教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)專本學(xué)歷規(guī)劃師/老師/行業(yè)專家(655)
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:學(xué)術(shù)背景:理工科班畢業(yè);教學(xué)經(jīng)驗(yàn):3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教學(xué)特色:功底深厚,考點(diǎn)把握精準(zhǔn),擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,為不同基礎(chǔ)的同學(xué)們定制專屬課程計(jì)劃,做到因材施教。數(shù)學(xué)功底深厚,條理清晰,課堂表現(xiàn)力強(qiáng),能夠帶領(lǐng)學(xué)生專心進(jìn)入高數(shù)課堂學(xué)習(xí),讓高數(shù)課堂不再單調(diào);
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:學(xué)術(shù)背景:碩士研究生,理工科班畢業(yè);教學(xué)經(jīng)驗(yàn):3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教學(xué)特色:具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底,較強(qiáng)的邏輯推理能力,能夠準(zhǔn)確把握專升本考綱對(duì)高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求,對(duì)疑難題型能夠做到準(zhǔn)確分析,深入淺出地講解其中知識(shí)點(diǎn),歸納總結(jié)解題方法。課堂上擅長(zhǎng)引導(dǎo)式教學(xué),致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性與有效性,讓學(xué)生有所悟,有所得。
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:學(xué)術(shù)背景:理工科班畢業(yè);教學(xué)經(jīng)驗(yàn):3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)特色:對(duì)專升本高數(shù)知識(shí)要點(diǎn)把握到位,注重技巧,善于總結(jié),有獨(dú)特的系統(tǒng)化、應(yīng)試化的教學(xué)方法!教學(xué)兼顧耐心與細(xì)心,講解通俗易懂,讓學(xué)員能主動(dòng)積極參與解題方法探討,潛移默化中增強(qiáng)學(xué)員自主解題能力
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:學(xué)術(shù)背景:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè);教學(xué)經(jīng)驗(yàn):3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教學(xué)特色:講解通俗易懂,擅長(zhǎng)將生澀難懂的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)化,讓學(xué)生更容易學(xué)習(xí)和理解,快速掌握學(xué)習(xí)方法。課堂生動(dòng)有趣,使學(xué)生能夠輕松掌握各大知識(shí)點(diǎn)、解題方法。知識(shí)點(diǎn)把握到位,帶領(lǐng)學(xué)生更快學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)。教學(xué)成果:教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)提升超79.6%。
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:學(xué)術(shù)背景:首都醫(yī)科大學(xué)、理工科班畢業(yè);教學(xué)經(jīng)驗(yàn):3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教學(xué)特色:高等數(shù)學(xué)功底扎實(shí),邏輯思維縝密,解題步驟講解詳細(xì)有條理。根據(jù)學(xué)生遇到不同的學(xué)習(xí)困難對(duì)癥下藥,在教學(xué)中提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維。能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)提供不同的學(xué)習(xí)方法建議,讓學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)條件,補(bǔ)充不足的地方,逐步提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:學(xué)術(shù)背景:理工科班畢業(yè);教學(xué)經(jīng)驗(yàn):3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教學(xué)特色:注重方法和思想的結(jié)合,主張正確的做題流程是應(yīng)試技巧,擅長(zhǎng)幫助學(xué)員從0到1弄清數(shù)學(xué)問(wèn)題,理清備考方向與備考計(jì)劃。對(duì)專升本考試考點(diǎn)和命題規(guī)律了然于胸,善于運(yùn)用出題規(guī)律開展針對(duì)性的教學(xué),讓學(xué)生更輕松應(yīng)對(duì)考試;
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:學(xué)術(shù)背景:哈爾濱師范大學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué);教學(xué)經(jīng)驗(yàn):5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教學(xué)特色:擁有極強(qiáng)的專業(yè)能力,能夠帶領(lǐng)學(xué)生更好掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法;課堂生動(dòng)有趣,使學(xué)生能夠輕松掌握各大知識(shí)點(diǎn)、解題方法。富有親和力,輕松拉近與學(xué)生之間的距離。 注重教學(xué)方法的合理運(yùn)用,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰。 對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握透徹,讓學(xué)生輕松掌握。
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:學(xué)術(shù)背景:漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、擁有高中語(yǔ)文教師資格證;教學(xué)經(jīng)驗(yàn):3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教學(xué)特色:文字功底扎實(shí),喜歡旁征博引,知人論世引入新課文。深諳考試要點(diǎn)、難點(diǎn),深度把握語(yǔ)文命題特點(diǎn)和規(guī)律。善于用故事詮釋課程內(nèi)容,講述知識(shí)考點(diǎn),課堂生動(dòng)有趣,使學(xué)生能夠輕松掌握各大知識(shí)點(diǎn)和解題方法。
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:學(xué)術(shù)背景:漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士、文學(xué)學(xué)士;擁有高中語(yǔ)文教師資格證、國(guó)家自考命題教師、泰國(guó)易三倉(cāng)孔子學(xué)院優(yōu)秀教師;教學(xué)經(jīng)驗(yàn):3年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教學(xué)特色:善于從出題方向精準(zhǔn)把握復(fù)習(xí)方向,擅長(zhǎng)設(shè)置探究性話題讓學(xué)生思考,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂,以疑促思,引導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),活潑嚴(yán)謹(jǐn)相結(jié)合。注重培養(yǎng)學(xué)生的思考判斷能力,從整體上讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文,搭建屬于自己的文學(xué)框架。
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:學(xué)術(shù)背景:漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),曾擔(dān)任新東方語(yǔ)文組長(zhǎng);教學(xué)經(jīng)驗(yàn):3年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教學(xué)特色:擅長(zhǎng)將重難知識(shí)化繁為簡(jiǎn),文學(xué)功底深厚,精準(zhǔn)把握專升本語(yǔ)文考點(diǎn),廣受學(xué)生好評(píng)。善于培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,引導(dǎo)學(xué)生熟記語(yǔ)文學(xué)習(xí)要點(diǎn)。幽默風(fēng)趣,講授方式靈活多變,在傳授知識(shí)的過(guò)程中啟發(fā)學(xué)員獨(dú)立思考。
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:學(xué)術(shù)背景:浙江理工大學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué);教學(xué)經(jīng)驗(yàn):3年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教學(xué)特色:生動(dòng)活潑,擅于根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)因材施教。能依照歷年真題給學(xué)生整理出重難點(diǎn);曾從事江浙滬各高校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)考研課程授課講師,后轉(zhuǎn)入浙江省專升本語(yǔ)文考試科目的輔導(dǎo);
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:學(xué)術(shù)背景:東北林業(yè)大學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué);教學(xué)經(jīng)驗(yàn):3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教學(xué)特色:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,功底深厚,能夠抓住考試重點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。授課內(nèi)容靈活,重在運(yùn)用,以用帶學(xué),課堂效率高。善于用故事詮釋課程內(nèi)容,講述知識(shí)考點(diǎn)?;睘楹?jiǎn),幽默風(fēng)趣,以學(xué)為主,以教為輔,傳授知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)思維能力。
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:對(duì)專升本英語(yǔ)有深入的研究和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),年輕有活力,可鹽可甜,用熱情和專業(yè)為學(xué)生帶來(lái)如沐春風(fēng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),跟著我,和英語(yǔ)談一場(chǎng)甜甜的戀愛吧!
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:專升本高數(shù)授課經(jīng)驗(yàn)7年+,善于運(yùn)用出題規(guī)律,開展針對(duì)性的教學(xué),熟悉不同分?jǐn)?shù)段學(xué)生備考難點(diǎn),巧妙幫助學(xué)員突破瓶頸,針對(duì)性提升。升本承諾:不上分,就砍我!
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:專升本語(yǔ)文授課經(jīng)驗(yàn)5年+,精煉干貨分享10級(jí)選手,授課風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員喜愛,奮斗的過(guò)程其實(shí)也沒(méi)有那么枯燥啦~;無(wú)醒哥,不升本!
專本學(xué)歷提升、成人高考
簡(jiǎn)介:副教授,國(guó)家二級(jí)秘書,中級(jí)亞偉速錄師,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。1991年6月 畢業(yè)于湖南師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),2002- -2004年攻讀教育碩士,獲碩士學(xué)位。1991年7月- 2000年3月 先后在岳陽(yáng)石油化工總廠教育培訓(xùn)中心第二中學(xué)和第一中學(xué)任教。2000年3月愛聘于長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院,為該院文法系文程專業(yè)教師。先后主講《大學(xué)語(yǔ)文》、《秘書學(xué)》 、《秘書寫作》 、《秘書口才》等專業(yè)主干課程。2006年主持新開技術(shù)課程《亞佛中文遭錄》。2006年受聘為通程商業(yè)集團(tuán)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,為通程商業(yè)集團(tuán)公司秘書進(jìn)行文書擬寫培訓(xùn)。以秘書寫作、秘書口才為主要研究方向,公開發(fā)表專業(yè)論文多籍。參編《大學(xué)人文基礎(chǔ)》,由湖南教育出版社2004年7月出版;副主編國(guó)家“+-五"規(guī)劃教材《秘書寫作》,由高等教育出版社2007年8月出版;主編《秘書口才》,由電子商務(wù)出版社2009年8月出版。
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:繆老師,理學(xué)博士,副教授。數(shù)學(xué)特邀講師。一、學(xué)習(xí)進(jìn)修經(jīng)歷:199********9.06 蘇州大學(xué) 數(shù)學(xué)教育 學(xué)士;200********6.06 蘇州大學(xué) 應(yīng)用數(shù)學(xué) 碩士研究生;201********6.06 蘇州大學(xué) 應(yīng)用數(shù)學(xué) 博士研究生;201********9.09 美國(guó)佐治亞理工學(xué)院 訪問(wèn)學(xué)者;二、教學(xué)工作經(jīng)歷:199********4.05 南通工學(xué)院基礎(chǔ)部,教師;20****6-至今 南通大學(xué)理學(xué)院,教師;主講課程:高等數(shù)學(xué),線性代數(shù)等;三、教研成果:1.主持項(xiàng)目:(1)國(guó)家自然科學(xué)基金(青年科學(xué)基金項(xiàng)目 11701298),高維 Frenkel-Kontorova 模型的第二類有序結(jié)構(gòu)與異宿軌,201********0.12。(2)江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃 2016 年度課題(C-b/2016/01/28),基于數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)模式改革研究,201********9.12。(3)南通市科技局應(yīng)用研究項(xiàng)目(BK2012072),基于復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的南通市傳染病防控模型研究,201********4.06。(4)南通大學(xué)自然科學(xué)項(xiàng)目(10Z011),復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)上動(dòng)力系統(tǒng)的同步, 201********2.12。(5) 南通大學(xué)教學(xué)研究課題(2010B27),201********2.12。
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:“專升本“咨詢師,從事教培行業(yè)4年。通曉往年“專升本“政策,具有豐富的院校填報(bào)經(jīng)驗(yàn)。全程監(jiān)督伴學(xué),對(duì)每個(gè)學(xué)生盡心盡責(zé),獲得學(xué)生一致好評(píng)。
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:從事“專升本”2年,熟悉升本政策、報(bào)考指南。古道熱腸,能和學(xué)生打成一片,重視每一位學(xué)生的反饋。對(duì)“專升本“升學(xué)備考有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,深受學(xué)生喜愛。
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:“專升本“招生老師,從事“專升本”招生工作1年。待人真誠(chéng);重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),因材施教,全心全意幫助每一個(gè)學(xué)生。
專本學(xué)歷提升、統(tǒng)招專升本輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:“專升本“招生老師,從事”專升本“招生工作2年,參與統(tǒng)招專升本政策改革過(guò)程。性格開朗,知人善察;全程參與“統(tǒng)招專升本“考試,在解決備考方法、院校指導(dǎo)上經(jīng)驗(yàn)豐富。堅(jiān)持以學(xué)生為主,全程監(jiān)督學(xué)生備考學(xué)習(xí),受到學(xué)生一致好評(píng)。
專本學(xué)歷提升、開放大學(xué)(電大)
簡(jiǎn)介:1972年1月出生于天津,管理學(xué)博士、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后。北京工商大學(xué)商學(xué)院教授(2007),北京市屬市管高等學(xué)校中青年骨干教師(2005),首期全國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)帶頭人后備人才(2005),中國(guó)商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。 在《經(jīng)濟(jì)科學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》、《經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理》、《財(cái)政研究》、《會(huì)計(jì)研究》及《改革》等國(guó)家刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文13篇,省部級(jí)核心及其他期刊97篇,其中8篇被中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》與《企業(yè)管理研究》全文轉(zhuǎn)載,3篇文章被《新華文摘》論點(diǎn)摘編與篇目輯覽。主持及參與國(guó)家或省部課題15項(xiàng),曾獲國(guó)家國(guó)內(nèi)貿(mào)易局科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)、北京市四、九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。專著:國(guó)家“十五”及“十一五”規(guī)劃教材《財(cái)務(wù)分析》副主編,合著《企業(yè)集團(tuán)組建與運(yùn)行中的財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)問(wèn)題研究》,已出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著《資本保全會(huì)計(jì)研究》、《應(yīng)訴反傾銷會(huì)計(jì)-理論框架與運(yùn)作實(shí)務(wù)》與《成本控制系統(tǒng)建構(gòu)研究》,主編及參編教材25本。研究興趣及方向是現(xiàn)代企業(yè)成本控制、企業(yè)本質(zhì)、內(nèi)部控制、現(xiàn)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論與方法以及國(guó)有資產(chǎn)管理體制等。
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簡(jiǎn)介:國(guó)家開放大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)部副部長(zhǎng)、教授;畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。曾在《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、《財(cái)政研究》、《理論探討》、《經(jīng)濟(jì)研究參考》《日本問(wèn)題研究》、《學(xué)術(shù)論壇》、《經(jīng)濟(jì)論壇》等核心期刊及《中國(guó)稅務(wù)報(bào)》、《河北日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表過(guò)十余篇文章;參與國(guó)家課題項(xiàng)目6項(xiàng),其它類課題研究3項(xiàng);學(xué)術(shù)專著2部;參與編著教材4部。
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簡(jiǎn)介:男,1956年9月20日出生,江蘇鹽城人。1988年7月獲北京大學(xué)政治學(xué)博士學(xué)位?,F(xiàn)為北京大學(xué)政府管理學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)(主持工作),教授,博士生導(dǎo)師。開設(shè)課程: 本科生課程: 《政治學(xué)原理》、《政府經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《政治分析方法》 碩士研究生課程: 《政治學(xué)基本理論研究》、《馬克思主義政治學(xué)經(jīng)典著作研讀》 博士生課程:《政治學(xué)原理最新研究成果》在研課題:《政治體制改革與經(jīng)濟(jì)體制改革的互動(dòng)關(guān)系研究一政府與市場(chǎng)的關(guān)系研究》,國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃“九五”重點(diǎn)項(xiàng)目,主持人;國(guó)家教育部“跨世紀(jì)人才”研究項(xiàng)目;《政治分析方法研究》,主持人;《我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期政府的行為與政府職能研究》,北京市“百人工程”項(xiàng)目,主持人;《政治與行政案例庫(kù)研究》,北京大學(xué)“211工程”項(xiàng)目,主持人。獲獎(jiǎng)成果:《政治現(xiàn)實(shí)與政治意識(shí)》,獲1992年北京大學(xué)第二屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),主譯;《政治學(xué)基礎(chǔ)》,獲1996年北京第四屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),主編;《政治學(xué)原理》,本科生課程獲1996年北京大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、1997年北京市教學(xué)優(yōu)秀,主持人主要著作:《經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型中的政府作用》,新華出版社2000年版,主編;《政治與行政管理論叢—第二輯》,天津人民出版社2001年版,主編;《政治與行政管理論叢—第三輯》,天津人民出版社2003年版,主編;《官僚制與公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》中國(guó)青年出版社,2004年版,主譯。
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簡(jiǎn)介:經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)教授,博士研究生導(dǎo)師,金融學(xué)系主任,中國(guó)金融學(xué)會(huì)個(gè)人會(huì)員。曾任教育部高職高專經(jīng)濟(jì)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員。近10年來(lái)主持國(guó)家和省部級(jí)科研課題5項(xiàng),參與國(guó)家和省部級(jí)課題7項(xiàng);主持省部級(jí)教改項(xiàng)目2項(xiàng),參與國(guó)家教改項(xiàng)目1項(xiàng)。1983年以來(lái)在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇;出版專著4部、參編專著12部;主編教材8本、參編教材、工具書18本(部),個(gè)人的科研成果中獲得國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng),省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng);參與研究的課題專著中獲得省部級(jí)獎(jiǎng)5項(xiàng)。獲得過(guò)省部級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)。代表作有《當(dāng)代西方貨幣金融學(xué)說(shuō)》、《金融創(chuàng)新與發(fā)展》、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期的貨幣政策研究》、《改革、增長(zhǎng)、商業(yè)銀行》、《商業(yè)銀行學(xué)》、《貨幣銀行學(xué)》、《金融學(xué)》、《中國(guó)金融發(fā)展中的貨幣供求與貨幣轉(zhuǎn)化》等。是全國(guó)第一屆高等學(xué)校百位國(guó)家教學(xué)獎(jiǎng)獲得者,國(guó)家精品課程《貨幣銀行學(xué)》主持人。
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簡(jiǎn)介:1957年6月生于重慶,1982年7月畢業(yè)于四川大學(xué)中文系,此后一直中央廣播電視大學(xué)(現(xiàn)為國(guó)家開放大學(xué))從事中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué),現(xiàn)為文法學(xué)院中文系教授、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)理事。著有《被逐出神學(xué)的人:海德格爾》、《大倫敦?小英國(guó)》、《錯(cuò)位人生:米蘭?昆德拉》(合著)、《紅磨坊》、《20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)》(合著)、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)基礎(chǔ)》等論著和教材,參加《中國(guó)文學(xué)》、《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史教程》(陳思和主編)、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題研究》(溫儒敏、趙祖謨主編)等教材的編寫,并主編有《中國(guó)現(xiàn)代作家與文學(xué)現(xiàn)象》、《名人野史》(六卷)、《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)》(與陳思和共同主編)、《〈中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題研究〉作品講評(píng)》、《〈中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題研究〉自學(xué)指導(dǎo)》、《〈中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀〉自學(xué)指導(dǎo)》、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》等教材。
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簡(jiǎn)介:現(xiàn)任中央廣播電視大學(xué)文法學(xué)院副教授,負(fù)責(zé)主持開放教育本科法學(xué)專業(yè)(行政執(zhí)法方向)國(guó)際法概論課程。學(xué)術(shù)論文:《完善上市公司獨(dú)立董事制度之我見》;《試論執(zhí)行裁判權(quán)運(yùn)行程序的構(gòu)建》; 《試論行政違法的原因與治理對(duì)策》; 《進(jìn)一步調(diào)整完善農(nóng)村稅費(fèi)改革的思考》; 《<食品安全法>立法芻議》等。 <食品安全法><食品安全法>獲獎(jiǎng)情況:《試論執(zhí)行裁判權(quán)運(yùn)行程序的構(gòu)建》,秦皇島市2002-2003年度社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng); 《進(jìn)一步調(diào)整完善農(nóng)村稅費(fèi)改革的思考》,河北省法學(xué)會(huì)第七次法學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng); 《“三層次、全程化”實(shí)踐教學(xué)模式實(shí)施過(guò)程的探索與創(chuàng)新》,第一屆河北省創(chuàng)造創(chuàng)新優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng); 《國(guó)際法》網(wǎng)絡(luò)課程,“MDER杯”2007年廣播電視大學(xué)多媒體課件大賽網(wǎng)絡(luò)課程三等獎(jiǎng)等。課題研究:作為主要參加者參加科技部課題3個(gè),并分別于2006年6月、2006年12月、2008年9月結(jié)題,通過(guò)驗(yàn)收。 參加校級(jí)遠(yuǎn)程教育研究課題2個(gè),其中《中央電大學(xué)習(xí)中心教學(xué)組織形式個(gè)案研究》已于2006年3月結(jié)題通過(guò)驗(yàn)收?!痘赪E**.0的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境與資源建設(shè)模型課題的研究》將于2009年5月結(jié)題。
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簡(jiǎn)介: 安徽黃山人,1984年畢業(yè)于吉林大學(xué)法學(xué)院?,F(xiàn)任司法部全國(guó)司法職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)理事、中國(guó)社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)常務(wù)理事;國(guó)家開放大學(xué)學(xué)位委員會(huì)法學(xué)評(píng)定委員會(huì)委員、國(guó)家開放大學(xué)首席法律顧問(wèn)、文法教學(xué)部部長(zhǎng)、法學(xué)院院長(zhǎng)、教務(wù)部部長(zhǎng)、學(xué)位辦主任、招生辦主任。主持知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、民法學(xué)、婚姻家庭法學(xué)等課程。 主要著作有:《外國(guó)著名法典及其評(píng)述》(中央廣播電視大學(xué)出版社出版)、《中國(guó)訴訟制度與改革》(中國(guó)人民公安大學(xué)出版社出版)、《憲法學(xué)》(中央廣播電視大學(xué)出版社出版)、《民法學(xué)》(中央廣播電視大學(xué)出版社出版)、《合同法學(xué)》(安徽人民出版社出版)、《民法學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》(中國(guó)政法大學(xué)出版社出版)。1992年在國(guó)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)界出版主編了《專利法、商標(biāo)法、著作權(quán)法案例精析》(中國(guó)政法大學(xué)出版社出版)。發(fā)表了《略論占有時(shí)效》(法學(xué)與實(shí)踐)、《論環(huán)境污染的民事責(zé)任》(中國(guó)人民公安大學(xué)學(xué)報(bào))、《論音像教材建設(shè)中的法律問(wèn)題》(中國(guó)電大教育)、《WTO與遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)》(中國(guó)遠(yuǎn)程教育)《論網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則--談中國(guó)法制史網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)》(中國(guó)電化教育)等。
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簡(jiǎn)介:北京大學(xué)政府管理學(xué)院管理學(xué)碩士,副教授?,F(xiàn)任中央電大文法學(xué)院副院長(zhǎng)。主要從事《政治學(xué)原理》、《城市管理學(xué)》、《公共部門人力資源管理》課程的教學(xué)與管理工作。主要研究方向是行政學(xué)理論、當(dāng)代中國(guó)行政改革。獨(dú)立編寫出版:《政治學(xué)原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》(中央電大出版社,2007年一版,2010年第二版)、《公共部門人力資源管理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》(中央電大出版社,2008年);合作出版《中國(guó)地方政府》(中央電大出版社,2007年),《組織行為學(xué)》(中央廣播電視大學(xué)出版社出版,2006年),《公共部門人力資源管理》(中央廣播電視大學(xué)出版社出版,2007年);合作翻譯出版《新公共管理》(中國(guó)青年出版社,2004年)。發(fā)表論文:《關(guān)于電大行政管理專業(yè)課程設(shè)置的構(gòu)想》(《廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》2005年第2期),《我國(guó)地方政府職能轉(zhuǎn)變的難點(diǎn)與超越》(《廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》2010年第2期))。制作的《政治學(xué)原理網(wǎng)絡(luò)課程》2007被評(píng)為電大系統(tǒng)多媒體課件大賽網(wǎng)絡(luò)課程一等獎(jiǎng),2010年被評(píng)為電大系統(tǒng)精品課程和國(guó)家精品課程。
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簡(jiǎn)介:北京大學(xué)法學(xué)院教授,博士生研究生導(dǎo)師。擔(dān)任職務(wù):北京大學(xué)法學(xué)院勞動(dòng)法與社會(huì)保障法研究所所長(zhǎng);中華全國(guó)總工會(huì)法律顧問(wèn)委員會(huì)委員;中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事;勞動(dòng)法與勞動(dòng)政策國(guó)際協(xié)會(huì)中國(guó)地區(qū)執(zhí)行負(fù)責(zé)人等。主要著作:《勞動(dòng)法與社會(huì)保障法》;《勞動(dòng)法學(xué)教程》;《勞動(dòng)爭(zhēng)議法律制度初探》;《中國(guó)社會(huì)保障與人權(quán)》;《中國(guó)勞動(dòng)法的現(xiàn)代化與國(guó)際化》等。賈俊玲教授自1985年起參與中央電大“勞動(dòng)法學(xué)”課程的教學(xué)工作,任中央電大《勞動(dòng)法學(xué)》主編和課程主講。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
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