教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)心理咨詢(xún)老師/行業(yè)專(zhuān)家/規(guī)劃師(121)
教育咨詢(xún)服務(wù)、家庭教育咨詢(xún)、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:注冊(cè)國(guó)際心理咨詢(xún)師;家庭教育父母導(dǎo)師;父母大學(xué)講師團(tuán)講師;
更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員;山東省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員;山東心理治療與心理咨詢(xún);專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員;國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師;
更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:原齊魯師范學(xué)院教師教育;學(xué)院心理研究室主任;山東省心理學(xué)會(huì)理事;濟(jì)南市心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng);
更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:中學(xué)高級(jí)教師;國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師;國(guó)際沙盤(pán)游戲治療協(xié)會(huì);沙盤(pán)系列課程認(rèn)證講師;
更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師;濟(jì)南電視臺(tái)生活頻道;《有話(huà)好好說(shuō)》,少兒頻道;《成長(zhǎng)莫煩惱》等節(jié)目心理專(zhuān)家及《都市新女報(bào)》等雜志心理專(zhuān)家;
更多就業(yè)技能、就業(yè)培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:10年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于職業(yè)規(guī)劃、求職、應(yīng)聘、換行轉(zhuǎn)業(yè)、心態(tài)調(diào)整等相關(guān)課題有專(zhuān)業(yè)的研究和豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)?;壅\(chéng)造價(jià)心理咨詢(xún)、就業(yè)培訓(xùn)資深講師。
更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:招生部專(zhuān)員;時(shí)尚魅影課程顧問(wèn);時(shí)尚魅影心理咨詢(xún)師;
早教幼教、記憶力培訓(xùn)、冬夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:江蘇心理咨詢(xún)行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
早教幼教、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練、邏輯思維培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:江蘇心理咨詢(xún)行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),心理咨詢(xún)師二級(jí)
教育咨詢(xún)服務(wù)、家庭教育咨詢(xún)、更多兒童興趣、潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:江蘇省心理咨詢(xún)行業(yè)協(xié)會(huì)副主任,心理咨詢(xún)師二級(jí)
母嬰/家政培訓(xùn)、養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:多年專(zhuān)科醫(yī)療機(jī)構(gòu)心理咨詢(xún)與治療經(jīng)驗(yàn),在心理健康知識(shí)的教學(xué)與培訓(xùn)、個(gè)體與團(tuán)體心理咨詢(xún)與治療、心理康復(fù)及危機(jī)干預(yù)方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。4年養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)心理支持服務(wù)經(jīng)驗(yàn),尤其在認(rèn)知癥照護(hù)者心理支持方面具有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。已開(kāi)展近百場(chǎng)線(xiàn)下宣教培訓(xùn)、個(gè)體及團(tuán)體咨詢(xún)等服務(wù)活動(dòng)。
教育咨詢(xún)服務(wù)、家庭教育咨詢(xún)、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員中國(guó)心理咨詢(xún)師學(xué)會(huì)會(huì)員甘肅政法學(xué)院心理咨詢(xún)教師西北民族大學(xué)心理咨詢(xún)教師守望者心理團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)1983年畢業(yè)于蘭州醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系,于2003年退役專(zhuān)門(mén)從事臨床心理治療和咨詢(xún)工作。曾擔(dān)任國(guó)家《百萬(wàn)家庭送健康》項(xiàng)目甘、青、寧區(qū)心理衛(wèi)生健康教員;甘肅多家心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)專(zhuān)職心理咨詢(xún)師、高級(jí)講師、專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)及專(zhuān)家小組組長(zhǎng);甘肅省電視臺(tái)專(zhuān)題欄目《心靈絲雨》特約嘉賓主持;甘肅政法學(xué)院心理咨詢(xún)教師。在“5.12”汶川地震后,曾多次赴甘肅隴南災(zāi)區(qū)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)心理救援和輔導(dǎo)工作,在隴南災(zāi)區(qū)進(jìn)行的心理救援工作榮獲國(guó)家民政部頒發(fā)的2008年度“中華慈善獎(jiǎng)”。2008年8月——2011年元月期間甘肅文縣對(duì)口支援由深圳“好人好事”承辦的“校園心陽(yáng)光”項(xiàng)目中任技術(shù)總監(jiān)。2010年甘肅舟曲“8.8”特大泥石流后江老師作為甘肅省專(zhuān)家組成員,對(duì)甘肅省包括舟曲在內(nèi)的八個(gè)重災(zāi)縣,進(jìn)行地震災(zāi)后一線(xiàn)工作者的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。2015年赴日交流訪問(wèn)。江洪濤老師有深厚的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)和豐富的臨床咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn),他一直帶領(lǐng)學(xué)生工作在心理咨詢(xún)工作的第一線(xiàn)?!爸v理論、抓實(shí)踐”是他的堅(jiān)守,同樣也是我們守望者心理團(tuán)隊(duì)共同的堅(jiān)守。
教育咨詢(xún)服務(wù)、家庭教育咨詢(xún)、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師中科院心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生中科院心理研究所心理健康教育指導(dǎo)師中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員甘肅省心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)會(huì)員蘭州守望者心理專(zhuān)職心理咨詢(xún)師【相關(guān)培訓(xùn)】中科院心理所心理咨詢(xún)與治療專(zhuān)業(yè)碩士(2017年-2019年)西北師范大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科(1999年-2003年)洪煒教授精神分析培訓(xùn)班1-3期(2018-2020年)中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人員督導(dǎo)(洪煒教授2018-2020年)歐文·亞隆團(tuán)體心理咨詢(xún)與治療成長(zhǎng)小組(2018-2019)簡(jiǎn)單心理家庭治療系統(tǒng)第7期學(xué)員【咨詢(xún)范圍】婚戀情感、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、焦慮癥、人際關(guān)系、自我成長(zhǎng)、人格整合、親子教育、厭學(xué)失學(xué)、考試焦慮、壓力疏導(dǎo)、社交恐懼、工作壓力、情緒疏導(dǎo)等方面的咨詢(xún)。
教育咨詢(xún)服務(wù)、家庭教育咨詢(xún)、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師多次參與災(zāi)區(qū)心理輔導(dǎo)和社區(qū)心理志愿服務(wù)活動(dòng)橋愛(ài)基金會(huì)特邀心理講師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)精神分析、認(rèn)知、人本等相關(guān)知識(shí)攥寫(xiě)的心理小散文散見(jiàn)于公開(kāi)媒體
教育咨詢(xún)服務(wù)、家庭教育咨詢(xún)、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師畢業(yè)于蘭州醫(yī)學(xué)院經(jīng)絡(luò)催眠治療師沙盤(pán)游戲心理師意象對(duì)話(huà)心理師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師 擅長(zhǎng)催眠治療,意象對(duì)話(huà),沙盤(pán)游戲,家庭治療等。作為講師參加心理咨詢(xún)師培訓(xùn)課程,帶領(lǐng)各大企業(yè)院校及中小學(xué)教師的心理團(tuán)體活動(dòng),帶領(lǐng)成員釋放壓力及不良情緒,修復(fù)內(nèi)心創(chuàng)傷,實(shí)現(xiàn)自我調(diào)整,改善與他人的關(guān)系,獲得身心和諧。個(gè)案咨詢(xún)時(shí)長(zhǎng)1000小時(shí)以上。主要工作方向:家庭婚姻情感 性心理咨詢(xún) 親子關(guān)系 厭學(xué)上癮行為 青少年心理障礙 職場(chǎng)壓力 人格成長(zhǎng) 人際溝通 情緒管理 團(tuán)體心理輔導(dǎo)人生格言:活出想要的人生,找回真實(shí)的自己。
教育咨詢(xún)服務(wù)、家庭教育咨詢(xún)、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師美國(guó)正面管教家長(zhǎng)講師家庭教育指導(dǎo)師兒童心理指導(dǎo)師沙盤(pán)游戲心理咨詢(xún)師蘭州大學(xué)心理健康中心特邀心理咨詢(xún)師
資格證考試、婚姻家庭咨詢(xún)師培訓(xùn)、教育咨詢(xún)服務(wù)、家庭教育咨詢(xún)、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:王潔老師,中科院心理所青少年心理專(zhuān)業(yè)研究生;國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,蘭州心理健康協(xié)會(huì)常務(wù)理事,蘭州守望者心理專(zhuān)職心理咨詢(xún)師。2010年開(kāi)始從事心理咨詢(xún)工作,2013-2014年作為本土心理聯(lián)盟的志愿者,參加了綿竹災(zāi)后心理重建的網(wǎng)絡(luò)援助工作,在此期間,作為本土心理聯(lián)盟的西北區(qū)區(qū)長(zhǎng),協(xié)調(diào)新疆,青海,甘肅,寧夏,陜西西北五省的志愿者對(duì)綿竹的中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)對(duì)接援助。長(zhǎng)期從事個(gè)案咨詢(xún)工作,在抑郁,焦慮,婚姻家庭及青少年咨詢(xún)中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。個(gè)案累積量大于800小時(shí)。
更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:教學(xué)主任&數(shù)學(xué)學(xué)部主任;英國(guó)南安普頓大學(xué)國(guó)際管理專(zhuān)業(yè)理學(xué)碩士;
教育咨詢(xún)服務(wù)、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、職場(chǎng)通用技能、人際溝通培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:★國(guó)家人力資源管理師一級(jí)★SMG上海人民廣播電臺(tái)就業(yè)指導(dǎo)欄目特邀嘉賓★招聘專(zhuān)家、職業(yè)規(guī)劃師★15年人力資源從事經(jīng)驗(yàn)★外資500強(qiáng)企業(yè)及集團(tuán)化公司人力資源總監(jiān)及招聘總監(jiān)
教育咨詢(xún)服務(wù)、家庭教育咨詢(xún)、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,婚姻家庭心理咨詢(xún)師,心理資本優(yōu)化培育職業(yè)指導(dǎo)師,動(dòng)力性團(tuán)體治療師
教育咨詢(xún)服務(wù)、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、職場(chǎng)通用技能、人際溝通培訓(xùn)、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,少兒心理咨詢(xún)師,OH卡執(zhí)行師,臨床TAH催眠治療師
教育咨詢(xún)服務(wù)、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:專(zhuān)業(yè)職務(wù):臺(tái)北商業(yè)大學(xué)講師/心理咨商中心督導(dǎo)、臺(tái)北市、新北市就業(yè)服務(wù)站個(gè)案管理員督導(dǎo)/講師。曾任衛(wèi)生署戒煙專(zhuān)線(xiàn)服務(wù)中心主任、張老師基金會(huì)執(zhí)行長(zhǎng)、上海交通大學(xué)講座學(xué)者、臺(tái)灣生涯發(fā)展與咨詢(xún)學(xué)會(huì)理事兼秘書(shū)長(zhǎng)等。專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域:生涯咨商、人際溝通、團(tuán)體輔導(dǎo)、壓力情緒管理等。
更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:專(zhuān)業(yè)職務(wù):擔(dān)任過(guò)相關(guān)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)、常務(wù)理事、理事等職務(wù),并擔(dān)任心理咨商中心主任,及相關(guān)委員會(huì)委員。曾任陽(yáng)明大學(xué)咨商中主任、臺(tái)灣生涯發(fā)展與咨詢(xún)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、臺(tái)灣咨商與輔導(dǎo)學(xué)會(huì)理事、臺(tái)灣咨商心理師學(xué)會(huì)理事等。專(zhuān)業(yè)著述: 研究主題圍繞在敘事治療理論與實(shí)踐、后現(xiàn)代生涯論述、心理咨商與督導(dǎo)。于2018年出版《敘事治療的精神與實(shí)踐》專(zhuān)書(shū),于2020年與金樹(shù)人教授共同主編《華人本土生涯理論與實(shí)務(wù)》專(zhuān)書(shū),本書(shū)是華人地區(qū)重要本土生涯理論著述,并于2021年主編《咨商理論與技術(shù)》等。獎(jiǎng)勵(lì)與榮耀:武陵高中杰出校友、連續(xù)多年醫(yī)學(xué)系優(yōu)良教師、資深績(jī)優(yōu)輔導(dǎo)主任、優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)等。
更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:Gregory S. Chasson博士 是美國(guó)擁有執(zhí)照的心理學(xué)家,是伊利諾理工大學(xué)心理系的副教授及該校臨床心理學(xué)博士臨床培養(yǎng)項(xiàng)目的主管,并且在芝加哥創(chuàng)建了強(qiáng)迫障礙治療中心(owner of Obsessive-Compulsive Solutions of Chicago)。在伊利諾理工大學(xué),Chasson博士有自己的研究實(shí)驗(yàn)室——重復(fù)經(jīng)驗(yàn)和行為實(shí)驗(yàn)室(Repetitive Experiences and Behavior Lab),他的臨床工作主要集中于強(qiáng)迫譜系障礙、自閉癥譜系障礙、焦慮障礙以及創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。Chasson博士擁有非常豐富的臨床受訓(xùn)背景,比如:在門(mén)寧格診所(Menninger Clinic)接受有關(guān)治療強(qiáng)迫障礙的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),并獲得University of Houston臨床心理學(xué)博士學(xué)位;在哈佛醫(yī)學(xué)院的強(qiáng)迫障礙研究中心接受了3年的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),在麥克林醫(yī)院(McLean Hospital)和強(qiáng)迫障礙研究院進(jìn)行相關(guān)的合作研究,并且在馬薩諸塞州綜合醫(yī)院(Massachusetts General Hospital)做博士后,進(jìn)行強(qiáng)迫及相關(guān)障礙的科學(xué)研究和臨床實(shí)踐。Chasson博士在巴爾的摩的陶森大學(xué)(Towson University)心理系工作了six years之后于2016年夏來(lái)到了芝加哥。他發(fā)表了很多科研成果,包括對(duì)中國(guó)強(qiáng)迫障礙的研究,并在項(xiàng)目基金資助下開(kāi)展了許多強(qiáng)迫及相關(guān)障礙的臨床研究。
更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:香港中華動(dòng)機(jī)式訪談法學(xué)會(huì)(CAMI)會(huì)員個(gè)人執(zhí)業(yè)心理咨詢(xún)師王建平認(rèn)知行為療法培訓(xùn)與督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)秘書(shū)注冊(cè)助理心理師
更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)心理督導(dǎo)師中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理治療與心理咨詢(xún)專(zhuān)委會(huì)催眠學(xué)組副組長(zhǎng)中國(guó)認(rèn)知行為治療專(zhuān)委會(huì)顧問(wèn)德國(guó)海德堡大學(xué)、圖賓根大學(xué)、科隆大學(xué)心理學(xué)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者北京中醫(yī)藥大學(xué)教授、主任醫(yī)師、博士生導(dǎo)師全國(guó)氣功教育研究會(huì) 常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)中國(guó)醫(yī)學(xué)氣功學(xué)會(huì) 名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)世界醫(yī)學(xué)氣功學(xué)會(huì) 常務(wù)理事中國(guó)健身氣功協(xié)會(huì) 常務(wù)委員
更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:“系統(tǒng)式家庭治療連續(xù)培訓(xùn)”是盛曉春教授經(jīng)過(guò)不斷優(yōu)化完善的系統(tǒng)課程,并在國(guó)內(nèi)各地多次開(kāi)辦,已成為穩(wěn)定、循環(huán)開(kāi)設(shè)的系統(tǒng)式家庭治療重點(diǎn)課程。盛曉春老師幽默風(fēng)趣的表達(dá),清晰理性的脈絡(luò),使課程更加精彩,本培訓(xùn)項(xiàng)目將帶領(lǐng)您一起感受家庭治療的魅力。課程老師介紹盛曉春,醫(yī)學(xué)博士,從事精神科臨床和心理治療30年。
更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:授課專(zhuān)家林杏足 博士、教授,自2000年始參與敘事治療創(chuàng)始者M(jìn)ichael White,以及Jill Freedman和吳熙琄老師的短期培訓(xùn)課程,而后到美國(guó) Evanston Family Therapy Center 接受為期十個(gè)月的敘事家族治療和督導(dǎo)的訓(xùn)練,期間也接受吳熙琄老師為期兩年的督導(dǎo)。透過(guò)在社區(qū)、中學(xué)、大學(xué)咨商中心接個(gè)案,在彰化師范大學(xué)輔導(dǎo)與咨商學(xué)系碩士班和博士班開(kāi)設(shè)“敘事治療專(zhuān)題”、大學(xué)部開(kāi)設(shè)”高危險(xiǎn)群學(xué)生的輔導(dǎo)”課程,并執(zhí)行敘事治療的研究計(jì)劃,經(jīng)由“學(xué)-教-用”的歷程讓她對(duì)敘事治療的理念和實(shí)作有的深刻的理解,看見(jiàn)敘事對(duì)話(huà)對(duì)人生命經(jīng)驗(yàn)的多元開(kāi)展和意義的再建構(gòu),人在對(duì)話(huà)中不只分享悲苦、不足和傷痛,更會(huì)看見(jiàn)自己的力量和資源。基于這份相信,持續(xù)在馬來(lái)西亞、臺(tái)灣、上海等開(kāi)辦培訓(xùn)課程。
更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:柯慧貞教授是臺(tái)灣知名臨床心理學(xué)家; 曾任成功大學(xué)行為醫(yī)學(xué)研究所教授、創(chuàng)所所長(zhǎng)、學(xué)生事務(wù)長(zhǎng)及美國(guó)耶魯大學(xué)精神科訪問(wèn)教授; 目前是亞洲大學(xué)心理學(xué)系講座教授兼副校長(zhǎng)、網(wǎng)癮防治中心主任。30年來(lái),致力于憂(yōu)郁癥、自殺及行為成癮的評(píng)估工具、前因后果、及高效干預(yù)法的理論驗(yàn)證與實(shí)務(wù)應(yīng)用,已發(fā)表近170篇知名期刊論文及參佰余篇會(huì)議論文,曾獲頒國(guó)科會(huì)杰出研究獎(jiǎng)、杰出教學(xué)獎(jiǎng)、優(yōu)秀教育人員木鐸獎(jiǎng)、教育部青少年輔導(dǎo)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)及行政院反毒有功人士獎(jiǎng)??陆淌谕苿?dòng)心理師法,長(zhǎng)期培訓(xùn)心理專(zhuān)業(yè)人才,提供實(shí)務(wù)督導(dǎo); 并提升專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)發(fā)展與應(yīng)用,曾任臺(tái)灣自殺防冶學(xué)會(huì)常務(wù)理事、臺(tái)灣心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、臺(tái)灣臨床心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)及臺(tái)灣網(wǎng)癮防治學(xué)會(huì)創(chuàng)會(huì)理事長(zhǎng)。目前擔(dān)任國(guó)際網(wǎng)癮學(xué)會(huì)國(guó)際咨詢(xún)委員與亞太地區(qū)認(rèn)知心理治療學(xué)會(huì)理事。柯教授在臺(tái)灣大學(xué)攻讀博士, 又前往美國(guó)耶魯大學(xué)受訓(xùn), 曾接受CBT、心理動(dòng)力及個(gè)人中心學(xué)派的系統(tǒng)培訓(xùn)、督導(dǎo)及個(gè)人治療體驗(yàn)。往后多年專(zhuān)注于從事抑郁癥、焦慮癥及成癮行為的CBT實(shí)務(wù)、研究及教學(xué)與督導(dǎo)工作。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)務(wù)應(yīng)用和不斷優(yōu)化完善的訓(xùn)練課程;課程結(jié)構(gòu)清晰、案例豐富、理論實(shí)務(wù)兼具,有助您快速學(xué)習(xí)CBT的理論和核心技術(shù),并能掌握抑郁癥的高效干預(yù)策略!
更多服務(wù)、心理咨詢(xún)輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:教授|博士生導(dǎo)師;精神醫(yī)學(xué)醫(yī)師;首都醫(yī)科大學(xué)臨床心理學(xué)系副主任。博士(北京大學(xué)),碩士(陜西師范大學(xué)),學(xué)士(新疆醫(yī)科大學(xué)), 博士后(中國(guó)科學(xué)院和哈佛醫(yī)學(xué)院) ,中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)認(rèn)知行為治療(CBT)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員;中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢(xún)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人員與專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)注冊(cè)系統(tǒng)委員(督導(dǎo)工作組);
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)家、咨詢(xún)顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專(zhuān)業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶(hù)與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢(xún)交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢(xún)方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話(huà)答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂(yōu)解難。
教育寶顧問(wèn)
掃描二維碼 添加顧問(wèn)微信