教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺、搭建私域流量運(yùn)營系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動、冬夏令營機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動子平臺
全國升學(xué)老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師/留學(xué)顧問(297)
學(xué)業(yè)咨詢和升學(xué)規(guī)劃
擅長:學(xué)業(yè)咨詢和升學(xué)規(guī)劃
職高中專規(guī)劃
擅長:職高中專規(guī)劃
國際教育升學(xué)規(guī)劃,學(xué)校留學(xué)申請
擅長:英語系留學(xué)國家申請
教育電視臺
擅長:了解家長的需求,規(guī)劃合適的學(xué)校
初升高學(xué)歷規(guī)劃職業(yè)教育講師
擅長:初升高升學(xué)政策講解 職業(yè)規(guī)劃分析 崗前培訓(xùn)及就業(yè)推薦
升學(xué)規(guī)劃咨詢、初中規(guī)劃咨詢、高中規(guī)劃咨詢
簡介:“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華?!边@是張老師個人的寫照。她學(xué)富五車,天文地理人文素養(yǎng),無所不知。她的課堂從不枯燥,引經(jīng)據(jù)典、跨學(xué)科知識滲入,精彩不斷,激發(fā)孩子探索語文的興趣。課后張老師注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累,督促學(xué)生記憶鞏固。課上課下兩手抓,引領(lǐng)學(xué)生遨游在大語文的海洋里。
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簡介:林老師,十年如一日耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)的講臺上。他思維敏捷,善于總結(jié),數(shù)學(xué)難題在他面前都能迎刃而解,并且都能找到優(yōu)解。他不僅重視基礎(chǔ)知識的傳授,而且注重學(xué)生邏輯思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。他用獨(dú)特的方式方法幫助孩子打開數(shù)學(xué)世界的大門。
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簡介:趙老師從事英語教學(xué)工作十余年,教學(xué)經(jīng)驗豐富,曾擔(dān)任縣級高中學(xué)校教師。她熟悉中小學(xué)學(xué)生心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格,熟悉中高考考點(diǎn);她能快速了解學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),并因材施教,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,穩(wěn)步提升;趙老師的教學(xué)深受孩子的喜歡家長的認(rèn)可。
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簡介:“科學(xué)聯(lián)系實際,科學(xué)就在身邊”,這是謝老師的口頭禪。謝老師身上有一種魔力,他可以結(jié)合實際把抽象的科學(xué)概念具體化,幫助孩子理解;謝老師幽默風(fēng)趣,他總是能深入淺出地把知識點(diǎn)講透,讓孩子熟練掌握;謝老師善于引導(dǎo)孩子自主探索,培養(yǎng)孩子的科學(xué)意識和創(chuàng)新精神。
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簡介:·以教育為理念,以學(xué)生為根本·開展運(yùn)用“英語語法框架教學(xué)法”,為學(xué)生搭建完善的語法框架,與課內(nèi)單元知識點(diǎn)相輔相成。讓學(xué)生對英語語法的理解有質(zhì)的飛躍?!ど钊霚\出,結(jié)合學(xué)生學(xué)生情況以及生活實例,把抽象的語法知識和句型結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為具體的可視語句,讓學(xué)生能切實的把抽象語法點(diǎn)轉(zhuǎn)化為實際運(yùn)用技巧?!ど险n風(fēng)格轉(zhuǎn)換自如,既能通過幽默風(fēng)趣的表達(dá)帶動學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,也可以通過嚴(yán)格的課前、課中、課后的學(xué)習(xí)與紀(jì)律把控讓學(xué)生熟練掌握所學(xué)內(nèi)容?!ざ嗄晟险n經(jīng)驗,熟悉英語考點(diǎn)、重難點(diǎn),帶課人數(shù)近百人次,課時近兩千,平均學(xué)生率高達(dá)百分之九十。
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簡介:人生是曠野,不是軌道,我們要去期待和鼓勵孩子每一種可能性。教學(xué)主要采用“實踐——理論——再實踐”的概念路徑,讓語文課堂擁有語味、情味、趣味、主味,讓學(xué)生有所學(xué),樂于學(xué),主動學(xué)。·4年語文類相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗·2年對外漢語教學(xué)經(jīng)驗·一對一語文家教經(jīng)驗·高中語文教師資格證·曾任**學(xué)院語文、國學(xué)教師·曾任重慶**大學(xué)大學(xué)語文、應(yīng)用寫作、普通話教師
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簡介:1、教學(xué)理念:面對學(xué)生個體的不同因材施教,關(guān)愛學(xué)生的身心健康發(fā)展,嚴(yán)慈相濟(jì)讓課堂本身變得輕松愉快,激發(fā)學(xué)生的主動性提高學(xué)習(xí)興趣。2、教學(xué)特色:有獨(dú)創(chuàng)的數(shù)學(xué)解題法,擅長利用題目的結(jié)構(gòu)整理成生動的結(jié)論幫助學(xué)生加深印象牢記方法。 教學(xué)過程中分板塊分模型,由易到難分級教學(xué) ,善于營造輕松愉快的課堂氛圍傳遞專業(yè)知識,清晰的解題邏輯讓數(shù)學(xué)問題變得具體有條理性,讓學(xué)生緊跟思路成功解決問題 3、教學(xué)成果:高,且學(xué)生多步入八中巴蜀育才西附。率高,多名學(xué)生從90分接手最后中考*達(dá)到130,140
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簡介:·曾獲**優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎·曾獲**教學(xué)技能競賽二等獎·曾被**最受學(xué)生歡迎老師獎·**數(shù)學(xué)專業(yè)第*·長期致力于初中數(shù)學(xué)的教學(xué),積極樹立以發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)意識。上課風(fēng)格生動幽默,在課堂上有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,也在不斷地探索教學(xué)方法和手段的改進(jìn),以適應(yīng)時代發(fā)展的需求,提升學(xué)生的興趣和效果?!ど朴糜趩l(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動探究、積極參與。·在教學(xué)過程中注重對數(shù)學(xué)興趣以及思維的培養(yǎng),擅長將復(fù)雜的概念用簡單易懂的方式講解,使得學(xué)生們更容易理解和掌握知識點(diǎn)。同時也會關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展,發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并針對不同的學(xué)生制定合適的教學(xué)方法,從而達(dá)到因材施教的目的。
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簡介:教學(xué)理念:尊重學(xué)生的獨(dú)特性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,用行動引領(lǐng)學(xué)生。動人以言者,其感不深;動人以行者,其應(yīng)必速。教學(xué)特色:擅于引領(lǐng)式教育方法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)經(jīng)驗:9年直屬校對口機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗;中考數(shù)學(xué)教研組組長;教學(xué)成果:所帶歷年學(xué)子,先后考 入 重 點(diǎn) 高 中。
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簡介:迪諾教育集團(tuán)小學(xué)部教學(xué)總監(jiān);培訓(xùn)講師;畢業(yè)于山東師范大學(xué);熟知兒童心理學(xué);掌握各個年齡段的教學(xué)特征和方法;因材施教,深得學(xué)生和家長的信任;
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簡介:主授課程:中小學(xué)英語;教學(xué)心得:多年教學(xué)經(jīng)驗,迪諾星級教師!對待學(xué)生有“三面鏡”,“放大鏡”一發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn);“反光鏡”-摘掉學(xué)生的缺點(diǎn);“顯微鏡”一彰顯學(xué)生的個性。
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簡介:哈爾濱商業(yè)大學(xué)環(huán)境設(shè)計專業(yè)熟悉教育教學(xué)工作,熟悉兒童心理發(fā)展,不斷學(xué)習(xí),努力工作,教育行業(yè)獻(xiàn)身。座右銘:教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
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簡介:6年少兒英語課程研發(fā),從事產(chǎn)品線設(shè)計與課程體系搭建;擅長自然拼讀/聽說專題課教授;教學(xué)經(jīng)驗豐富,責(zé)任心強(qiáng),課堂幽默風(fēng)趣有活力,善于激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)動力!
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簡介:畢業(yè)于天津師范大學(xué),具備優(yōu)質(zhì)的本科教學(xué)教研能力,能夠?qū)⒒瘜W(xué)知識經(jīng)過自己的靈活的教學(xué)展現(xiàn)出來,教授學(xué)員數(shù)學(xué)教學(xué)的技巧和方法,任職多年以來一直致力于為學(xué)員帶去優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
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簡介:從事物理教學(xué)多年,深度了解天津物理考試的要求以及學(xué)習(xí)的思路。教學(xué)思路靈活并且課堂教學(xué)風(fēng)格幽默詼諧。能將枯燥乏味的物理知識轉(zhuǎn)變成生動有趣的語言教授給廣大的學(xué)員,教學(xué)風(fēng)格鮮明,特點(diǎn)突出。
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簡介:本科畢業(yè)于天津財經(jīng)大學(xué),碩士畢業(yè)于奧克蘭大學(xué)教育學(xué),語言CET4、CET6、PET76,英語水平高,教學(xué)風(fēng)格鮮明,能將獨(dú)具特色的語言教授給廣大學(xué)員,具有多年的英語教學(xué)經(jīng)驗。為廣大學(xué)員帶去純正的英語教學(xué)和充滿技巧的英語教學(xué)方式。
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簡介:畢業(yè)于河南師范大學(xué),有多年的初中學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗,擅長用語文概念性知識引導(dǎo)閱讀題型,概括管題思路的運(yùn)用。教學(xué)引經(jīng)據(jù)典,十分的優(yōu)質(zhì)。
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簡介:畢業(yè)學(xué)院名稱:華中師范大學(xué);所學(xué)專業(yè):物理學(xué);證書名稱:高中物理教師資格證;
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簡介:教育背景:學(xué)院名稱:山西師范大學(xué);所學(xué)專業(yè):英語專業(yè);畢業(yè)年份:2009年;學(xué)歷:本科;工作經(jīng)歷:公司:某私立雙語;職位:英語教師;在職時間:2010-2016年;榮譽(yù):證書名稱:高中英語教師資格證;獲得時間:2010年;
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簡介:教育背景:學(xué)院名稱:東北大學(xué);所學(xué)專業(yè):應(yīng)用化學(xué);畢業(yè)年份:2013年;學(xué)歷:本科;工作經(jīng)歷:公司:自創(chuàng)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu);職位:高中化學(xué)老師;在職時間:2014-2020;榮譽(yù):榮譽(yù)名稱:學(xué)益教育優(yōu)秀教師;證書名稱:高中化學(xué)教師資格證;
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簡介:教育背景:學(xué)院名稱:太原師范學(xué)院;所學(xué)專業(yè):英語;畢業(yè)年份:2014;學(xué)歷:本科;工作經(jīng)歷:公司:現(xiàn)代雙語;職位:初中英語老師;在職時間:2018-2022;榮譽(yù):證書名稱:初中英語教師資格證 英語專業(yè)八級證書;
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簡介:教育背景:學(xué)院名稱:山西師范大學(xué);所學(xué)專業(yè):數(shù)學(xué);畢業(yè)年份:2015年;學(xué)歷:本科;工作經(jīng)歷:公司:某私立雙語;職位:初中數(shù)學(xué)老師;在職時間:2017-2021;榮譽(yù):證書名稱:初中數(shù)學(xué)老師;
教育寶平臺的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺的行家,均來自于入駐平臺教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗,同時,教育寶鼓勵用戶與行家盡量預(yù)約面對面咨詢交流,以便讓整個過程更加安全可靠。
首先,請您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長解決的問題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問題,并選擇您期望的咨詢方式,無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊將會盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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