡中國(guó)文化,喜歡和學(xué)生交流,讓學(xué)員更加了解日本,從而帶動(dòng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日本拓殖大學(xué)畢業(yè),留日6年,4年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 主講初級(jí)日語(yǔ)課程,授課風(fēng)格幽默,簡(jiǎn)練易懂,課堂氣氛活躍,對(duì)初級(jí)教學(xué)要點(diǎn)把握準(zhǔn)確,善于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力,所帶學(xué)生在中高級(jí)課堂上均表現(xiàn)出了扎實(shí)的基礎(chǔ)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教齡:4年擔(dān)任我校日語(yǔ)教師一職。大學(xué)畢業(yè)后留學(xué)日本繼續(xù)深造,并曾通過(guò)層層筆試面試,進(jìn)入著名奢侈品公司工作。身高172cm的她是個(gè)熱情開(kāi)朗的哈爾濱姑娘,性格剛強(qiáng),敢闖敢拼,經(jīng)過(guò)8年的留日生活后,她選擇回到故鄉(xiāng)成為一名日語(yǔ)老師,學(xué)以致用,對(duì)待教學(xué)一絲不茍,她說(shuō):“每次看到坐在下面的學(xué)生,就會(huì)想起當(dāng)初背著行囊獨(dú)自踏上異國(guó)的自己。”因?yàn)閷?duì)這份職業(yè)的熱愛(ài),她一直在摸索更加適合每個(gè)人的教學(xué)方法,是我校人氣教師。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教齡:4年曾留學(xué)韓國(guó),發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),極富耐心,擅長(zhǎng)韓語(yǔ)初中級(jí)課程的講授,循序漸進(jìn)的引入發(fā)音、單詞、句法,使學(xué)生對(duì)韓語(yǔ)的熱情能持續(xù)下去,對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)邏輯性強(qiáng),語(yǔ)法講解透徹。年輕的她個(gè)性開(kāi)朗,十分有親和力,善于與學(xué)生互動(dòng),時(shí)常模擬韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院的教學(xué)模式,將韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂帶到哈爾濱萊特課堂,在游戲中令學(xué)生記住很多重要的東西,學(xué)以致用,母語(yǔ)浸泡式教學(xué),課堂幽默風(fēng)趣,能夠使學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)韓語(yǔ),堪稱萊特韓語(yǔ)的“口語(yǔ)小公舉”??!
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:任教6年,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尤其擅長(zhǎng)日語(yǔ)入門(mén)課程。教學(xué)方式親切活潑,讓學(xué)生融會(huì)貫通。善于舉一反三,讓學(xué)生容易記住重點(diǎn),并且不易忘記。善于歸納總結(jié),將文法做有系統(tǒng)的整理,幫助學(xué)生梳理清楚知識(shí)體系,深受學(xué)生好評(píng)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:解夢(mèng)甜:德語(yǔ)專業(yè)老師畢業(yè)于天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)專業(yè),留學(xué)德國(guó),德語(yǔ)專業(yè)八級(jí),德福*優(yōu)異,標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)發(fā)音。留德期間輔導(dǎo)德國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)德語(yǔ)并取得良好*。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于法國(guó)波爾多大學(xué)。法語(yǔ)專業(yè)素質(zhì)良好,具備優(yōu)秀的表達(dá)能力。上課生動(dòng),講課親切,條理清晰,善于將難懂處用簡(jiǎn)單的方法教授給學(xué)生并善于調(diào)節(jié)課堂氣氛,使學(xué)生能在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效果。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:首爾教育核心教研團(tuán)隊(duì)成員,韓國(guó)中央大學(xué),對(duì)外韓國(guó)語(yǔ)教育碩士畢業(yè),肌肉男。擅長(zhǎng)宋式冷幽默,發(fā)音棒棒的,7年韓國(guó)語(yǔ)研究,值得信賴。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:首爾教育核心教研團(tuán)隊(duì)成員,韓國(guó)中央大學(xué),對(duì)外韓國(guó)語(yǔ)教育碩士畢業(yè),韓語(yǔ)學(xué)生中的人氣王,教學(xué)幽默,頗受學(xué)生認(rèn)可。擅長(zhǎng)語(yǔ)法系統(tǒng)教學(xué)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)內(nèi)日語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè);7年日本留學(xué)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn);負(fù)責(zé)留學(xué)就業(yè)文案制作;做事細(xì)心、有責(zé)任感;成功送出赴日留學(xué)及就業(yè)學(xué)員數(shù)百人;深受學(xué)員及家長(zhǎng)信賴;
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:學(xué)過(guò)英語(yǔ),泰語(yǔ),俄羅斯語(yǔ)以及漢語(yǔ)。河合老師大學(xué)畢業(yè)后一直在東京工作,日語(yǔ)發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)。在成都期間,在多所培訓(xùn)學(xué)校教授日語(yǔ)課程。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日本拓殖大學(xué)日語(yǔ)教育專業(yè)碩士畢業(yè)。日本語(yǔ)能力JLPT一級(jí),口語(yǔ)流利,對(duì)日本的經(jīng)濟(jì)、文化、歷史及生活習(xí)慣等有很深的理解。上課大膽創(chuàng)新,不拘一格,勇于突破。學(xué)員在不知不覺(jué)中理解并牢記日語(yǔ)知識(shí)。在卜老師的指導(dǎo)下能真正的在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:劉老師,六年留法經(jīng)歷,碩士畢業(yè)回國(guó)后長(zhǎng)期從事法語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)工作,有著豐富的法語(yǔ)線上及線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課舉一反三、融會(huì)貫通,將法國(guó)的風(fēng)土人情及歷史人文同時(shí)傳送給學(xué)生,授課深入淺出、由表及里,語(yǔ)言生動(dòng),非常具有親和力,語(yǔ)法講解細(xì)致耐心、通俗易懂,尤擅長(zhǎng)營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍從而調(diào)動(dòng)學(xué)員的語(yǔ)言興趣和學(xué)習(xí)積極性。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于韓國(guó)梨花女子大學(xué)的韓國(guó)語(yǔ)教育專業(yè),碩士學(xué)位。曾在高句麗大學(xué)語(yǔ)學(xué)院研修,……結(jié)業(yè)證書(shū)。多年的韓國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn),韓語(yǔ)翻譯經(jīng)驗(yàn)。 具備韓國(guó)語(yǔ)能力考試六級(jí)證書(shū),韓國(guó)語(yǔ)教師資格證。主張并實(shí)行 “??? ??(因材施教)“,能通過(guò)中韓兩國(guó)語(yǔ)言和文化的比較來(lái)教授韓國(guó)語(yǔ),讓學(xué)生在有趣快樂(lè)的氛圍中輕松掌握韓國(guó)語(yǔ)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:韓語(yǔ)教師:秦娜山東大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)碩士。TOPiK6級(jí)證書(shū),本科期間以優(yōu)異的*推薦山東大學(xué)研究生。曾到韓國(guó)慶熙大學(xué)交流學(xué)習(xí)。資深韓語(yǔ)講師,韓語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),韓語(yǔ)水平接近母語(yǔ)。從事韓語(yǔ)教育多年,熟悉韓國(guó)語(yǔ)考試的特點(diǎn),能夠在課程中針對(duì)出國(guó)考級(jí)者的特性紿予針對(duì)性的指導(dǎo)。特別擅長(zhǎng)語(yǔ)法難點(diǎn)剖析
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
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