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專注2--12歲兒童能力訓(xùn)練
金慧兒教育老師直接接聽
2019/11/15 11:45:14
7月語言訓(xùn)練指導(dǎo)師培訓(xùn)班圓滿舉辦
窗外知了聲聲,室內(nèi)語言娓娓,一場(chǎng)語言訓(xùn)練指導(dǎo)師培訓(xùn)班在火紅夏日循序進(jìn)行。7月13日~16日,來自全國(guó)各地的老師、康復(fù)人員齊聚美麗城市廈門,由金慧兒教育與心樹教育主辦的語言訓(xùn)練指導(dǎo)師培訓(xùn)班成功舉辦。
本次培訓(xùn)班由臺(tái)灣知名語言治療專家郭乃鈺醫(yī)師主講,郭醫(yī)師是臺(tái)北臺(tái)安醫(yī)院兒童發(fā)展復(fù)健中心語言治療部組長(zhǎng),郭醫(yī)師在兒童語言發(fā)育遲緩、言語障礙、溝通障礙等方面有極其豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),在大陸開展過多次講座和培訓(xùn),受到廣大機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
本次培訓(xùn)郭醫(yī)師為了讓大家更好地學(xué)習(xí)吸收,現(xiàn)場(chǎng)把學(xué)員們分成七組,分別是語意組、語法組、語用組、敘事組、后設(shè)語言組、無口語組、構(gòu)音組,分別重點(diǎn)實(shí)操所在組別的課堂任務(wù)。郭醫(yī)師從幼兒語言發(fā)展的理論基礎(chǔ)開始,引導(dǎo)學(xué)員如何進(jìn)行評(píng)估與分析,制定實(shí)操策略步驟,進(jìn)而介入各項(xiàng)語言治療的實(shí)操部分。本次培訓(xùn)有7位不同類型的語言障礙兒童與其家長(zhǎng)志愿來到現(xiàn)場(chǎng),供學(xué)員們開展個(gè)案分析與教學(xué)示范等,讓老師直接掌握評(píng)估方法與上課技巧。
四天的系統(tǒng)培訓(xùn),除了專業(yè)的傳授備受學(xué)員贊嘆以外,陳醫(yī)師獨(dú)具互動(dòng)趣味的講解方式也是眾多學(xué)員喜愛的一大亮點(diǎn)。自由提問、大腦風(fēng)暴、組別討論,隨時(shí)激發(fā)學(xué)員們的主動(dòng)思考與課堂活力。甚至大家一起“吃餅干”、“喝水”等的現(xiàn)象也不為奇怪,這些都是課堂學(xué)習(xí)的一部分哦。學(xué)員們紛紛表示郭醫(yī)師的課程專業(yè)而又易吸收,可謂干貨滿滿。
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