錄播課程和知識付費機構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動、冬夏令營機構(gòu)入駐研學(xué)活動子平臺
全國心理咨詢老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師（111）
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：“系統(tǒng)式家庭治療連續(xù)培訓(xùn)”是盛曉春教授經(jīng)過不斷優(yōu)化完善的系統(tǒng)課程，并在國內(nèi)各地多次開辦，已成為穩(wěn)定、循環(huán)開設(shè)的系統(tǒng)式家庭治療重點課程。盛曉春老師幽默風(fēng)趣的表達(dá)，清晰理性的脈絡(luò)，使課程更加精彩，本培訓(xùn)項目將帶領(lǐng)您一起感受家庭治療的魅力。課程老師介紹盛曉春，醫(yī)學(xué)博士，從事精神科臨床和心理治療30年。
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：授課專家林杏足 博士、教授，自2000年始參與敘事治療創(chuàng)始者M(jìn)ichael White，以及Jill Freedman和吳熙琄老師的短期培訓(xùn)課程，而后到美國 Evanston Family Therapy Center 接受為期十個月的敘事家族治療和督導(dǎo)的訓(xùn)練，期間也接受吳熙琄老師為期兩年的督導(dǎo)。透過在社區(qū)、中學(xué)、大學(xué)咨商中心接個案，在彰化師范大學(xué)輔導(dǎo)與咨商學(xué)系碩士班和博士班開設(shè)“敘事治療專題”、大學(xué)部開設(shè)”高危險群學(xué)生的輔導(dǎo)”課程，并執(zhí)行敘事治療的研究計劃，經(jīng)由“學(xué)－教－用”的歷程讓她對敘事治療的理念和實作有的深刻的理解，看見敘事對話對人生命經(jīng)驗的多元開展和意義的再建構(gòu)，人在對話中不只分享悲苦、不足和傷痛，更會看見自己的力量和資源。基于這份相信，持續(xù)在馬來西亞、臺灣、上海等開辦培訓(xùn)課程。
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：柯慧貞教授是臺灣知名臨床心理學(xué)家; 曾任成功大學(xué)行為醫(yī)學(xué)研究所教授、創(chuàng)所所長、學(xué)生事務(wù)長及美國耶魯大學(xué)精神科訪問教授; 目前是亞洲大學(xué)心理學(xué)系講座教授兼副校長、網(wǎng)癮防治中心主任。30年來，致力于憂郁癥、自殺及行為成癮的評估工具、前因后果、及高效干預(yù)法的理論驗證與實務(wù)應(yīng)用，已發(fā)表近170篇知名期刊論文及參佰余篇會議論文，曾獲頒國科會杰出研究獎、杰出教學(xué)獎、優(yōu)秀教育人員木鐸獎、教育部青少年輔導(dǎo)特殊貢獻(xiàn)獎及行政院反毒有功人士獎?？陆淌谕苿有睦韼煼?長期培訓(xùn)心理專業(yè)人才，提供實務(wù)督導(dǎo); 并提升專業(yè)學(xué)術(shù)發(fā)展與應(yīng)用，曾任臺灣自殺防冶學(xué)會常務(wù)理事、臺灣心理學(xué)會理事長、臺灣臨床心理學(xué)會理事長及臺灣網(wǎng)癮防治學(xué)會創(chuàng)會理事長。目前擔(dān)任國際網(wǎng)癮學(xué)會國際咨詢委員與亞太地區(qū)認(rèn)知心理治療學(xué)會理事?？陆淌谠谂_灣大學(xué)攻讀博士, 又前往美國耶魯大學(xué)受訓(xùn), 曾接受CBT、心理動力及個人中心學(xué)派的系統(tǒng)培訓(xùn)、督導(dǎo)及個人治療體驗。往后多年專注于從事抑郁癥、焦慮癥及成癮行為的CBT實務(wù)、研究及教學(xué)與督導(dǎo)工作。經(jīng)過長期實務(wù)應(yīng)用和不斷優(yōu)化完善的訓(xùn)練課程;課程結(jié)構(gòu)清晰、案例豐富、理論實務(wù)兼具，有助您快速學(xué)習(xí)CBT的理論和核心技術(shù)，并能掌握抑郁癥的高效干預(yù)策略！
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：精神醫(yī)學(xué)博士，北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究（北京大學(xué)第六醫(yī)院）主任醫(yī)師，中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理治療與心理咨詢專業(yè)委員會副主任委員；世界文化精神醫(yī)學(xué)會會員；首期中德高級心理治療師連續(xù)培訓(xùn)項目精神分析組學(xué)員；中德模式精神分析連續(xù)培訓(xùn)項目培訓(xùn)師、治療師、督導(dǎo)師；北京大學(xué)心理健康顧問。
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：中國中醫(yī)科學(xué)院廣安門醫(yī)院心理科（睡眠科）主任，帶頭人，主任醫(yī)師，教授，碩士生導(dǎo)師專業(yè)特長：各類精神心理障礙的診治，尤其擅長抑郁癥，焦慮癥，恐怖癥，強迫癥，進(jìn)食障礙，失眠癥，多動癥，抽動癥，品行障礙，青少年心理問題的心理評估與心理診斷，心理咨詢與心理治療。
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：彰化師范大學(xué)輔導(dǎo)與咨商學(xué)系博士。臺灣咨商心理師專業(yè)證照、臺北教育大學(xué)心理與諮商學(xué)系助理教授。臺灣團體諮商與治療研究學(xué)會第1屆理事。臺灣游戲治療學(xué)會第六屆副秘書長。臺灣學(xué)校心理與諮商輔導(dǎo)協(xié)會第1屆理事。專長：游戲治療、表達(dá)性藝術(shù)治療、團體咨詢與治療、創(chuàng)傷治療、兒童與青少年心理咨詢。
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：國立清華大學(xué)教育心理與咨商學(xué)系教授 兼任系主任、輔導(dǎo)季刊主編、臺灣游戲治療學(xué)會理事長、學(xué)校心理與咨商輔導(dǎo)協(xié)會發(fā)起專家暨理事長、團體咨商與治療研究學(xué)會首屆常務(wù)監(jiān)事。彰化師范大學(xué)輔導(dǎo)與咨商博士、美國馬里蘭大學(xué)咨商與人事服務(wù)系客座研究。臺灣臨床心理師/與咨商心理師雙證照；專業(yè)咨商心理督導(dǎo)與督導(dǎo)培訓(xùn)師。
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：【基本信息】心理學(xué)家。心理學(xué)博士，現(xiàn)為澳門城市大學(xué)心理分析研究院院長、教授 、應(yīng)用心理學(xué)博士導(dǎo)師、復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)教授、華南師范大學(xué)心理系教授，博士生導(dǎo)師，國際分析心理學(xué)會（IAAP）心理分析師，國際沙盤游戲治療學(xué)會（ISST）心理治療師， IAAP暨ISST中國發(fā)展組織負(fù)責(zé)人，華人心理分析聯(lián)合會（CAAP）主要創(chuàng)辦人，國際意象體現(xiàn)學(xué)會（ISEI）主要發(fā)起人之一，美國社會問題心理學(xué)研究會（SPSSI）資深國際會員，“心理分析與中國文化國際論壇”主要組織者，愛諾思（Eranos）基金會“東西方文化圓桌會議”（1997，2007）主講人?！緦ｉL領(lǐng)域】心理分析、沙盤游戲治療、夢的工作、中國文化心理學(xué)
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：職稱：國家二級心理咨詢師沙盤游戲治療師中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員中國心理咨詢師學(xué)會會員甘肅省應(yīng)用心理學(xué)協(xié)會理事甘肅省女子戒毒所心理健康顧問甘肅公益閱讀推廣講師團講師首批國家實務(wù)技能證書獲得者蘭州守望者心理健康服務(wù)推廣研究中心主任主要工作經(jīng)歷1)、2010年至2011年城關(guān)區(qū)“虛擬養(yǎng)老院”首批心理咨詢師志愿者，參與心理咨詢工作，工作期間參與服務(wù)次數(shù)比較多，取得來訪者信任和好評；2)、2010年甘肅舟曲“8.8”特大泥石流后趕赴災(zāi)區(qū)進(jìn)行心理救援工作，并直接參與完成了在蘭州銀行學(xué)校異地借讀高三畢業(yè)年級師生的心理輔導(dǎo)工作；3)、2011至2012年在中科院“圓心曲”項目，參與了在定西理工中專借讀的舟曲一中的高三學(xué)生災(zāi)后心理輔導(dǎo)與考前焦慮減壓工作；4)、2011年作為蘭州新聞綜合廣播《桑榆晚情》節(jié)目的嘉賓，參與節(jié)目的直播；5)、2011年底參加了青少年心理健康論壇，并發(fā)表文章；6)、2011年底設(shè)立《蘭州市中學(xué)生考試焦慮現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究》項目，并在蘭州五中、蘭州十一中的配合下，成功完成了初三年級學(xué)生的考試焦慮調(diào)查及對策研究的工作，項目文章《蘭州市初三年級考試焦慮現(xiàn)狀調(diào)查》榮獲甘肅省中小學(xué)德育、心理健康教育優(yōu)秀論文（報告）、案例評選一等獎；甘肅省學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀獎。7)、2012年設(shè)立《未來之星》青少年成長項目，并已完成中、小學(xué)階段訓(xùn)練課程的設(shè)計及實踐過程，獲得了學(xué)員及家長的良好評價；2014年已完成幼兒園階段訓(xùn)練課程的設(shè)計，進(jìn)入實踐階段。8)、2012年設(shè)立蘭州守望者心理健康服務(wù)推廣研究中心；9）、2014年創(chuàng)辦“心階梯”心理咨詢師專業(yè)培訓(xùn)課程體系；10）、2015年“抹去那滴淚”抑郁癥關(guān)懷項目負(fù)責(zé)人；11）、2017年出版《二孩兒心理手冊》；12）、2017年西固區(qū)西柳溝街道“愛心港灣”心理咨詢室項目負(fù)責(zé)人；13）、2018年“新希望”流動兒童家校社區(qū)教育平臺共建項目負(fù)責(zé)人；14）、2019年西固區(qū)司法局心理支持項目負(fù)責(zé)人及個案咨詢具體執(zhí)行人；15）、2020年宏昌城關(guān)二小隨遷兒童心理支持項目負(fù)責(zé)人；16）、2020年榆中呂家硯小學(xué)永青空間項目負(fù)責(zé)人；17）、長期堅持臨床第一線的咨詢工作，有抑郁癥、焦慮癥、青少年成長障礙的咨詢實踐經(jīng)驗。社會工作項目服務(wù)人群涉及吸毒人員，社矯人員，愛滋病患者，青少年及教師群體；任多家企業(yè)EAP項目（企業(yè)員工心理援助項目）執(zhí)行人。個案累積量達(dá)1000小時以上。
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：國家二級心理咨詢師中科院心理資本在讀研究生現(xiàn)實際操作CCL及EAP執(zhí)行講師參加TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)的專業(yè)訓(xùn)練應(yīng)場經(jīng)驗豐富治療性團體歐文亞隆存在主義小組帶領(lǐng)者有大型公益活動和大型會議主持經(jīng)驗完成企業(yè)員工內(nèi)訓(xùn)大小200余場
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：國家二級心理咨詢師催眠治療師正念療法，敘事療法咨詢師中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員長期從事個體心理咨詢，主要涉及婚姻情感、青春期成長問題、親子關(guān)系，個案累計達(dá)200余小時；學(xué)習(xí)并實踐牛津MBCT正念認(rèn)知八周課程，敘事療法連續(xù)培訓(xùn)課程。
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：林烝增博士，現(xiàn)職咨商師聯(lián)合會第四屆理事，臺灣空中大學(xué)助理教授、臺灣淡江大學(xué)助理教授、臺灣交通大學(xué)臺北校區(qū)兼任心理師、臺灣經(jīng)濟部、臺灣電力公司、 臺北市政府員工協(xié)談室特約心理咨詢師。
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：國家二級心理咨詢師，南京市第十三中學(xué)鎖金分校，心理健康教育教研組長，心理機構(gòu)主任心理師，街道特聘心理師、特殊兒童、特殊家庭家長個別和團體輔導(dǎo)心理師，社區(qū)特殊家庭兒童心理健康扶助項目負(fù)責(zé)人，學(xué)校心理健康教育教研組組長，南京市“陶老師”熱線心理師志愿者，南京市“寧教授”心理工作室心理咨詢組志愿者。心理實務(wù)工作：個別心理咨詢約600人次，團體心理咨詢約400人次，咨詢時長1000小時以上，各類講座約30場次（主要運用焦點解決短期治療技術(shù)）
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：王昀莉介紹1、 資歷國家二級心理咨詢師沙盤游戲治療師心理繪畫治療師青少年生涯規(guī)劃指導(dǎo)師河南省優(yōu)秀自愿者鄭州市愛可恩心理科技研究院婚姻家庭研究所所長華中師范大學(xué)心理學(xué)碩士，研究方向：心理健康教育河南電視臺《都市報道》、河南人民廣播電臺、大河報、中華網(wǎng)等多家媒體特邀心理專家，瑞華會計事務(wù)所、國家電網(wǎng)等多家企業(yè)特約講師。
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：1、資歷孟沛欣博士整合藝術(shù)療愈場導(dǎo)師班導(dǎo)師國家二級心理咨詢師家庭教育指導(dǎo)師繪畫藝術(shù)治療師沙盤游戲治療師鄭州市教育局關(guān)工委家庭教育講師團專家河南電視臺公共頻道百姓調(diào)解欄目特邀心理專家鄭州教育電視臺超級家長會特邀心理專家河南教育廣播家庭教育講師團特邀心理專家河南12388心理服務(wù)熱線特邀專家河南省藝馨教育創(chuàng)始人2、學(xué)術(shù)專長在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)提升，從2005年至今，先后師從張同延、孟沛欣、賴念華、申荷永、李洪偉、趙淑蘭等心理學(xué)、教育學(xué)名家學(xué)習(xí)，專注和擅長繪畫藝術(shù)藝術(shù)療法。在孟沛欣博士的引領(lǐng)下，加入孟沛欣博士整合藝術(shù)療愈場導(dǎo)師班，致力于整合藝術(shù)療法的實踐和推廣。 十幾年和青少年進(jìn)行心理工作的經(jīng)驗，深入了解各個不同年齡段學(xué)生的心理特征和學(xué)生在性格、學(xué)習(xí)、交往、家庭等方面的心理問題，用繪畫和沙盤的方式收集了大量的一手資料和典型案例，在運用繪畫和沙盤對孩子進(jìn)行心理調(diào)整方面積累了豐富的經(jīng)驗。個人努力致力于繪畫藝術(shù)療法的推廣，多次給河南省心理老師和鄭州市心理老師進(jìn)行繪畫藝術(shù)療法的培訓(xùn)，同時給河南省多家心理培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行繪畫藝術(shù)療法的培訓(xùn)。
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：劉俊濤導(dǎo)師介紹1、資歷國家二級心理咨詢師沙盤游戲治療師心理繪畫治療師家庭教育指導(dǎo)師青少年生涯規(guī)劃指導(dǎo)師國家一級婚姻家庭咨詢師教育部中國人生科學(xué)學(xué)會心理學(xué)專業(yè)委員會沙盤游戲治療主任專家委員河南省兒童青少年心理健康協(xié)會理事河南大學(xué)成人繼續(xù)教育學(xué)院國培計劃特邀講師河南省婦聯(lián)12338婦女維權(quán)公益服務(wù)熱線婚姻家庭咨詢專家河南藝馨樂尚教育首席心理咨詢師2、學(xué)術(shù)專長2008年開始學(xué)習(xí)沙盤游戲治療，致力于沙盤游戲治療本土化的實踐，將沙盤用于個案咨詢、親子關(guān)系診斷與治療、婚戀夫妻關(guān)系診斷與治療，著力于幼教機構(gòu)、中小學(xué)心理教師沙盤游戲治療師資培訓(xùn)，在全國開展沙盤游戲治療工作坊80多場，個案時間達(dá)8000個小時。著有《探索者之聲》、《耕耘者的足跡》、《中學(xué)校園心理劇理論與實踐》、《沙盤游戲療法中的象征意義》、《沙盤游戲基本理論與案例督導(dǎo)》、《沙盤游戲治療中的技術(shù)》、《幼兒沙盤游戲教程》等書籍。3、主要課程1）初級沙盤游戲治療工作坊認(rèn)證課程（3天2晚22小時）2）中級級沙盤游戲治療工作坊認(rèn)證課程（3天2晚22小時）3）高級級沙盤游戲治療工作坊認(rèn)證課程（3天2晚22小時）4）個人成長沙盤游戲治療工作坊（3天2晚22小時）5）效能父母課程（四個階段12天72個小時）
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：呂國輝中小學(xué)生快速學(xué)習(xí)考試狀態(tài)調(diào)整技術(shù)創(chuàng)始人實戰(zhàn)派心理導(dǎo)師國內(nèi)資深心理咨詢與催眠治療師河南省教育廳骨干教師培訓(xùn)項目特約講師中華網(wǎng)心理頻道特約講師呂國輝老師帶領(lǐng)團隊歷經(jīng)多年，針對學(xué)生考場上的各種不良心理狀態(tài)做出深入科學(xué)的分析， 從心理學(xué)角度闡述考場不良狀態(tài)背后的原因，并探索出科學(xué)有效的改善方法。開辟了學(xué)生考試狀態(tài)專題講座，考試狀態(tài)訓(xùn)練營，考試狀態(tài)不良的個案訓(xùn)練技巧。針對考試狀態(tài)不良創(chuàng)造了，平時，考前，考中的三級干預(yù)措施。填補了當(dāng)今教育界的一大空白，開啟了教育的新時代，幫助數(shù)千名學(xué)生輕松提高成就。做大型專題講座千余場，深受學(xué)生、家長、社會各界認(rèn)可，被鄭州日報、鄭州晚報、河北電視臺多家媒體專題報道。
中國心理學(xué)會臨床心理學(xué)注冊督導(dǎo)
擅長：01情緒障礙：抑郁癥、焦慮癥... 02壓力相關(guān)問題：職業(yè)倦怠、慢性壓力綜合征... 03成癮行為：物質(zhì)成癮、行為成癮... 04人際關(guān)系問題：社交焦慮、親密關(guān)系沖突...
中國科學(xué)院心理研究所副研究員
擅長：心理輔導(dǎo)
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：【基本信息】教育心理學(xué)碩士沙盤游戲治療師英國塔維斯托克研究所認(rèn)證團體動力師英國塔維斯托克研究所認(rèn)證組織變革顧問塔維斯托克研究所認(rèn)證團體關(guān)系會議顧問【受訓(xùn)背景】2012年國家二級心理咨詢師認(rèn)證2013年7月中國沙盤游戲?qū)W院中間沙盤游戲治療師培訓(xùn)班（美國，芭芭拉授課）2016年亞隆團體心理咨詢與治療系統(tǒng)培訓(xùn)17期高級工作坊2017年5月——2017年11月英國塔維斯托克研究所認(rèn)證團體動力師（中國大陸首批認(rèn)證）2017年12月——2018年5月英國塔維斯托克研究所認(rèn)證組織系統(tǒng)變革顧問（中國大陸首批認(rèn)證）2019年1月塔維斯托克研究所認(rèn)證團體關(guān)系會議顧問（中國大陸首批認(rèn)證）目前仍在跟隨二期的學(xué)員復(fù)訓(xùn)學(xué)習(xí)2018年12月朱瑟琳，奧利亞訪華課程一期2019年12月朱瑟琳、奧利亞訪華課程二期2020年發(fā)現(xiàn)兒童：兒童精神分析（嚴(yán)和來授課）【個人體驗及督導(dǎo)】團體體驗時數(shù)1000+個人體驗時數(shù)100+接受督導(dǎo)時數(shù)80+咨詢時數(shù)3200+【個案積累】團體帶領(lǐng)時數(shù)1000+個體咨詢時間數(shù)2000+【擅長領(lǐng)域】團體：團體講座 / 團體心理治療 /塔維斯托克團體帶領(lǐng)個體：個人成長 / 情緒管理
清華大學(xué)積極心理學(xué)指導(dǎo)師
擅長：1.學(xué)生心理疏導(dǎo) 2.學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo) 3.親子關(guān)系疏導(dǎo) 4.家庭和諧指導(dǎo)
香港中文大學(xué)心理學(xué)博士
擅長：心理輔導(dǎo)
原三甲醫(yī)院心理學(xué)專業(yè)創(chuàng)始人
擅長：心理咨詢
日本山口大學(xué)心理學(xué)博士
擅長：心理咨詢
心理測評專家
擅長：心理咨詢
中國科學(xué)院心理研究所研究員
擅長：心理咨詢
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：臺灣中臺科技大學(xué)諮商輔導(dǎo)中心專任心理師臺北市恩加貧困家庭協(xié)會輔導(dǎo)員臺灣中臺科技大學(xué)進(jìn)修部通識中心、老照系兼任講師大坑社區(qū)大學(xué)兼任講師臺中市某婦女福利服務(wù)中心約聘心理師臺中市家庭暴及性侵害防治中心約聘心理師伊甸基金會、善牧基金會、生命線協(xié)會、惠民育幼院、儲蓄互助協(xié)會、視障者家長協(xié)會、大屯新移民家庭服務(wù)中心等約聘心理師 專長大專校院、社區(qū)相關(guān)議題之諮商輔導(dǎo)、咨詢及危機處遇心理衛(wèi)生推廣講座（人際、情緒、情感、壓力調(diào)適、志工同理心與助人技巧培訓(xùn)等）心理動力取向心理咨詢（持續(xù)接受白美正博士督導(dǎo)）團體咨詢帶領(lǐng)（非結(jié)構(gòu)式團體咨詢，師承許育光教授）手作療愈與靜心
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：西安市精神衛(wèi)生中心、兒童青少年心理科副主任，南京醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士，中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)注冊系統(tǒng)心理師，國家二級心理咨詢師，中華醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)分會委員，陜西省預(yù)防醫(yī)學(xué)會學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)委員會常委，陜西省心理衛(wèi)生協(xié)會咨詢與治療專業(yè)委員會委員，陜西省醫(yī)師協(xié)會精神科醫(yī)師分會委員，西安醫(yī)學(xué)會精神病學(xué)分會委員兼秘書。經(jīng)過國際積極心理治療、中德認(rèn)知行為治療、中美認(rèn)知行為治療師督導(dǎo)項目、中德兒童青少年家庭治療、哀傷輔導(dǎo)、敘事治療、正念減壓等心理治療專業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)?，F(xiàn)任西安醫(yī)學(xué)院、陜西師范大學(xué)兼職教師，擔(dān)任《兒童精神病學(xué)》、《心理咨詢與治療》課程教學(xué)。專業(yè)方向：兒童青少年心理問題及精神障礙的評估、診斷與治療；認(rèn)知行為治療師。
更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：【基本信息】應(yīng)用心理學(xué)碩士沙盤游戲中級治療師（認(rèn)證）易術(shù)表達(dá)性心理治療咨詢師心理劇導(dǎo)演山東省心理衛(wèi)生協(xié)會心理咨詢師專業(yè)委員會委員中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員上海心理衛(wèi)生協(xié)會會員廣東省心理分析研究會會員【受訓(xùn)背景】2012年-2018年龔鉥博士、涂瑞玲博士 （訓(xùn)練師）易術(shù)心理劇及心理劇，期間接受張麗鳳博士；瑞吉娜博士；Dorcas McLaughlin博士；Pamela Remer 博士等國內(nèi)外多位訓(xùn)練師訓(xùn)練。2012年-2013年李莉《人偶心理游戲療法》三個階段2013年中國沙盤游戲?qū)W院及人社部《沙盤游戲療法》中級治療師2015年泰安心協(xié) 張日昇 《箱庭療法》2018年山東心夢想張日昇《箱庭療法》2016年-2018年山東心理教育健康研究會 賴念華《表達(dá)性心理治療導(dǎo)師班》2018年馮建國《夢的團體》及督導(dǎo)【咨詢流派】表達(dá)性藝術(shù)治療，心理劇【個人體驗及督導(dǎo)】個人體驗100小時督導(dǎo)50個個案【個案積累】個案咨詢時數(shù)600+【擅長領(lǐng)域】心理劇及表達(dá)性藝術(shù)團體治療個體長程成長性心理咨詢兒童/青年少心理創(chuàng)傷修復(fù)，成長情緒情感問題、家庭的關(guān)系、人際交往溝通及社會化訓(xùn)練?！咀稍兗恼Z】不要把苦惱當(dāng)作惡魔，把它當(dāng)作朋友，去了解它，去分析它，去感化它……
教育咨詢服務(wù)、家庭教育咨詢、更多服務(wù)、心理咨詢輔導(dǎo)
簡介：國家二級心理咨詢師 東方心理研究院 沙盤游戲咨詢師國際易學(xué)聯(lián)合會學(xué)術(shù)部研究員從事中國文化與心理意象研究9年經(jīng)驗
教育寶平臺的行家，指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等，覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺的行家，均來自于入駐平臺教育機構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證，在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗，同時，教育寶鼓勵用戶與行家盡量預(yù)約面對面咨詢交流，以便讓整個過程更加安全可靠。
首先，請您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長解決的問題，挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著，詳細(xì)闡述您所遇到的問題，并選擇您期望的咨詢方式，無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通，只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團隊將會盡快與您取得聯(lián)系，為您排憂解難。
教育寶顧問
掃描二維碼 添加顧問微信
