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貝賽思備考系列——MAP閱讀·深度解析（二）

2024/10/20 1:03:51

結(jié)合上篇文章，一定的閱讀流利度是進(jìn)入閱讀訓(xùn)練的門檻。當(dāng)學(xué)生...

結(jié)合上篇文章，一定的閱讀流利度是進(jìn)入閱讀訓(xùn)練的門檻。當(dāng)學(xué)生不會(huì)對(duì)于大部分字句本身的含義產(chǎn)生疑惑、不需要再花大量精力進(jìn)行文字解碼時(shí)，他們才會(huì)能夠做到真正開始關(guān)注內(nèi)容上的理解。??貝賽思備考系列——MAP閱讀·深度解析（一）這也就進(jìn)入了我們下一步的關(guān)注方向：文字理解。這里的文字理解不再局限于理解表面詞義，而是要求做到理解文本的明確意義，包括能夠回憶文本中直接陳述的事實(shí)、細(xì)節(jié)和主要觀點(diǎn)等。

- 文字理解文字理解與閱讀速度必然是有緊密聯(lián)系的，但會(huì)更強(qiáng)調(diào)對(duì)于文章意思本身的理解，常見方向?yàn)閔ow, what, who, when, where, 也就是我們語(yǔ)文閱讀理解中的基礎(chǔ)問(wèn)題：時(shí)間地點(diǎn)人物故事的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果等。具體考察的學(xué)生能力包括不限于聯(lián)系上下文猜測(cè)詞義、理解具體詞匯表達(dá)的情緒程度、準(zhǔn)確將題目問(wèn)題定位到文章中的具體依據(jù)等。對(duì)于這種看似基礎(chǔ)的考查點(diǎn)，學(xué)生們依然會(huì)面臨如下幾個(gè)問(wèn)題：01詞意把握不準(zhǔn)確，缺乏對(duì)于基本俗語(yǔ)/短語(yǔ)/一詞多義的理解。02容易對(duì)于題目施加過(guò)多的主觀臆斷，無(wú)法基于文章本身內(nèi)容出發(fā)。03對(duì)于代詞的掌握不準(zhǔn)確，出現(xiàn)多個(gè)代詞時(shí)無(wú)法進(jìn)行快速準(zhǔn)確地對(duì)應(yīng)。綜上可以看出，這方面學(xué)生*容易遇到的難題是出現(xiàn)在語(yǔ)言本身上。當(dāng)遇到已經(jīng)熟悉的詞匯/短語(yǔ)會(huì)下意識(shí)的將意思直接帶入，并不會(huì)結(jié)合上下文推斷到段落內(nèi)想要表達(dá)的含義。

*圖源貝賽思考試大綱文件拿一篇G8難度的MAP閱讀真題舉例：

第一題：在考查學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)文意的掌握，題目中可以看到，有兩個(gè)選項(xiàng)的主干部分（主語(yǔ)）都是由代詞（it）指代的，那在長(zhǎng)句子中是否能夠快速判斷此處的代詞指代的是前文中的哪一個(gè)具體詞匯就非常重要。絕大部分學(xué)生都可以快速反應(yīng)出it只能指代單數(shù)名詞，但比如B選項(xiàng)中的句子，前句子中存在stress, way, pressure, event, situation五個(gè)單數(shù)名詞，那能否根據(jù)具體情況進(jìn)行判斷就會(huì)直接決定學(xué)生是否能夠拿到這一分。第二題：這道問(wèn)題存在兩個(gè)陷阱，第*個(gè)是辨析同一詞匯在不同語(yǔ)境下的不同含義，對(duì)于學(xué)生一詞多義的掌握是有要求的；另一個(gè)是對(duì)于相近單詞本身的意思理解。具體看原文中畫線詞匯，simply是一個(gè)非常常見的基礎(chǔ)單詞，大部分學(xué)生都可以直接理解并翻譯為“簡(jiǎn)單的”，當(dāng)看到題目時(shí)自然而然就會(huì)直接選擇與之意思*相近的C選項(xiàng)（easily）。但實(shí)際上，由于語(yǔ)言在翻譯過(guò)程中會(huì)存在部分誤差，此處的put simply更偏向于“清晰的；總結(jié)性的；直白而言的”意思，而并非強(qiáng)調(diào)“容易的”，的確，C中的clearly是可以表示以上含義，但easily反而成為了大部分學(xué)生容易踩坑的誤導(dǎo)項(xiàng)。而在選項(xiàng)中的詞匯，是否能夠準(zhǔn)確區(qū)分plainly、just、clearly這樣的相近詞匯的含義也是考驗(yàn)學(xué)生功底的方向之一。參考所有選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)中的兩個(gè)單詞都可以對(duì)應(yīng)到原文句子中的兩個(gè)釋義。

以上舉例都為學(xué)生相對(duì)更加熟悉的信息類文本，而文學(xué)類文本對(duì)于此類方向的考查更為嚴(yán)苛。也就是說(shuō)，學(xué)生想要在MAP閱讀中拿到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，常規(guī)方式的背單詞是不夠的，需要掌握更為系統(tǒng)、具體的閱讀方式進(jìn)行達(dá)到更精確的文本理解。企鵝成長(zhǎng)·貝賽思備考課程? 課程目的：1. 完善學(xué)生關(guān)于不同類型文本的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)active reading（主動(dòng)閱讀）的方式訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生閱讀思維習(xí)慣。2. 結(jié)合不同類型的真題進(jìn)行題型專項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧。3. 訓(xùn)練詞匯拆解，對(duì)詞匯構(gòu)成、詞義辨析等進(jìn)行全方位知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充，提高學(xué)生的句意理解能力。4. 引入跨學(xué)科閱讀，補(bǔ)充必要的文化背景知識(shí)。? 教學(xué)材料：1. 企鵝成長(zhǎng)·MAP真題

2. 企鵝成長(zhǎng)·MAP閱讀系列教材3. 企鵝成長(zhǎng)·MAP閱讀專項(xiàng)詞匯表4. 企鵝成長(zhǎng)·精選跨學(xué)科拓展閱讀材料 如果需要對(duì)孩子進(jìn)行貝賽思的考前測(cè)試更加針對(duì)性的備考或者想要咨詢貝賽思相關(guān)的備考課程歡迎掃碼下方二維碼添加企小鵝一對(duì)一咨詢▽

本文作者：Ciara·  本碩畢業(yè)于墨爾本大學(xué)，6年海外學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷·  雅思8分、聽力閱讀雙滿分，擅長(zhǎng)個(gè)性化定制備考提升方案·  出國(guó)留學(xué)考試率托福、雅思等，授課經(jīng)驗(yàn)超3000小時(shí)+

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