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又開(kāi)學(xué)了，真頭疼！孩子上課坐不住怎么辦哦！

2024/3/12 15:43:17

終于開(kāi)學(xué)了 有些家長(zhǎng)很開(kāi)心 因?yàn)椋骸吧瘾F歸籠”了

有些家長(zhǎng)很頭疼
“歸籠”是“歸籠”了
但在籠里跳來(lái)跳去也不是辦法啊

試想一下，孩子上課好動(dòng)不安、走來(lái)走去，或很多小動(dòng)作、東張西望，那么老師教的知識(shí)能學(xué)進(jìn)去多少呢？安坐能力是孩子專注力的前提，孩子在早期塑造良好的專注力，在以后學(xué)業(yè)道路上才不會(huì)受到阻礙。

孩子不能安坐是有很多原因的，大體原委基本都是孩子感覺(jué)統(tǒng)合能力的不足，具體原因可能是：感覺(jué)尋求強(qiáng)烈、前庭功能不良、抗重力肌肉群下降、原始反射未良好整合、觸覺(jué)過(guò)度防御等等，當(dāng)孩子出現(xiàn)安坐能力不足，專家建議需先通過(guò)專業(yè)的兒童功能測(cè)評(píng)，再對(duì)應(yīng)訓(xùn)練得以改善。
 

“孩子坐不住，那我就強(qiáng)迫他靜 坐咯！或者給他報(bào)寫字班、畫畫班、圍棋班…”大多數(shù)家長(zhǎng)只看表面，不理解多動(dòng)背后的真實(shí)生理機(jī)制，做法自然往往本末倒置。孩子好動(dòng)不安、坐不住大多原因是因?yàn)樵缙诘摹拔磩?dòng)”、“缺乏動(dòng)”導(dǎo)致，家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)和保護(hù)、缺乏戶外活動(dòng)，或者本身的神經(jīng)閾值等原因，孩子的感知覺(jué)功能未得到健全發(fā)展，孩子會(huì)以一種自救式的動(dòng)、補(bǔ)償性的動(dòng)來(lái)滿足自己的大腦神經(jīng)需求，所以“以動(dòng)制動(dòng)”才是科學(xué)的解決方法。

改善孩子的安坐能力，倘若需要提供一個(gè)綜合的大概率的解決方法，金慧兒教育建議以“感覺(jué)滿足”為主軸核心，改善孩子多動(dòng)式感覺(jué)尋求的方法以前庭刺激效果最 佳，以下提供三個(gè)常用游戲策略供家長(zhǎng)參考：


No.1

蹦床游戲


（蹦床可以說(shuō)是居家訓(xùn)練前庭功能的極 佳教具，占據(jù)位置不大，提供刺激也較為強(qiáng)烈、主動(dòng)性強(qiáng)、單人隨意玩亦可）


1、蹦床拋接球游戲：孩子在蹦床上蹦跳，家長(zhǎng)拋球讓孩子接住，以此循環(huán)?？稍黾涌诹罨蜃藙?shì)變化升級(jí)難度。

2、蹦床踩雷游戲：在蹦床上放置海洋球或圓形紙團(tuán)2~4個(gè)，讓孩子在蹦跳過(guò)程中不能踩到小球?？梢允谟琛癗條命”的趣味玩法執(zhí)行，可配合拋接球等形式增加難度。
 

No.2

旋轉(zhuǎn)游戲


（旋轉(zhuǎn)類游戲是最 強(qiáng)的前庭刺激，感覺(jué)滿足效果最 快速，但須注意盡量讓孩子主動(dòng)旋轉(zhuǎn)，游戲時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免產(chǎn)生暈眩嘔吐等不良影響）

1、轉(zhuǎn)椅投籃游戲：孩子坐在辦公旋轉(zhuǎn)座椅上，手持小球或紙團(tuán)，家長(zhǎng)輕緩旋轉(zhuǎn)4~6圈后，讓孩子投擲水桶內(nèi)。家長(zhǎng)也可考慮和孩子PK，輪流開(kāi)展游戲，可以提升投擲距離增加難度。

2、旋轉(zhuǎn)過(guò)地雷游戲：家里準(zhǔn)備鞋子、小水桶、積木塊等物件隨意錯(cuò)落擺出“地雷障礙”，讓孩子原地旋轉(zhuǎn)4~8圈后，在5~10秒內(nèi)通過(guò)“地雷陣”。可以加大障礙數(shù)量或密度增加游戲難度。
 

No.3

戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)


“出來(lái)混，遲早是要還的”早期缺乏的戶外運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)大后還是要補(bǔ)償。
眾多感統(tǒng)失調(diào)都是由于都市化生活，人們遠(yuǎn)離大自然這天然感覺(jué)滋養(yǎng)場(chǎng)所導(dǎo)致。

戶外運(yùn)動(dòng)獲取感覺(jué)滋養(yǎng)的方式非常多，例如：公園奔跑、滑草、登山、爬樹(shù)、游泳、童玩游戲……比比皆是，多樣化的、適宜的感覺(jué)刺激是促進(jìn)兒童早期功能發(fā)展的基石，戶外貼近大自然的運(yùn)動(dòng)和游戲是改善兒童心理行為問(wèn)題、提高感覺(jué)統(tǒng)合綜合能力的絕妙方式。
（注：倘若孩子問(wèn)題較為嚴(yán)重，隨意的戶外運(yùn)動(dòng)是缺乏針對(duì)性的，易耽誤干預(yù)黃金期，仍建議尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)強(qiáng)化針對(duì)干預(yù)）


關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的頭疼事，您還有哪些要吐槽呢？或者對(duì)孩子坐不住還有哪些疑問(wèn)呢？可在下方評(píng)論區(qū)留言哦，小金會(huì)與您交流，為孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步分憂哈~

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