錄播課程和知識付費機構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動、冬夏令營機構(gòu)入駐研學(xué)活動子平臺
全國職場通用老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師（607）
職場通用技能、辦公軟件培訓(xùn)
簡介：課程主管計算機專業(yè)畢業(yè)。精通英語、會計、設(shè)計電腦的課程專業(yè)介紹，能夠給予學(xué)員針對性的選擇課程學(xué)習項目。待人熱心誠懇、性格開朗外向，飽滿的工作熱情，勤奮認真的工作作風，擁有快速高效的工作效率?，F(xiàn)擔任課程主管，負責培訓(xùn)部門主管課程的介紹和日常事務(wù)管理，學(xué)員的管理及招生工作。人生格言：“任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累”！
博萊學(xué)苑創(chuàng)始人
擅長：演講和口才
高級演講培訓(xùn)師
擅長：演講和口才
高級演講培訓(xùn)師
擅長：演講口才
中國實戰(zhàn)演說教練
擅長：職場商務(wù)演講、結(jié)構(gòu)化思維工作匯報等專業(yè)領(lǐng)域方向
高級演講培訓(xùn)師
擅長：演講口才、通用力課程、管理課程
國家二級心理咨詢師
擅長：影響力導(dǎo)師班 心理素質(zhì) 思維導(dǎo)圖 親子溝通
三千念認證高級講師
擅長：心理素質(zhì) 當眾講話 領(lǐng)導(dǎo)力
三千念認證高級講師
擅長：當眾講話 親子溝通 思維導(dǎo)圖
三千念認證高級講師
擅長：當眾講話 科學(xué)發(fā)聲 演講藝術(shù)
三千念認證高級講師
擅長：當眾講話 人際溝通 親密關(guān)系
高級禮儀培訓(xùn)師
擅長：科學(xué)發(fā)聲 當眾講話 說服力銷售
三千念認證高級講師
擅長：當眾講話 科學(xué)發(fā)聲 形象美學(xué)
三千念認證高級講師
擅長：當眾講話 科學(xué)發(fā)聲 演講藝術(shù)
國家高級演講培訓(xùn)導(dǎo)師
擅長：演講
全國演講口才培訓(xùn)講師
擅長：演講口才
優(yōu)質(zhì)講師
擅長：美化聲音，朗誦藝術(shù)，演講藝術(shù)，主持藝術(shù)
優(yōu)質(zhì)講師
擅長：主持和演講
新勵成研究中心主任
擅長：演講與口才
科學(xué)發(fā)聲講師、演講藝術(shù)講師
擅長：科學(xué)發(fā)聲、當眾講話、演講藝術(shù)
更多兒童興趣、少兒播音主持、職場通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡介：學(xué)前教育新銳講師幼兒教師資格證，小學(xué)語文教師資格證中國舞蹈家協(xié)會3級幼兒教師資格證，中國音樂學(xué)院十級證書熱愛教育，寓教于樂，讓學(xué)生做課堂的主人，營造輕松活潑的氛圍，展現(xiàn)課堂的無窮魅力。
職場通用技能、人際溝通培訓(xùn)、演講與口才培訓(xùn)、銷售培訓(xùn)
簡介：說說100演說平臺創(chuàng)始人湖南省演講與口才學(xué)會理事長沙圖書館《高效口才班》課程主講數(shù)千場線上線下演講實戰(zhàn)經(jīng)驗帶領(lǐng)數(shù)萬名學(xué)員學(xué)習公眾演講
更多兒童興趣、少兒播音主持、職場通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡介：匯聚文化聯(lián)合創(chuàng)辦人玩轉(zhuǎn)影響力聯(lián)合創(chuàng)辦人播音主持國家認證教師婚慶主持實戰(zhàn)訓(xùn)練導(dǎo)師語言矯正國家認證講師科學(xué)發(fā)聲專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師座右銘:任何人在一個領(lǐng)域，專注多年都可以成為專家!
更多就業(yè)技能、其他技能培訓(xùn)、職場通用技能、銷售培訓(xùn)
簡介：家電服務(wù)產(chǎn)業(yè)資深培訓(xùn)導(dǎo)師行業(yè)機構(gòu)認證售后服務(wù)高級管理師人事售后服務(wù)管理 、培訓(xùn)工作5年，熟悉整個家電產(chǎn)業(yè) 鏈且具備扎實的消費心理學(xué)?，F(xiàn)在服務(wù)業(yè)專業(yè)等理論知識曾任日日順（海爾集團）華南售后大區(qū)服務(wù)總監(jiān)多個知名家電品牌特聘高級講師全國巡講數(shù)十場，累積培訓(xùn)5萬人次以上
職場通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡介：老師簡介 Teacher profile 凌老師是個細心、耐心、有責任心的老師，有著多年的豐富教學(xué)實戰(zhàn)經(jīng)驗。凌老師輔導(dǎo)學(xué)員將記憶導(dǎo)圖熟練應(yīng)用于語數(shù)英政史地理化生九大中，學(xué)員開拓了思維，提高了學(xué)習效率，增強了自信心，提升了*排名。多年來從事培訓(xùn)內(nèi)部的講師工作，培訓(xùn)過各行各業(yè)的社會精英，有內(nèi)訓(xùn)、個人輔導(dǎo)等，涉及的領(lǐng)域有講師技能培訓(xùn)，公眾演說技巧，高效記憶，思維導(dǎo)圖，情緒管控，人際溝通等課程。上課風格：體驗式教育、善于引導(dǎo)擅長提升：當眾講話、人際溝通、思維導(dǎo)圖
職場通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡介：導(dǎo)師介紹老師簡介 Teacher profile 肖老師接觸高效記憶四年的時間，并參賽應(yīng)用兩年，拿到行業(yè)內(nèi)重要的兩個記憶大師證書，是世界腦力錦標賽的優(yōu)秀選手。肖老師教學(xué)態(tài)度嚴謹，對學(xué)員的學(xué)習結(jié)果負責，注重學(xué)員的心理調(diào)整和技能提升，形成了富有個人特色的教學(xué)方式，讓學(xué)員在快樂的學(xué)習氛圍中獲得實實在在的提升。上課風格：自信嚴謹、責任心強擅長提升：高效記憶、思維導(dǎo)圖、自信口才
職場通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡介：導(dǎo)師介紹老師簡介 Teacher profile 葛老師前后在電視臺、電臺擔任主持人，有多年的主持、藝考及演講口才方面的培訓(xùn)經(jīng)驗，曾擔任多家上市集團特聘主持人，亦有豐富的主持策劃各類大型營銷會議，和各類高端客戶服務(wù)講座的經(jīng)驗。葛老師擁有一顆開放的心、時刻保持學(xué)習的狀態(tài)，著眼全國，在大量學(xué)習和實踐中汲取國內(nèi)先進培訓(xùn)的精華，將主持與演講巧妙有效結(jié)合，深受企事業(yè)單位、職場人士的好評。上課風格：輕松幽默、激情洋溢擅長提升：當眾講話、演講藝術(shù)、人際溝通
職場通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡介：導(dǎo)師介紹老師簡介 Teacher profile明權(quán)老師科班出身，曾赴武漢大學(xué)進修，普通話：一級乙等。他原是武漢市教育電視臺外聘主持，導(dǎo)演。主持經(jīng)驗與舞臺經(jīng)驗豐厚，曾幫助武漢市疾控中心，武漢市婦女聯(lián)合會，武漢市教育電視臺等主持策劃過多場大型晚會。明權(quán)老師也曾是武漢保利大劇院的導(dǎo)演，某上市公司湖北大區(qū)的總導(dǎo)演，擁有非常豐厚的舞臺知識儲備，編排過的節(jié)目超300余場，對肢體動作展現(xiàn)，個人形象呈現(xiàn)，控場能力方面有著屬于自己獨特的見解。上課風格：擅長采用寓教于樂的方式，善于啟發(fā)教學(xué)。運用大量的示例幫助學(xué)員更好的理解知識點融入課堂，高專業(yè)的授課當中穿插著屬于他獨特的幽默風格。擅長提升：當眾講話、心理素質(zhì)、魅力口才與溝通、科學(xué)發(fā)聲。
職場通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡介：導(dǎo)師介紹老師簡介 Teacher profile郭姣姣老師畢業(yè)于播音與主持藝術(shù)專業(yè)，曾任某省電視臺節(jié)目主持人，主持企業(yè)年會、明星見面會、產(chǎn)品發(fā)布會等大型活動千余場，多年來幫助上百位高中生……，對演講、口才、講話有著扎實的經(jīng)驗和獨特的見解，并運用到課程研發(fā)與教授中去。曾通過個人輔導(dǎo)幫助多名學(xué)員競崗成功、走上管理崗位。上課風格：善于因材施教，理論與實踐相結(jié)合，幫助學(xué)員迅速蛻變。擅長提升：當眾講話、科學(xué)發(fā)聲、演講藝術(shù)
職場通用技能、演講與口才培訓(xùn)
簡介：歷經(jīng)十多年心靈成長之旅，深入研習與進修生命個人成長的內(nèi)在機制和核心元素，能清晰有效地激活學(xué)員生命狀態(tài)，令學(xué)員實現(xiàn)生命的偉大夢想，享受和諧幸福的生命關(guān)系，真正感受生命的圓滿俱足和自在喜悅。 林纓老師具有敏銳的洞察力，擅長于親子關(guān)系處理和與人的潛意識溝通，其教練能讓人發(fā)掘潛能，超越自我。特別其具有豐富的市場營銷管理經(jīng)驗，了解企業(yè)的運用規(guī)則，所以，其教練在企業(yè)運用特別出色。她的課程不但有實質(zhì)的理論，更實際有效，操作性強的方法和技巧。使學(xué)員在課堂上即能有效掌握，培訓(xùn)后馬上可以運用到工作和生活上，達到立竿見影的效果。
教育寶平臺的行家，指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等，覆蓋眾多教育細分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
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