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10后,20后成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,他們不用再擔(dān)心生活條件的艱苦,也不用再受交通不夠便利的局限性,因?yàn)殡S著時(shí)代的快速發(fā)展,整個(gè)社會(huì)環(huán)境都在逐漸向更好、更有品質(zhì)的方向轉(zhuǎn)變。
但就在城市快速化、交通便利化等等發(fā)展的背后,卻有一雙無(wú)形的“大手”,正在把我們的孩子推向一種「城市病」的漩渦之中。
成長(zhǎng) | 孩子感統(tǒng)失調(diào)了,需要改變的不是他,而是……
存在城市病的這些孩子,他們中有的語(yǔ)言發(fā)育遲緩;有的瘋跑、坐不??;有的不聽指令;有的愛分心走神、注意力不集中;有的則是膽小愛哭黏人,或者是脾氣暴躁,一點(diǎn)就著……
這種城市病,我們將它稱之為「感統(tǒng)失調(diào)」。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,目前我國(guó)大中城市感統(tǒng)失調(diào)兒童的占比已經(jīng)達(dá)到了80%,感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題日益突出!
感統(tǒng)失調(diào)雖不是疾病,可依舊給孩子們的學(xué)習(xí)和生活造成了不小的影響和困擾。
而隱藏在感統(tǒng)失調(diào)背后的這雙大手,可以說(shuō)有80%就是父母和養(yǎng)育者錯(cuò)誤的帶養(yǎng)方式。
父母不備孕;
帶養(yǎng)人對(duì)孩子過(guò)度包辦、代辦,溺愛;
過(guò)早過(guò)量讓孩子使用電子產(chǎn)品;
父母不注重深度陪伴,不交流不互動(dòng);
生活空間狹小,戶外運(yùn)動(dòng)量?。?/p>
同齡玩伴嚴(yán)重匱乏
……
收藏成長(zhǎng) | 孩子感統(tǒng)失調(diào)了,需要改變的不是他,而是……
父母的教育方式太落后了!
父母把對(duì)孩子的愛放在了錯(cuò)誤的位置!
我們寧愿給他喂飯,也不愿去了解如何讓孩子一步一步學(xué)會(huì)自己吃飯;
我們寧愿幫他打開動(dòng)畫片,讓他學(xué)說(shuō)話,也不愿去每天給孩子讀一讀繪本,講一講故事;
我們寧愿把他放在圍欄里安安靜靜,也不愿帶他去周邊玩一玩,感受大自然的魅力;
我們寧愿一次又一次幫孩子把含在嘴里的手拿出來(lái),也不愿去查一查孩子為什么愛吃手;
……
你所包辦的,你所溺愛的,到最后都會(huì)成為導(dǎo)致孩子感統(tǒng)失調(diào)的一股力量。
收藏成長(zhǎng) | 孩子感統(tǒng)失調(diào)了,需要改變的不是他,而是……
我們的孩子不是溫室里的花朵,他需要在陽(yáng)光下沒(méi)有束縛地成長(zhǎng),他需要親自去觸摸、去感受、去聆聽,去幫助他的大腦發(fā)育。
一個(gè)沒(méi)有跌倒過(guò)的孩子,永遠(yuǎn)不知道該怎么爬起來(lái);
一個(gè)沒(méi)有碰過(guò)熱水的孩子,不會(huì)知道燙是什么感受。
如果一個(gè)孩子出現(xiàn)了問(wèn)題,那么毋庸置疑,父母的教育方式一定存在了差錯(cuò)。
所以,要改變的不是孩子,而是父母!每一位父母都需要一場(chǎng)覺(jué)醒課堂,從頭至尾給自己一場(chǎng)洗禮。
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